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天津网讯 每日新报评论员 张雪飞 长春一小学为二年级学生留的数学作业是“数出1000粒大米”，班主任表示，之所以留这道作业，是帮学生建立“数”的概念，这对孩子的耐心和细心是个考验。部分家长也认同这种教学手段。——《新文化报》
@就业小分队：题目不错，请老师也一丝不苟地批改这道作业。
@慕沨：数大米比做作业好玩多了，愚蠢的大人们。
@大月半土享攵：老师能帮我数数我有多少根头发么，我想知道十万的概念。
@蔷薇蓝徒：呵呵。这个根本没啥用好不。记得当年小学时老师叫我们从一写到一千，对学生真的是一种摧残。
@马思南国草：密集恐惧症的小盆友该怎么办？
@Farhigh爱你：我很认同这种方法，这种方法不仅可以让孩子们认知数字，而且也可以培养孩子们的耐心。
@人欣步谷：数完的大米做成米饭给老师吃了吧，浪费粮食可耻。
@Gaara-Long泷：主要是帮助建立数字概念，和我们以前数小棒一个道理。而且可以当做游戏，和孩子一起数，也可以增进感情。
@曦语如雪：数字本身就是抽象概念，如果学生想到某个数字时，脑子里的思维过程是数一遍的话，那才真是毁了学生。
@蓝水桶：就是一个锻炼孩子专注力的作业，有什么可大惊小怪的呢？
@范起Miracle：不懂得利用头脑、创新思维的一定被社会淘汰。数出100粒大米称重，称十份不就得到1000粒大米了？
@Leslie：数感能不能建立我不知道，但是培养孩子耐性这招还成。不过培养耐性就去学画画啊、弹琴啊，数大米有什么用。
