健康资讯 #玩飞花令：带有数字的诗词，你能想到哪些# 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
十里一走马，五里一扬鞭。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
城阙辅三秦，风烟望五津。
君看一叶舟，出没风波里。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
所谓伊人，在水一方。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
晚来天欲雪，能饮一杯无？
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
八骏日行三万里，穆王何事不重来。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
误落尘网中，一去三十年。
方宅十余亩，草屋八九间。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
两句三年得，一吟双泪流。
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
十五从军征，八十始得归。
盛年不重来，一日难再晨。
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。
阳春布德泽，万物生光辉。
百川东到海，何时复西归。
盈盈一水间，脉脉不得语。
树木丛生，百草丰茂。
老骥伏枥，志在千里。
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
游人武陵去，宝剑直千金。分手脱相赠，平生一片心。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
回看射雕处，千里暮云平。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
谁言寸草心，报得三春晖。
万籁此都寂，但余钟磬音。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
烟霄微月澹长空，银汉秋期万古同。几许欢情与离恨，年年并在此宵中。
离离原上草，一岁一枯荣。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
十年磨一剑，霜刃未曾试。
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
相见时难别亦难，东风无力百花残。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
月黑见鱼灯，孤光一点萤。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
一日不见，如三月兮。
江南无所有，聊赠一枝春。
长江悲已滞，万里念将归。
宁为百夫长，胜作一书生。
圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？
欲穷千里目，更上一层楼。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
春种一粒粟，秋收万颗子。
海无闲田，农夫犹饿死。
来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
抄书打卡第28天
三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
烈士暮年，壮心不已。
让我们跟随奋斗者的足迹，共同书写奋斗的精彩人生。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
采菊东篱下，悠然见南山。
大丈夫必有四方之志，乃仗剑去国，辞亲远游。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
星垂平野阔，月涌大江流。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
让我们一同傲游五岳，纵横四海。人生快意，自在其中。
读《红楼梦》第十四回有感[心][心][心]
摘录至原文：
走不多时，路旁彩棚高搭，设席张筵，和音奏乐，俱是各家路祭：第一座是东平王府祭棚，第二座是南安郡王祭棚，第三座是西宁郡王，第四座是北静郡王的。原来这四王，当日惟北静王功高，及今子孙犹袭王爵。现今北静王水溶年未弱冠，生得形容秀美，情性谦和。近闻宁国公冢孙妇告殂，因想当日彼此祖父相与之情，同难同荣，未以异姓相视，因此不以王位自居，上日也曾探丧上祭，如今又设路奠，命麾下各官在此伺侯。自己五更入朝，公事一毕，便换了素服，坐大轿鸣锣张伞而来，至棚前落轿。手下各官两旁拥侍，军民人众不得往还。
一时只见宁府大殡浩浩荡荡、压地银山一般从北而至。早有宁府开路传事人看见，连忙回去报与贾珍，贾珍急命前面驻扎，同贾赦贾政三人连忙迎来，以国礼相见。水溶在轿内欠身含笑答礼，仍以世交称呼接待，并不妄自尊大。贾珍道：“犬妇之丧，累蒙郡驾下临，荫生辈何以克当！”水溶笑道：“世交之谊，何出此言！”遂回头命长府官主祭代奠。贾赦等一旁还礼毕，复身又来谢恩。
