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【大连4所高中成为新一批“省示范”“省特色”】 A 辽宁省示范性普通高中：大连经济技术开发区第十高级中学、瓦房店市第三高级中学 B 辽宁省特色普通高中： 大连经济技术开发区第一中学、大连市第八中学
【博主编著】《追寻梦中的太阳——2004级高一（7）班学生个人成长史专辑》序言
开栏的话：自今天开始，陆续刊载本博主为河北沧州一中2004级高一（7）学生编辑的个人成长史专辑《追寻梦中的太阳》，敬请朋友们多关注！您的鼎力支持就是我前进的动力！（编著者：沧州侠客行）
学校课程(也叫校本课程)，是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的开发可分为新编、改编、选择和单项活动设计等。
校本课程以学生为中心。校本课程开发是以学生的需要出发的，是为了学生的发展而存在的。注重学生的生活体验和学习经验，课程实施中强调学生发展的主体性、主动性，有利于充分挖掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和发展。
校本课程开发有利于促进教师综合素质的发展。 校本课程立足于充分发挥学校内部的资源优势，将每一位教师视为具有研究潜力的创新人员。校本课程开发完善教师的知识结构。知识可以分为本体性知识、条件性知识、实践性知识。
校本课程因校而异，更能体现学校的办学特点。特色化课程的建构是实现办学特色的重要载体。校本课程开发有利于创建学校特色。学校具有特色，也就意味着培养出来的学生具有鲜明的个性和独创性。有利于学校特色的形成。
高中阶段是学生世界观，人生观和价值观形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。
高中生涯规划对高中阶段的选课、人生目标的制定等等都起到了很重要的作用。因此，高中的生涯规划指导工作的意义是重大的。
本博主为河北沧州一中2004级高一（7）学生编辑的个人成长史专辑《追寻梦中的太阳》，可以说是应运而生，顺应了当时教学改革的需要，成为中小学校本课程开发比较早比较成功的校本教材，是近几年生涯规划课程的最早探索，非常具有可操作性，是中小学教学改革方面进行的有益尝试，有重要的现实意义。
2004年9月高一年级开学伊始，开学后学校领导决定由我给高一年级4个班新生上历史课，促成了这段因缘。因此在给同学们上第一节课时做出了这个决定，并许诺将同学们的个人成长史结集印发给大家，人手一册。历经近半年的日日夜夜，可谓“呕心沥血”，其中的苦辣酸甜只有自己知道。一个师生携手共同打造的“新生命”《追寻梦中的太阳——个人成长史专辑》历经磨难终于诞生，喜悦之情难以描述。
备注：不知道什么原因，本博主2005年1月写的《序言：生命本应如此多情 ——我心飞翔，我梦飞飏》文字版不能发布，本博主深表歉意。（编著者：沧州侠客行）
#两会ing#【全国政协委员唐江澎：培养“大国工匠”应从高中阶段抓起】全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎表示，刷题学习方式导致普高学生动手能力普遍低弱，对工程类专业兴趣欠缺，工程师、工厂场景不是优秀学生的首选。他呼吁，在普通高中课程框架内，探索建立高中工程教育课程的基本体系，开发配套教材，建立高中、高校卓越工程师、领军工程科技专家贯通培养的模式机制，在高中阶段发现、培育工程类拔尖创新人才，在高校课程学习中进行专门化培养，从源头提升我国工程教育整体水平。（检察日报记者杨波）
这两天遇到个有趣的事，值得分享一下对比中美教育之间的差别。
我的公司从事一些较为先进的包装技术开发和相关产品制造。一个晚上接到一个美国来的电话，对面一开口就是说我是某某高中（high school）的学生，我们有个什么项目想要向你这请教。我一开始也没太明白什么来路就和他聊了几句。大概就是高中组织学生创业比赛，他们小组定的方向和我这个产品技术相关，想从我这获得支持看看能不能给他们做产品。
挂了电话我突然就很感慨，我们高中的时候基本就纯粹刷题，美国的高中生已经开始了商业实战。不知道有没有了解美国情况的朋友讲讲这个区别在哪里。
我上高中的时候第一次见到了外国人，是个美国的教育集团到我们学校去访问，期间安排了个学生访谈，我脸皮厚就给推了过去。见到老外他问我你喜欢什么运动，我就说i like football， 然后就不会了。走的时候给了我一个他们学校的校徽。自此以后我学英语就和开了挂一样突飞猛进，根源上其实是第一次感受到了英语真的是有用的，我学的东西老外确实懂。
今天遇到这样的一群高中生和我那个年代对比，或者说和现在的高中生对比。我觉得美国人搞的这套很先进。他真的是给学生在锻炼一些综合能力，不是啃书本。
打算支持这帮学生搞项目，看看最后他们能不能得奖。
《追寻梦中的太阳——2004级高一（7）班学生个人成长史专辑》序言（1）
开栏的话：自今天开始，陆续刊载本博主为河北沧州一中2004级高一（7）学生编辑的个人成长史专辑《追寻梦中的太阳》，敬请朋友们多关注，多点击，多评论，多留言，多宣传，多支持，多转发！您的鼎力支持就是我前进的动力！（编著者：沧州侠客行）
