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陈习勇名师工作室及第三小学与沙沟小学开展校际教研交流活动
为实现学校优势互补，共同促进教育资源共享，深化课程改革，打造高效课堂，探究新课程下的教育教学规律，提高教师教学技能，10月15日上午，陈习勇名师工作室及第三小学到沙沟小学联合开展以“联谊教研促成长 共同提升成长”为主题的校际教研交流讨活动。
活动分为课堂展示和研讨交流两部分，名师工作室及第三小学的教师团队带来了6节各具特色的公开课，沙沟小学全体教师参与听评课及研讨交流。
首先，教师观摩了沙沟小学刘华芬、李光军、唐忠权，第三小学徐飞扬、王爱林、孟立娅带来的精彩课堂教学。孟立娅老师执教四年级《Unit 5 I like noodles.》教学设计独到新颖、环节紧凑、重难点突出，教学内容设置丰富有趣，能够激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃，教学效果明显。唐忠权老师执教的《植树问题》，知识由易到难，创设各种语言情景，增加趣味性，提高了学生注意力，知识点由浅入深，整个教学过程，注重学生知识能力、语言能力、情感价值观的培养，从课后输出来看，学生学习效果显著。
随后，各位领导和老师在办公室进行了说课与评课活动，大家评课细致，将自己的所感所想都能够一一说出来，对6位教师所授之课从内容、知识的掌握、能力的培养等方面进行了深入浅出的点评，尤其是陈习勇校长就如何进一步构建高效课堂提出了宝贵的建议，为我们未来的课堂教学指名了方向，让在场的教师深受教育。
此次校际交流活动取得了圆满成功。我们更加期待陈习勇名师工作室及第三小学助力乡村振兴，送培送课下乡村“联谊教研促成长 共同提升成长”活动常态化、经常化。同时，通过校际教研交流，加强第三小学与沙沟小学之间的交流，拉近距离、增进友谊，为共同进步、共同提高教育教学水平奠定了坚实基础！
我的师范生经历。我是80年9月考入省师范学院政教系的。文科专业，学制四年。主科有:政治经济学，党史，哲学，国际共产主义运动史，资本论。副科有:中国历史，世界历史，哲学史，心理学，英语，教育学，教材教法，逻辑学，法学等，师范生学费全免，书费要自已掏，国家是有补助的，记得是每人每月生活补助17元5角，发的是12元5角饭票扣5元现金，有粗粮票细粮票，菜金。家庭困难的可申请困难补助。我忆得有的同学家庭困难，寒暑假不回家，留校守校，既可挣补助又省了路费。个别的新生入学只穿了一身衣服，没换衣服，班里同学给了他衣服。当时物价便宜，素菜一毛，肉丸子5毛。全班40名同学，其中27名男生，13名女生。家在农村的学生多，大约占三分之二。教材是全国师范院校统编教材，我们系主任还是政经类统编教材的主编，还有一教授是国际共运史的权威。历史系还有国内历史学会会长，隋唐史专家，近代史专家。学校文科实力很强。本系本年级二个班，一块上课，分班自习，活动，配一名班主任，每天督促按时起床，出早操，开班会，抓宿舍卫生，检查课堂纪律，管的事很多。一般每天下午4点后，学生们都会去操场打球跑步，晚上在教室或图书阅览室学习。有期末，期中考试，不及格补考，再不及格留级，我们班有一名留级的。师范院校特别是我们政治教育系，比较注重参加社会活动，有校内劳动(植树，环境卫生)，校外的社会实践活动，有利用暑期配合团中央搞的农村青年调查，四年级第一学期做的，为期一个月的省委农村工作部农村经济现状调查。还有利用周日去市区，劳教所做的政治宣传。还有教学参观:参观国家历史博物馆，军博，卢沟桥，长城等。更重要的是，大三的时候，去中学进行为期一个月的教学实习，代理实习学校的班主任，备课写教案，在本班实习生中试讲，带教老师点评，然后在实习班级给学生上课。四年的师范学院生活丰富多彩，学到了丰富的知识，坚定了爱国爱党的信念，成为了一个较好的培训老师，一个受企事业单位欢迎的老师。感谢我的母校，感谢我的老师！
2021年上半年初中语文教师资格面试真题
中小学教师资格考试面试主要考察申请小学全科教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力。以下是小编将为大家整理的2021年上半年初中语文教师资格证面试真题。希望能够对大家有所帮助。
1.《爱莲说》
2.《夜雨寄北》
3.《纪念白求恩》
4.《猫》郑振铎
5.《行军九日思长安雇员》
6.《夜上受降城闻笛》
7.《假如生活欺骗了你》
8.《次北固山下》
9.《植树的牧羊人》
10.《土地的誓言》
11.《十一月四日风雨大作》
12.《峨眉山月歌》
13.《走一步，再走一步》
14.《诫子书》
以上是21上半年初中语文面试真题，备考21下半年教师资格证考试的考生，结合“教师资格证考试助手”APP刷历年真题，听网课，面试结构化真题、试讲、教案撰写、答辩等重点内容。
张老师被领导推门听课非常生气，讲完课一摔门也没给领导打招呼就走了，领导当时很尴尬。
张老师是一个五十多岁的老教师了，今天他走进教室，发现领导在教室后面坐着，他顿时有点不被信任的感觉，但是领导既然来了，课还是要上的，张老师硬着头皮上完了一节课，上完之后，他直接一摔门离开了教室。
回到办公室，老师们听说了张老师的遭遇，也纷纷发表意见。本来正常上的课，突然来了一群不速之客，这是明摆着对老师权威和尊严的无声的质疑和挑战，也让上课的老师非常恐慌，影响老师上课的节奏。
比如平时上课讲文言文，老师们都是一字一句地给学生串讲，但是这样的课是要挨批的，因为没有充分调动学生的积极性，没有把学生放在主体地位。
为了应付领导推门听课，老师们必然要加大备课力度，但是实际上平时和教学无关的事情非常多，老师们确实有点应付不过来，推门听课无形之中加大了老师的工作强度。
有人说，要是遇到领导听课，不妨采用下面的办法：
讲课的时候遇到比较难的问题，现场请教听课的领导，你既然是这个学科的领导，那么这个问题你肯定能答出来。
要是有语文学科的领导，让他给学生背一下《离骚》。总之他们要是答不出来，就温柔地提醒他在监督一线老师的同时，也要加强一下自己的业务修养。
要是赶上讲授《种树郭橐驼传》就更好了，就给学生讲讲行政乱作为的事情，说说当今无纸化办公的情况下，还要逼着老师手写教案，还要逼着老师安全检查，上大街打扫卫生的事情。
或者见领导来听课，直接安排学生上自习，做一套练习题或者 写一篇作文，让领导体会一堂所有学生都参与，安安静静地课堂。
对于领导推门听课，你怎么看呢？
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