健康资讯 #东莞头条#
下午接待一位东城的家长，我们交流探讨了以下话题，分享一下，仅供阅读，不做参考：
1、东城的公办初中教育学位紧张，质量滑坡。去年初一年级，竟然达到28个班，每班50多人，该校原本只是18个班/年级的盘子，那么意味着有10个班是新聘、临聘老师。28个班是啥概念，数量规模全市公办前三，另外两位：长安实验、塘厦初级。这三个镇街都是人口规模、GDP与教育资源不太匹配发展的典型。
2、莞城的学区房还有没有购买价值？他还有两个孩子要读小学初中，我建议不要盯着老破小，老破小最大的问题是存量大、单价高、难批商贷，今后转手麻烦。最好是选电梯单间或小户型，解决户口和学区，这种房源目前也多，可以捡笋，好入手，好转手，上选。
3、莞城的文化教育老本还能吃多久？其实，莞城一直在努力，小学有9所，其中中心分校和平乐坊为新建，初中有三所，去年莞中恢复初中办学，中考成绩稳居全市公办第一梯队前三，确切的说是第二。莞城的未来在于城市旧改，只有更多的地理发展空间，才能激活老城区，带来新的人口资源涌入，从而也带动教育资源的扩容，和更新循环。十年内，第一梯队的地位比较牢固。
4、未来学校有没有未来？很多家长都在给人家鲜花掌声，我觉得一所公办学校如此高调宣传，有妖！再乐观的估计，要把今年中考的孩子送进去，三年后的高考还是应试教育的高考，不走应试教育老路，想成绩斐然难不难？毕竟目前国内还没有成功先例，当然，我们真心希望东莞的未来学校有未来。
5、新办民办学校鼓吹的前景为何不可信？有个新办的民校鼓动他家孩子报该校高中部，办学资本方实力雄厚，管理团队理念超前，学校软硬件环境无可挑剔，那么为何慎选？高中办学跟小学初中完全不同，对于老师的要求特别高，当然他们非常渴望第一波生源过硬，这是三年后取得成绩的关键，已经有东莞户口，就实打实的考，进松莞的分数，再去给某校当实验品，这家长的脑袋我看是被雨淋坏了！[捂脸]
文言文是语文学习中孩子闷的难点，如何启蒙，每个阶段应该读什么书，这是家长最关心的问题。我特意做了一个时间轴，从孩子三到四岁开始一直到高中，所有的学习要求和阅读书目都列出来了，文章有点长，真正关心孩子语文学习的家长一定要耐心看完。观点仅供大家参考。三到四岁重点是培养对古诗词、文言文的好感和兴趣，适当儿童画的书籍和音频能够引起孩子极大的兴趣，比如婷婷唱古文，还有幼儿学古诗的绘本。五到六岁这个阶段的重点是朗读，了解诗词的含义和背景，摩比爱古诗，古诗有意思，这两本书都适合。小学一二年级开始要开始正式的应试知识学习，选择的书可以是渐渐偏向有深度的及文字多一些的，比如给孩子的古诗词。三到五年级的阶段重点要培养孩子阅读文言文的兴趣，世说新语里面的文章短小精悍、有意思，每个小故事都说明了魏晋当时人们的生活。人物的性格以及上层社会的风尚等等，除了这些，还包含了文言文中最基本的实词、虚词和句式，是初学文言文最好的抓手。五到六年级小升初的关键时刻，这时候重在积累文言文的实词、虚词、通假字等等。课外读物推荐论语译注里面很好的体现了文言文的一些语法的现象。应试练习就推荐万维的文言文实词，还有星空小升初文言文和古诗词。初中三年孩子们的任务是搞成绩，冲名校，所以这个时候课外阅读首推古文观止，稍微有点了解的家长都能够知道，古文观止是学习的利器，很多考试中的题目都是从这个里面选取的。文言文的练习就推荐三讲三练的初中必背古诗文外围课外文言文阅读，华东理工大学的周计划，还有戴建业诗词累。到了高中后，孩子们，学习任务重，时间紧，对文言文的掌握更多是从老师的课堂中来，有时间呢，可以读读史记，故事性强，其中的实词。虚词以及各类文学常识的积累都包含了课外的练习，可以看看包君成古典诗词蝶变18天文言文藤远古代文化常识。语文的学习不可能一蹴而就，大家看完了时间轴和规划就应该明白，语文不是玄学，是长跑拥抱成绩的科目，持之以恒的积累才能够有收获。