学校课程(也叫校本课程)，是指在实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学习的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。通常以选修课或特色课的形式出现，学校课程的开发可分为新编、改编、选择和单项活动设计等。
校本课程以学生为中心。校本课程开发是以学生的需要出发的，是为了学生的发展而存在的。注重学生的生活体验和学习经验，课程实施中强调学生发展的主体性、主动性，有利于充分挖掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和发展。
校本课程开发有利于促进教师综合素质的发展。 校本课程立足于充分发挥学校内部的资源优势，将每一位教师视为具有研究潜力的创新人员。校本课程开发完善教师的知识结构。知识可以分为本体性知识、条件性知识、实践性知识。
校本课程因校而异，更能体现学校的办学特点。特色化课程的建构是实现办学特色的重要载体。校本课程开发有利于创建学校特色。学校具有特色，也就意味着培养出来的学生具有鲜明的个性和独创性。有利于学校特色的形成。
高中阶段是学生世界观，人生观和价值观形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。
高中生涯规划对高中阶段的选课、人生目标的制定等等都起到了很重要的作用。因此，高中的生涯规划指导工作的意义是重大的。
本博主为河北沧州一中2004级高一（7）学生编辑的个人成长史专辑《追寻梦中的太阳》，可以说是应运而生，顺应了当时教学改革的需要，成为中小学校本课程开发比较早比较成功的校本教材，是近几年生涯规划课程的最早探索，非常具有可操作性，是中小学教学改革方面进行的有益尝试，有重要的现实意义。
序言：生命本应如此多情 ——我心飞翔，我梦飞飏
编写《个人成长史》的缘由
当今世界的竞争是综合国力的竞争，而综合国力的竞争实质上是科技和人才的竞争。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们无论学习还是工作，每时每刻都需要创新意识和创新精神。特别是在知识经济到来的今天，创造型人才的培养显得尤为重要。21世纪，基础教育必须从以“仓库”理论为依据，以培养记忆型、知识型学生为特征的传统教育模式中解放出来，注重开发学生的创造力，培养学生的创新精神。这既是国家对人才培养的必然趋势，也是我们自身发展的时代需求。2004年9月高一年级开学伊始，让同学们编写个人成长史就是素质教育中创新精神的重要体现。这个创新活动主要受两件事情的启发。一是今年暑期作为河北省新教材研究专家，我为沧州市8个县市初中历史教师举办初一新教材如何备考授课讲座，其中新教材中有一节活动与探究课就是要求初一新生编写《个人成长史》，我感觉非常有意义，觉得很有必要在高一开学时进行试验；二是大学时代，在一个偶然的机会，我听到一个英国幼儿园退休教师布罗迪50年后追踪自己学生成长历程的故事，更坚定了我做这件事的信心和决心。今年开学后学校领导决定由我给高一年级4个班新生上历史课，促成了这段因缘。因此在给同学们上第一节课时做出了这个决定，并许诺将同学们的个人成长史结集印发给大家，人手一册。同学们热情很高，用充满哲理智慧、诙谐幽默的语言描述了家庭的温馨、学校的教育、社会的影响；描述了母爱的伟大、父爱的深情、老师的关爱、同学的友情；描述了自己“曲折坎坷”成长的心路历程……大家写得千姿百态，读来令人心动。古人云：君子一诺千金。同学们的热情令我感动，虽然工作繁忙，但为了实现这个诺言，编辑同学们的个人成长史，成为开学以来工作、生活中的重要组成部分，也成为我近期以来最愉悦的事情。历经近半年的日日夜夜，可谓“呕心沥血”，其中的苦辣酸甜只有自己知道。一个师生携手共同打造的“新生命”《追寻梦中的太阳——个人成长史专辑》历经磨难终于诞生，喜悦之情难以描述。目前工作虽已基本结束，但我仍然沉浸其中。我庆幸和同学们相识，我庆幸我们共同做了这项“功在当代，利在千秋”的事业。我衷心祈盼我们共同呵护这个幼小的、正在不断走向成熟的新生命，让她与我们共同成长，伴随我们共同走向成功！
初中为了体育成绩，高强度锻炼跑，跳什么的，然后营养也没跟上，有点低血糖，建议发挥孩子的天赋天性，开发他们创造思维和爱好兴趣有利于发展科技，体育巅峰初中，智力巅峰高中，饭量巅峰大学[灵光一闪]
每天看书12小时，吃饭2小时，睡觉7小时，休息2小时，运动不到1小时，大学生都跑不了，别说初中生，大学体测累成狗[机智]阳康之后，感觉吃不了几口就饱了，但是没过一会，又感觉饿
体测其实没必要考，学校正常安排体育锻练课，然后同时在公共区域增加全民健身器材。适当多增加各类球场！这才是正道，不知您有没有想过，要是没有体测，学校是否会愿意牺牲学习时间去安排体育锻炼呢[比心]
然后就是学习了这么久还累还得高强度运动加入中考不能从根本上解决问题，关键是球类很难拿分，跑1000可以练，如果在高强度运动和努力没手感，拿不让分上选，我肯定要选高强度运动，因为有体测，有了对接的健身房[兔逢新春]
有的学校一样不好好教，额外培训 私教[害羞]阳康后，这样做，对学生不太好吧，有专家都说过的了，体测就不应该在考试范围内，重要是增加全民健身意识！
