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#中国书法是不是逐渐被时代淘汰了#书法不是被淘汰了，也不可能被淘汰，只是因为“创新派”的兴起和“传承派”的衰弱而导致的。
其一，如果咱早些年就开始搞集字这事儿，为弘扬传统书法作些贡献，说不定“丑书”之流就不至于如此横行霸道（玩笑话，一己之力人微言轻，完全不足以改变大局[捂脸])！
其二，受高层艺术价值导向的影响，有些人刻意把中国书法的路线带偏了。原本贻笑大方的作品，居然登堂入室；原本人所不齿的鬼画符，居然被崇尚到顶礼膜拜的高度！呜呼，不说了，说起来全是泪！！！
头条优秀对联书法集字欣赏：
风拂绿柳千枝醉
梅绽疏林一树开。#书法##书法欣赏##如何欣赏中国书法之美?##书法交流圈##对联##对联欣赏#
客户需求导向：
1. 在中国基础基础科研 有明确短板的前提下，客户需求导向是一个不错的应对
2. 密集了解客户的群体需求，找出共性做出针对性的解决方案和服务使能的价值传递，以求快速占领市场对于后期的科技补课也好，平台运营也罢都有机会，即你还在牌桌上
3. 在中国国内市场，还具备一些欧美所不具备的特点，即大型乙方的引导作用，君不见早些年的数字化转型以及中台热，结结实实地帮助无数甲方制造出来不少需求，拿出真金白银去建立中台，经过几年去伪存真之后发展仅仅是采用最为朴素的哲学观去观测这些方案，都没太多的裨益，而属于乙方制造出来的需求
4. 华为军团的组建基于5G的战略探索和布局，本质是客户需求驱动，并非盲目改革，也非朝夕之功，是在经过明晰的战略分析和严谨的战略评审之后进行的。因此，企业要想了解华为军团的运作模式是否适合自身，还须深入了解华为军团背后的“真相”
吴京微头条只发了三个字，平台给了410万展示。
凭什么？
内容有什么价值？
能带给我们什么？
官方应该根据内容，对人们产生价值导向的多加展示。而不是根据你的名气。
【如何提升个人领导力】
一、工作理念上的转变。你得通过驱动团队去拿到结果，而不是看你个人能力。因为团队拿到结果、帮助员工成长才是你的价值所在。
二、做好时间管理。管理者的时间不属于自己，相信你对这句话有很深的感受。德鲁克也说过，想要工作有成效，关键是把时间和精力放在重要的事情上。
三、提升工作技能。当你开始管理团队时，一定要具备三个技能。一是界定和布置工作，二是提升下属的胜任能力，第三建立好人际关系。
慧企星助目标达成系统，不断完善目标任务的分解与执行，强调以战略为纲领，以目标为导向，以岗位为落实点，以结果为标准，以结果贡献价值为基线，保证员工的执行力，才能告别形式主义，确保取得良好业绩。
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《价值工程》（旬刊）1982年创刊，是由中国技术经济研究会价值工程专业委员会主办的专业性学术经济期刊。“价值工程”不仅是全球公认的技术、经济与管理紧密结合、实施创新与优化的一门现代管理技术，而且还是一种重要的管理理念。
《价值工程》的价值导向原则和创新本质、以及它的多学科化特性，将对管理创新、产品创新、技术创新、组织创新产生重大影响和积极的促进作用。
《价值工程》帮助企业用质优价廉的产品去占企业市场，价值分析帮助企业降低成本，消耗来提高经济效益，价值管理帮助企业从实物管理走向以价值为基础的价值管理。
以价值创造为导向的公司，反而会赚到更多钱。有使命感的人努力，是为了尽其所能地创建最好的客户体验。。
私家视角临沂市兰山区元生信息技术有限公司总经理 财经领域创作者公司是功利性商业组织，为什么要有愿景、使命和梦想这些东西呢？ 贝索斯有番话说得好： “雇佣军努力，是为了赚钱；有使命感的人努力，是为了尽其所能地创建最好的客户体验。要知道，其中的悖论在于：到头来，有使命感的人赚到的钱往往会更多。” 愿景、使命和梦想听起来虚无缥缈，但人就是需要有一种意义感，这种意义感可以对抗金钱、物质的腐蚀，让人避免被物化。 而且，如贝索斯所说，同样是做生意赚钱，以价值创造为导向的公司，反而会赚到更多钱。 那些以赚钱为导向的公司，终究是差了很多，层次就不一样。
公司是功利性商业组织，为什么要有愿景、使命和梦想这些东西呢？
贝索斯有番话说得好：
“雇佣军努力，是为了赚钱；有使命感的人努力，是为了尽其所能地创建最好的客户体验。要知道，其中的悖论在于：到头来，有使命感的人赚到的钱往往会更多。”
愿景、使命和梦想听起来虚无缥缈，但人就是需要有一种意义感，这种意义感可以对抗金钱、物质的腐蚀，让人避免被物化。
而且，如贝索斯所说，同样是做生意赚钱，以价值创造为导向的公司，反而会赚到更多钱。