对于没有英语启蒙、四年级开始关注英语学习的大童，除了通过新概念学习语法，5月份正式放弃了正在进行的RAZ E和牛津树3原版阅读。
或许只是暂时放弃，因为没有太多时间泛读。如果在词汇积累上有了突破，再捡起来阅读，可能也会事半功倍。
对于学习方法千千万，其实殊途同归，重要的是适合自己。对于儿子，还是知识（应试）为主，在小升初抢时间，所以暂时还是选择刻意记忆单词为主线，而不是“听力词汇—认读词汇—书写词汇”。
1、学音标
48个音标快学完了。通过音标拼读，拆音节记忆单词，效果还可以。
2、精读
通过阅读或做题记忆单词、语法，比死记硬背强。我选择了阅读《one story a day》，因为基础问题，只能从幼儿版开始。不过做到每个词都能掌握，也是比较有难度的。
我将单词、音标、词义、相关用法整理出来，儿子完成精读，并朗读直至比较流利。
3、背单词
儿子将当天学习的新词（我整理的内容）抄写在word list上，进行记忆。最后，进行听写。每天除了当天的，会同时将近三天的也再听写一遍，强化记忆。
按照计划，每个单词会在初学三天、第1、2、3个月，半年、一年分别进行听写。
如果一天5个词的话，小学毕业稳稳4000词。目前儿子比较喜欢这种方式，希望可以坚持住[爱慕]#教育# #教育听我说# #家庭教育#
孩子书写有问题，一定是你忽视了“这一点”。
放假了两个孩子一起写作业，没有对比就没有伤害。同样是5岁，乐乐写字不是太大就是太小，要不出格，要不歪歪扭扭。陪他写作业他妈都要气死了。一会干这个，两会干那个。
丞丞，专注力就很好，每次放学自己先写作业，一气呵成，写完作业再玩别的。而且写字还很工整，每一个标标准准在田字格里。
都是一起学写字的，这问题出在哪呢？
我观察了下，最终找到了原因。
首先家长们要了解，孩子写字好不好与什么有关？手部力量、手眼协调、控笔能力……。
在我国的《幼儿园教育指导纲要（试行）》就明确指出：培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
“前书写技能”不是写字，是为2-5岁孩子将来写字、写作而做的准备工作。
写字好比是建房子，房子建得稳不稳固，要看地基打得怎么样。而“前书写技能”就相当于地基。
它包括学习掌握运笔的能力；涂写上色的能力；对一些基本线条和笔画的掌握。在幼儿园阶段，老师会通过一些游戏和动手操作来实施“前书写活动”的基础训练。
所以不用着急要求孩子尽早学写字。值得注意的应该是“前书写活动”。
若想孩子将来写字好，就要注意多陪孩子玩。
玩什么？这就有讲究了。玩粘土、玩积木拼搭、玩拼图、多翻书、多绘画……。
当然练习儿童“前书写”技能最好的方法还是专业的笔控练习。
专业的笔控练习可不是硬性要求孩子按照字帖一个一个描红。这样即枯燥乏味又让孩子产生对书写的厌烦。
著名教育家斯普朗格说：“教育最终的目的，不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”我们家长如果忽视了这些阶段还会影响到孩子很多方面的能力。
专业的笔控练习，对于孩子来说是好玩的。是有吸引力的，真正的笔控训练要从3岁孩子还没学书写开始。当然如果孩子已经开始书写并出现了各种问题，也可以用“笔控练习”来纠正。
为什么，要提前进行控笔训练?
