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《c哩c哩》小舞蹈
@大光明舞蹈:零基础舞蹈教学舞出好心情一起动起来#劲歌热舞 #c哩c哩 #c哩c哩舞 #c哩c哩教学 @抖音小助手 #这音乐有点上头
给女儿报了个舞蹈兴趣班，她学了一段时间却死活都不愿意再去学舞蹈了，得知不能退学费后妈妈竟然自己去上课了。
山东临沂这位妈妈替女儿去上舞蹈课的视 频引发网友的共鸣，纷纷表示赶紧给孩子报名一个自己喜欢的兴趣班，孩子如果不喜欢的话自己就有理由名正言顺去学了。
@C妈育上娃有话说：真的是要笑死在评论区，不过没想到竟然有那么多当了家长后的网友想现在去学一门艺术，其实我也挺想去学的。[笑哭]
这也不难理解，因为当下的父母基本就是我们这一代8090后，在我们读书那个时代，家里没有这个条件让我们去上兴趣班，何况那个年代也不像现在这样满大街都是艺术培训机构。
那时候我就特别羡慕班上会跳舞和声乐的同学，尤其是学校有一些大型的文娱活动时，这些同学在舞台上尽情地绽放风采的画面在我的脑海里久久盘旋。
如今我们8090后这一代都陆续当了父母，随着孩子慢慢长大，关于上兴趣班的话题，身边的父母们基本上就是三大阵营了：鸡血的、佛系的和摇摆系的，你我身边应该都有。
妈妈急着给孩子报兴趣班，其实就是每个父母在比较，想着不能让孩子输在起跑线上，尤其是“双减”落地后，美育分数占比提高，兴趣班选对项目还能为中考加分。
于是，当今孩子几乎每人不少于2个兴趣班，甚至有些孩子的兴趣班高达七八个，周末两天的时间不是在兴趣班上课，就是在去兴趣班的路上。
钱花了就罢了，但是会发现一些问题，就是这个兴趣班，到底是不是孩子的兴趣，还是父母的兴趣。孩子为什么没坚持兴趣班下来，因为孩子还小，扛不住那么多事。
所以，家长在给孩子报兴趣班前可以参考以下原则：
（1）不要同一时期为孩子选择多个兴趣班，尤其是男孩子。虽说技多不压身，但是学东西贵在精不在多。
（2）不要把自己的期望当成孩子的兴趣。兴趣是zui好的老师，不是孩子的兴趣，到zui后永远也不会是孩子的兴趣。
（3）为孩子选择兴趣班时，允许有退出机制。选择兴趣前，是要去提供充分的刺 激，让孩子知道有什么，才能知道喜欢什么，而且在选择过程中要给他退出机制。
（4）不提倡给孩子学知识，技巧类的兴趣班。比如：素描、思维、口才。因为在这个阶段专注于学技能的孩子，很多的能力反而会被限 制，而且家长的压力会比较大。
（5）要根据自己的家庭情况去选择合适的兴趣班，不要强迫孩子选择他不喜欢的兴趣班。切记攀比，力所能及就好，毕竟贵在精不在多。
你给孩子报了几个兴趣班呢？
#愿孩子慢慢长大# #你好，新生命#
#养娃路上最崩溃的瞬间#
硬手组合，练起来
@小莹老师（舞蹈）:简单的基础《硬手组合》练起来！#小莹老师编舞 #零基础学舞蹈 公益课不见不散！
幼儿园小朋友站C位，哭着表演节目。尽管哭的很伤心，舞蹈动作跳的数她最标准。
马上就要六一儿童节了，这位哭着跳舞的小朋友，令人想起了去年哭着跳还珠格格的小女孩。
据说哭着跳舞的原因，是因为家人答应看她跳舞，最后却没来。
有才啊，这舞蹈有灵魂了
开怀笑哈哈发布了小视频
01:08舞蹈赏析（6）-2
少儿拉丁舞，
“舞动的不是曼妙的脚步，
而是飞翔的灵魂。”
-- 友友 昌哥ccy
#少儿拉丁舞##舞步#
配图为网图，侵删
这样的舞蹈好看吗？怎么有点说不出来的怪异呢？
近日有网友分享了一段几位小姐姐练舞的视频。只见她们都双膝跪在地上，然后双手撑地，晃动腰身，头部逆时针画圆，看着真的很奇怪。
有网友说练这种舞蹈也太费膝盖了吧！怪不得经常看见一些小姐姐膝盖上有伤，现在才知道，学习跳舞的女孩子真不容易啊！但是也有网友说到没看出来这种舞蹈美在哪里，不知道的还以为她们在舔地板呢？真的很是怪异，为什么那么多好看又优美的舞蹈不学，要学习这种让人不能理解的舞蹈呢？
大家对此怎么看呢？你觉得这种舞好看吗？
5月31日，广西柳州一所小学的文艺汇演现场，台下围观的一小男生秒变C位！这一幕太富戏剧性了！
随着音乐响起，台上小男生开始激情舞蹈，此时台下另一个小男生紧跟着离开自己的座位，也跟着音乐在台下一顿狂舞。霎时台下的风头掩盖了台上的表演，小朋友都被这突如其来的一幕吸引了，一时间台下阵阵骚动：有嬉笑的、有羡慕的、还有一群看热闹的……
这时候走来了一位女老师，以为她会像所有严厉而古板的老师一样让这个“捣乱”的孩子坐下好好看表演，然后对孩子进行一番严厉的批评。意外的是，这位老师的手，没有将孩子推向该有的座位，而是用这样一双温柔的手，推着这个孩子，她在鼓励这个也会舞蹈的孩子上台，和台上的孩子一起表演！
何其幸运，孩子遇到了一位知性的老师！在这双手的推动下，孩子一路跳着，欢快地跳向了舞台，和台上的小朋友一起，愉快地完成了这一段表演。霎时台上表演精彩纷呈，台下看得津津有味，热闹非凡！
这肯定是这台演出蕞高潮的部分，估计谁都没有想到会有这个意外发生，然后谁都会对这个意外倍感兴趣。
@布卡不卡J
校园的演出本就没有严肃性可言,能够演出孩子们的快乐，演出孩子们纯真的天性，这场演出的真正意义也便达到了。
遇到这样的老师是何其的幸运，她在鼓励着孩子的天性，她保护了孩子的童真，她在护佑着作为孩子的最初的快乐！
作为一个老师，能够发现孩子的闪光点，让他们按照自己的天分去发展，让孩子持续不断地萌发新的力量，这样的老师多么值得尊敬。
教育是一棵树推动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。多年以后，当这个自信的孩子回想起这个令人难忘的时刻，他一定会感谢这个成就了他自信的老师，他一定会深深地感谢自己的这份热爱得到了老师的鼓励，而不是刚刚萌芽就被扼杀。
教师，不光教书更在育人，教书的过程也是一个育人的伟大的生命工程。为每一位尊重、鼓励、并且成就孩子的老师点赞
