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孩子如果很努力学习，但在阅读，书写方面学得很不好，很有可能是读写障碍。
班级有个孩子小涛，他的学习让家长和老师操碎了心，尽管他每天很认真地学，但成绩一直垫底。
他读课文语不成句，漏字错字，还读错行，
字也写得歪歪扭扭，错字连篇，老师都看不懂他写的字。
数学的算式经常颠倒，6能写成9，算式对不齐，英语字母b写成d，n写成h等。
小涛的家长都是有文化的人，对孩子的
学习一直抓得比较紧，为了孩子的学习，
他妈妈打过他，骂过他，
孩子的学习状态却一直很懒散，不专心，
没有任何改变。
他成绩虽然不好，但他的动手能力很强，画画，手工，编程等水平都很突出。
他妈妈带着他去医院测过智商，智商正常，没有问题，医生说，他是读写障碍，需要特殊的教学方式。
读写障碍，是一种学习困难，不是智力低下或发育不健全，而是在读写方面不适应。
我们所熟悉的爱因斯坦，爱迪生和毕加索等都是这种人，他们往往都是某一方面的天才。
有数据表明，这类人差不多占5%左右。
回头想来，教过的学生中确实有这样的，当时只是觉得孩子又笨又懒，不愿学习而已。
如果老师和家长知道这是读写障碍，多些耐心，多些理解和帮助，孩子会表现出与众不同的聪明和才干。
现在小涛的妈妈不再打骂孩子，而是经常陪伴孩子，用心听孩子说的话，注重发现孩子的潜在优势加以培养。
静待花开，每个孩子都有绽放的花期！
#教育听我说##育儿事务所#
看到很多朋友都在说自己“有技术没创意”的问题。我想说一个我自己家里的故事，供各位参考。
我女儿今年高三，关于高考志愿，她想得比我们大人还明白，就是要学中医，而且是中医养生学专业。她的想法大概就是下面两句话：
“我从小身体就不好，就想在大学里学点东西解决自己的问题。完了再顺便帮别人解决一下问题，还能赚点钱”
“大学几年，让我为工作和钱去学知识，我一点动力都没有，我得为自己学习才有动力”
她是典型的零零后，这代人的想法跟我们有着很大的区别：我们都是努力挖掘客户需求；他们是努力解决自己的需求，顺道再解决一下别人的。
我女儿初一的时候，不知道从哪搞了一堆QQ号，为这些QQ号取名成了她的一个大问题。后来她找到一个取网名的网站，可惜这个网站不支持手机屏幕。初一暑假她找到我，让我帮她做一个取网名的QQ小程序，界面是她自己在纸上画的，很简单就一个页面。我花了两天时间帮她写好小程序并提交到平台，上线第二天一看数据，居然有一万多新增用户。我跟她讲小程序可以加入广告赚钱，她当时没答应，过了一天她找到我，要我在界面上两个地方加入广告试试看，我当天就加上提交了。随后我们一家出去旅游，这事就没再过问了。
直到暑假结束，我收到腾讯的账单邮件，才发现这个小程序暑假两个月的广告收入分成后有三千多元。对于一个14岁的孩子来说，人生的第一笔收入就这样不期而遇！
不知道我女儿的故事能否给大家一点启发。虽说咱们是“大龄”人员，但做产品真的需要“人老心不老”的态度啊。