那些以赚钱为导向的公司，终究是差了很多，层次就不一样。
公司管理中企业价值观已经上升到了第一优先级别。针对欧洲企业的价值观进行了一项调查显示，2/3的欧洲企业坚信，价值观不仅仅本身意义深远，价值导向更是他们成功的基础，企业比以往更加努力谋求这样一个目标。在内要用价值观规范领导者的行为，在外要让他们通过价值观体现出企业的特点和风貌。
一个企业越是成功，就越注重自身价值观对外的调整和实施，比如市场地位、客户关系以及环境因素等方面，而不那么成功的企业，则更加注重对内部体制有重要意义的价值观，比如业务流程和企业愿景等方面。
#《狂飙》中谁是好人#
我觉得高启强是好人，曾经是好人，这部电视剧估计以后重播的可能性不大，我觉得价值导向有问题，但是确是当今社会的真实写照，踏实肯干，老实本分的人发不了财，而且处处受欺负。
这部电视剧确实不错，演员阵容强大，但是叙事方法过于跳跃，个人不太喜欢，而且有些剧情感觉有缺陷，比如王力被杀，这么重要的证人，指导组问完话就不管人家了吗？不用保护证人吗？结果让坏人轻易杀害，这样谁还敢出面作证呢，可能真实案例中也是这样的吧。
【把握劳动教育的新要求】《义务教育劳动课程标准（2022年版）》对劳动教育进行了全新定位，进一步确定了劳动教育的重要地位。劳动课程内容的“三大类十大任务群”设计贴近学生生活实际，有利于学生体验、理解、感悟、提升劳动核心素养，将国家教育方针与具体的劳动教育实践建议联系，使劳动课程的具体实践在科学、理性的轨道上开展推进。
新版课程标准对劳动课程性质的定性凸显了劳动教育作为“五育”之一的重要作用，同时强调劳动课程的参与性、操作性等特点。在劳动课程实施过程中，学校必须把握劳动教育的新要求、新标准，把握劳动教育中蕴含的一系列内涵因素，立足全面育人开展劳动教育。
一是坚持育人导向，学校应该把育人导向作为劳动教育的首要理念和原则，构建以实践为主线的课程结构，进一步确定劳动课程的独立地位。二是强调劳动教育内容的生活性，学校应该关注劳动教育与生活生产的联系，体现劳动教育的课程观和学生发展观，在内容选择方面因地制宜，实现劳动课程“家—校—社”一体化建构。三是强化劳动课程实施的安全保障，学校应该培养学生的自主安全意识，还要制定相应的劳动教育保障机制。
新版课程标准的课程总目标分为5点，分别对应劳动学科各个维度的核心素养目标。学校只有认真践行核心素养培养体系，才能解决有限知识与无限发展之间的矛盾，为学生的劳动素养发展打下坚实基础，也为学生的未来发展预留足够空间。课程目标起始点从一年级开始，体现义务教育阶段劳动教育贯通性培养和进阶性培养的理念特点。
此外，新版课程标准的突出特点还体现在以下几个方面。
课程内容的变化。课程内容部分主要围绕日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动3类，设计了10个任务群。各年段不同的任务群与学生年龄特点、认知特点相结合，便于劳动教育在实践过程中分层开展，不同年级的不同任务群内容设置遵循了夯实基础、提高复现、螺旋上升等特点。
学业质量的标准。新版课程标准对各学段学业质量要求有细致的描述，有助于劳动教育目标的达成、劳动教育价值的实现。学业质量标准的提出更加强调对于学习过程和结果的考核评价，不仅关注学生对于知识的理解和掌握，而且更多关注学生素养、问题解决能力的养成。
实施部分的调整。劳动实践项目开发建议、劳动实践过程指导建议、劳动周设置建议、学校与家庭社区协同开展劳动教育建议等部分为具体开发并实施劳动实践项目提供了详细的说明，劳动周的设置建议更是拓展了劳动教育的实施途径，打破了劳动教育的固有壁垒，实现了学校、家庭、社会的综合育人功能。实践过程指导与劳动教育核心素养的渗透培养对接，体现核心素养贯穿劳动教育全过程的理念，对学校实施劳动教育提供了更多可借鉴、可参考的依据，为学校开展劳动教育的策划和设计提供了范示指导。
课程评价的建议。新版课程标准的课程评价环节进一步表现出劳动教育课程化推进的理念，提出了表现性评价与学段综合评价相结合的重要评价方式，注重学生劳动素养的全面提升，包括劳动能力、劳动精神等多方面素养。这样的评价机制有助于课程建设的不断改进、不断提高。
在劳动课程标准的指导下，未来的劳动教育应该围绕劳动核心素养的4个维度展开，随着学生劳动能力和劳动素养的逐步形成，加深、拓宽、扩展相应的劳动教育内容，提升课堂的针对性、探究性、创新性，使劳动课程呈现小步推进、进阶发展、贯通培养的实施模式。
（作者单位系北京教育科学研究院）
《中国教师报》2023年01月04日第4版
作者：李 群 杨 薇