控笔能力是书写的基础。不会控笔的孩子，写字自然歪歪扭扭!不会运笔的孩子，书写自然不流畅。
举个简单的例子，丞丞特别喜欢画画。在涂鸦期的时候我就会引导他画各种各样的线条，粗的、细的、直的、弯的、长的、短的、螺旋的……。
如果单纯的让孩子画线条那太无聊了，所以我会让他给小汽车画上赛道、给小蝴蝶画上翅膀、给云朵画上轮廓、给小花画上花瓣、给棒棒糖画上螺旋纹……。孩子一边看着善良的图片，一边补充着自己能够完成的部分。欣赏的时候自信满满。我也会根据图画给他进行发散思维的训练，让他去无限的想象。有趣的游戏“反复练习”孩子的能力自然就提升了。后来他大一点了，我又开始有针对性的开始画形状、数字、字母。
等到孩子真的需要书写的时候，这些对他来说就是小菜一碟。所以写作业对于丞丞来说从来不是难事。
然而大家都知道。没有控笔基础的孩子上来就让他写真的太难了。家长倍受折磨的同时其实孩子也很无奈。
控笔训练可以协调手、脑、眼，稳稳写出横竖折……。为一手好字，扎实基本功。
所以一定要从涂鸦绘画开始，让孩子带着兴趣走进来。我和儿子玩的都是“儿童可擦科学控笔训练游戏画册”里的游戏。
[玫瑰]萌趣题卡，丰富多样、可擦写反复练。让孩子做自己的小主人，自由练习不受约束，错了就擦，小手越练越灵活。与此同时专注力也得到了提升。
[玫瑰]4步进阶式提升。让孩子自然而然的获得书写能力。
①初级48页，适合3+，主要练习不短线条以及基础控笔。
②中级48页，适合3+，主要练习中等粗细，精细控笔。
③高级30页，适合3+幼儿园小朋友，主要练习细长线条、笔画练习。
④学以致用，单词巩固+字母巩固练习，适合4+，同步应试教育需求为书写做准备。
[玫瑰]玩法多样有趣，让学习成为快乐的事。
现在丞丞用得就是4+这一套，我们会根据幼儿园的所学有针对性的去写，写完了擦。擦完再练习，这套画板利用率很高，能够增强亲子关系。我们俩经常会用它你考我。我考你。书写字母啊！包括大写小写、字母填空啊！……。总之换着花样玩，孩子在玩中学到很多，也学会了知识的变通性。特别好。
这不我也把他推荐给乐乐了，虽然乐乐没有基础，甚至是启蒙出现了偏差。运用了这套可擦笔控训练工具，乐乐不再对拿笔写字反感了，最近一直在做前3套。
听乐乐妈说，现在书写好点了，手有劲了，写的也不那么生硬了，更大的进步还得慢慢来，有兴趣了，能力再慢慢提升，过不了多久，书写自然不能问题。这些能力都是环环相扣的。基础打的好，日后书写汉字自然也就没问题了。所以千万别忽视了书写启蒙。
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可擦写科学控笔训练
某款车麋鹿测试82.3km/h的成绩确实不错，但我想知道这个成绩是谁开出来的，普通人开多少？轮胎会不会离地，什么路面情况？是一个什么测试条件？这一切都没有说出来，就给了一个成绩，显然没有任何说服力。现在一堆品牌靠刷成绩来提升自己，这个就好比一个自卑的人说，我家孩子小学毕业考双百，你家孩子高中才考90分，我们经常说素质教育，整体素质很重要，而有的品牌显然还停留在应试教育的初级阶段
一朋友为了让孩子摆脱厦门小升初，初升高，高考压力，准备举家搬到泰国清迈。没想到泰国清迈竟然成了家长培养孩子的目标地，越来越多的中国家长选择举家到国外培养孩子[震惊]
前一段时间还说我朋友为孩子要从厦门去天津。
这对我来说已经是够拼的一件事儿。
没成想更拼的还在后头。
我一朋友跟我聊到，她表哥这两天忙着举家到清迈。
他表哥要孩子也比较晚，38才有的儿子，儿子现在5岁，也不知道他表哥怎么得来的消息，反正说朋友有这么操作的。
为了让孩子免受厦门中考和高考的压力，他们准备带孩子去清迈上学。
我说跑泰国好吗？
她说他表哥也是考虑了一年多，他一朋友把北京的房卖了，举家去了清迈。
说清迈的生活压力和学习压力都比国内小。
孩子在清迈上国际校，一年也就5-8万，包含竖琴、马术等学习。
重视素质教育，非应试教育。
说如果想单独上马术培训班，一节课才100乐器钢琴，小提琴
