健康资讯 又到了年终考核的时候了，体制内的考核一般分为两种，一种是针对个人的考核，一种是针对单位的考核，个人的考核主要是分为四类“优秀、称职、基本称职、不称职”，当然，对于新入职尚在试用期的人员以及上一年度长期休病假的人员，会定为“不定等次”。每年，个人的考核比较靠后，记得有一年都等到了4月还是5月才完成个人考核。
现在，先进行的一般是对单位的考核，优秀的指标有一定的限制，大部分单位都是良好。对单位的考核有点像年终算一算总账的意思，由各个主责的部门对参与考核单位的上一年度工作情况进行打分，然后再将各部门的分数相加汇总。分数排名靠前的就会评为优秀，其他的就会评为良好。每年一到这个时候，各个部门就会翻一翻工作记录，看看自己分管的领域里，有没有哪些单位特别“冒泡”，比如被上级领导点名批评，被上级单位通报过；有没有哪些单位发生过硬伤，比如“单位班子成员或干部存在重大违法违纪的行为”，有没有哪些单位有特别突出的受表彰的情况，虽说考核打分有比较明确的量化标准，哪些情况要扣多少分，哪些情况要加多少分都有明确要求，但是，上述“冒泡”“硬伤”“表彰”才是对一个单位考核起到决定性作用的因素。如果有单位有冒泡的行为，那么考核的责任单位不会给这样的单位评为优秀，被考核的单位也清楚自己绝对没戏，而那些获过奖或者上一年度承担了本区域内重大任务、重点工程的单位，大概率会榜上有名。#职场干货##直言职场#
期中考试女儿考了680分，比班里的第二名多了20分，成绩出来了她却不开心。原来，她的成绩达到了尖子班的分数，下学期可以分到尖子班。女儿拿不定主意，于是她问我该怎么选？
女儿小学一至五年级是在老家读的，我和老公在外面打工，公公婆婆照顾她。女儿一二年级的成绩很好，每次考试都是两个100分，到了三年级，知识有难度了，加上我们没有在她身边管教她，她开始发懒了，成绩下滑到中等。
五年级的暑假，我们东拼西凑在单位附近买了一套二手房。还给她报了市里的私立学校，把女儿接来读六年级。
不曾想，女儿转学后，成绩有了很大的进步。
户口迁来市里了，小升初的时候，我给她报了家里附近的公立学校。初一有12个班，按小升初的成绩分班，其中1个是尖子班，其余的是普通班，女儿被分在普通班。
女儿每次考试在班里都是前二名，大多数都是比第二名高出20分以上。前一段时间，级组长给年级前100名的学生开会，将会在这100名学生里挑选排名前40名，而且是在普通班的学生，进入尖子班。
班主任在私底下问女儿，想不想调去尖子班，愿不愿意继续留在普通班。
这下女儿倍感压力山大了，担心期末考试会被卷下来，达不到进入尖子班的资格。又担心万一进入尖子班，在班里排名靠后，老师讲课节奏太快，自己不能适应。
@美姐分享生活
老话说：“宁做 鸡头，莫做凤尾”。有一定的道理，女儿在普通班里数一数二，自然能得到老师更多的关注，压力不大，有一定的优越感。
反之，如果女儿在尖子班，学习氛围紧张，周围同学的成绩都比她的好，老师也顾不到她，学习压力大。
真不知道该怎么选择，大家能给我点建议吗？
