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我们知道脑部主要由大脑和小脑两部分组成，小脑位于大脑底部，容量占脑容量的10%，神经元整个脑部的50%。它是最繁忙的信息交换区，负责把信息从大脑皮层传至身体各个区域。小脑除了传统认识的维持身体平衡，调解肌张力，协调躯体运动外，近年的科学研究证明小脑还参与语言，认知，记忆，注意，情绪等信息的处理。所以，如果大脑是我们的“思想中心”，小脑就是我们的“技能中心”。小脑在学习过程中会特别活跃，许多生活技能在重复运动后，会成为自动化的反应，不假思索就可以直接做了。例如小糯米学滑板车，开始必须想着下步怎么做，脚要踩哪里，方向龙头怎么把握---但只要学会后，就不必再一一回想每个步骤，就能自然而然将车滑得很顺畅，也就是说滑滑板车已经成为一项自动化的技能。由此可见，在小糯米学习技能的过程及一般身体技能的自动化训练中促进了小脑的发育。小糯米发现新事物，总想用嘴尝一尝，想听爸爸妈妈怎么说，这样似乎解决了心里的疑惑。
在幼儿园各个孩子小脑发育差异，同伴学习中领悟到而变成自动化及不假思索就能完成的功能，小脑发育低于同伴的，运作效率就会有所差异。怎样开发小脑？怎样训练小脑？怎样养护小脑？锻炼大脑，改变脑神经是一个缓慢的过程，由于每个人的基础程度不同以及家庭教育方法的差异，因此势必会有个体差异。最好还是要将生理、心理、学理协同起来开发儿童学习能力。
【44首宝宝顺口溜大全，爸妈经常读给孩子听，宝贝更聪明伶俐[玫瑰]】
婴幼儿时期的宝宝，由于语言、大脑、思维等身体各方面的发育还不是很健全，但只要宝宝爸妈肯努力，以适当的方法进行亲子教育，对宝宝诸能力开发的效果还是很不错的！
现在爸妈带宝宝，和以前的时代已经完全不一样了。我支持对孩子的教育“不要输在起跑线上”，但我更支持优秀的育儿方法，因为只有智慧的父母才可能培养出更优秀的孩子！
下图为大家分享的是“44首宝宝顺口溜大全”，爸妈不需要来教孩子背会，只需要经常像说话、游戏一样读给宝宝听，时间久了宝贝自己也会说了，也会更加的聪明伶俐了！#教育# #家庭教育# #这才是家庭教育# #我要上微头条#
宝宝说话晚[what]，不会说？家长做对3件事，让宝宝更早、更好地说话。
[发怒]第2件事，很多父母做错了，影响了宝宝开口说话。
1、爸爸妈妈变话痨，不厌其烦地给宝宝语言方面的刺激
宝宝学说话，前期需要爸爸妈妈不断地语言输入，室内外可见的一切物品，水果蔬菜以实物等，都说给宝宝听。宝宝暂时没有回应也没关系，他在听，在吸收。
比如在户外，宝宝盯着大树看，那么爸爸妈妈就给宝宝说，这是大树，大树好高呀！ 上面有树叶。语速放慢在“大树”“树叶”上，慢慢宝宝就会说“树”了。
[心]多方面的语言刺激还包括给宝宝读顺口溜、儿歌、讲故事等，让宝宝多听，多语言储备，激发宝宝的语言潜力。大量的丰富语言、词汇刺激，都是在为孩子的语言发展积蓄能量。
2、多给宝宝交流，多给宝宝说话的机会，不要把宝宝交给电子设备
和宝宝说话，有交流，才利于宝宝语言发展，而有的父母忙，给宝宝一个手机，不但破坏宝宝的专注力，影响视力，还不利于语言发展。
每个宝宝都有开口说话的欲望，但因为说话慢，父母就急了，比如，宝宝想喝水，刚用手指杯子，父母就把水杯递给宝宝了，这样就失去了让宝宝说话表达自己需求的机会。
我们要耐心等一等，让宝宝有说话的机会。
但是不要逼着宝宝说，很多父母这一点做错了，反而影响宝宝说话。
比如，宝宝说“玩具”妈妈就把玩具给你；宝宝说“喝牛奶”，不说不让喝，这样越逼孩子说，效果越不好，因为宝宝大脑紧张，有压力，更说不出来。
[玫瑰]正确的做法是给宝宝做示范，引导宝宝说，宝宝说错了也不要说“你说的不对，这样说”，不用刻意去纠正，只需把正确的再说一遍即可。
3、和宝宝一起读《学说话》语言启蒙绘本，丰富宝宝的词汇和语言表达场景
日常教宝宝说话，多是名词，生活中见到的事物毕竟有限，1-3岁宝宝语言发展的关键期，父母要善于利用绘本给宝宝丰富的语言刺激。
根据0-3岁儿童语言发展规律编写的《学说话》语言启蒙绘本，一套10册，被很多父母用来给宝宝语言启蒙，智力开发。
[心]这套书的优势在于：
①设置上由易到难
10册包括基础篇语言游戏、练练象声词、你问我答、日常字词、趣味词语；
进阶篇，字词拓展、认识拼音、学说句子、三字儿歌、看图讲故事。
从初始的象声词、词汇拓展、问答，到进阶的说句子、看图讲故事，每一个步骤都符合孩子语言发育特点，从字到词再到短语最后说完整的句子。
让家长有迹可循、有法可依，教孩子说话的路上不迷茫。
②词类丰富，玩中多场景学习
丰富的词类，名词、动词、形容词、象声词等；丰富的语言环境，结合形象可爱的图画，多方面，全方位地提高宝宝的语言能力。
家长只要跟着书本的对话照抄，就能做好宝宝的语言激发。
0-3岁宝宝的家长可以点击下面链接或图片下方“看一看”入手。