读后小记：
这段秦氏出殡场景描述把贾府当盛时期的声势浩大与铺张奢侈的形象写得很有画面感。表现了曹雪芹对秦氏的重视，如此抬高秦氏地位暗示秦氏不是育婴堂抱来的孤儿那么简单。
秦氏是贾家兴衰的关键人物，是一个有命无运政治牺牲品。她的命运与朝堂显赫的政治人物有关系，而且贾珍伤心欲绝的状态和对秦氏后事的大操大办也从侧面反映了秦氏这个人物的性情和出身非常人能比。与其说是开辟鸿蒙，不如说是她拉开了红楼梦的序幕！而且是一场很大的悲剧。红楼梦里贾府所有的恩怨兴衰都与此女子的生与死相关。
她本身就是一个悲剧敏感的人物，也就是说她曝光的那一天就是死的日子。这让我想起第一章第二章赖头和尚对甄士隐说：舍我吧！舍我吧！你抱着那有命无运累及爹娘的物作什！这是那个朝代因文字狱作者不得已使用的分身术，从分身术中的描写可见作者真正想埋怨的话是怪贾府偷养政治敏感人物废太子之女秦可卿（秦可亲意为情可亲，因贾府与废太子交往甚密因情可以亲切厚待，不顾朝纲埋下被抄家的祸根）。
为什么贾宝玉如此鄙视仕途官场，就是这个原因。晦暗的人生和登高跌重的极度落差皆因贾宝玉看透了封建社会的腐朽本质！英怜、黛玉等都是不同时期的秦可卿。她们都有一个共同的身世，那就是——真应怜。
红楼梦，梦红楼，我们真实的世界不也是一场梦而已吗？生活中的苦难并非真正的苦，真正的苦难是历经生活的千锤百炼仍不能好好爱自己，不能开悟。
如果灵魂过度迷恋于物质世界，人终将成为被物质世界控制和囚禁的奴隶。奴隶的结局是没有真正的自由和宽阔的天空的。
人这一生，其实就是物质世界里的自己和精神世界里的自己在较量。看过太多现实中的悲剧，非常心痛，因为自己也不曾被生活善待过，一切都是靠自己慢慢开悟才有继续匍匐前行的力量。
今生为人，是件苦事亦是件幸事，因为千万回的等待才修为和平盛世的人形，享受与磨炼皆是宿命。亲爱的人啊，当精神完全高于俗世观念的时候，就是真正幸福的人。慢慢思量吧！我们都是同行人。是苦是甜都是缘。
《窗边的小豆豆》，作者【日】黑柳彻子，讲述作者上小学的一段真实故事。作者因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
这本书最感动我的片段是:
“然后呢……”
就是小林校长为了锻炼孩子们更加善于说话，就决定在吃午饭时，把节目变成先唱“好好嚼啊，把吃的东西……”，之后安排新的节目:把说话的孩子可以快快地吃完，每天拍好说话的人，每天都由一个人到全校所有的人学生围成的圆圈正中间说话。
校长先生鼓励孩子们，这么说:“好吧？不必想着非要说得很好不可，只要自己想说的话，什么都可以。总之，试一试吧！”
无疑孩子们这是需要勇气，又很有难度，一开始有的孩子非常害羞，只是“嘿嘿、嘿嘿”地笑着，也有的孩子好不容易想出了话题，但是一起头有全部忘记了，只把一个题目比如说“青蛙往侧面跳”重复来重复去，结果只说了一句:“下雨了。……完了。”就鞠了一躬回到座位上去了。
就这样每天有一个孩子站在大家中间说话，有一天轮到了一个男孩，可他无论如何也“不想说”，因为“我没有什么可说的”。小林校长走到那个小男孩摆着空饭盒桌子跟前说:“你说自己没有话说……”
“什么话也没有。”
校长先生“哈哈哈”地笑了起来，说:“那我们编一个吧！”
“编一个？”那个男孩说。
于是校长先生让男孩子站到大家中间来，他自己坐到男孩的位置上。说:“想一想，你今天早晨从起床，一直到学校，这之间都有什么事情？一开始，你做了什么？”
男孩挠了挠头，先说了一声:“唉”
校长先生说:“你看，你说了＇唉＇这不是有话说＇了吗？＇唉＇之后再说什么呢？"
男孩又挠了挠头，接着说道:“唉－早晨我起床了。”
"然后呢……”
于是这个男孩就在然后呢说了:他妈妈对他说“然后呢，快刷牙”……“然后呢，我就到学校来了”
孩子们非常快活。
先生热烈地拍起手来，告诉孩子们并不是说了有趣的故事或者令人发笑的事情才了不起，而是像这样本来"没话说的"找到了可说的话，这才是最重要的。
于是站在正中间的那位“然后呢……”的男孩，也使劲地鼓掌。吃饭的礼堂里，一片鼓掌的声音。
这次鼓掌的情形，相信那个男孩长大成人以后，也一定不会忘记。
一起在大礼堂吃“山的味道，海的味道”。一起唱歌和围成圈听一个人说话，……无疑是每个孩子快乐的事情。
小豆豆在小林校长的爱护和引导下，从一般人眼里的“怪怪”的小姑娘变成了大家都能接受的孩子。
这本书写的是作者小时候的真实经历，把我深深地吸引了。我多么希望自己的孩子也在“巴学园”上学，那种感觉很美妙。
“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”。正如书的封面上的封腰所写。
我深深觉得:孩子们遇到小林校长和小豆豆这样的母亲，那是孩子们多么庆幸的事情啊。
教育的课题，一直就是个经典话题，《窗边的小豆豆》一直为何畅销，就是因为，它让人欣赏到了一种真爱的教育，孩子们有这样的巴学园，真是孩子们的福气。
我读后受益匪浅。这些故事一直都在我的脑海里，它会深深地影响着我，改变着我的育儿观念。
【兰馨书院】练习
#头条原创诗词#
隐匿
#箬蘭#文字
总有种隐形藏匿于金钱之间
付出于得到未必成正果
睿智的人相互在成全中共生
自信的人在双赢下成就彼此
慈悲是沙漠里的花经得起淘漉
显象与隐匿在波涛暗涌中交锋
人性的底色在规则里才得以平衡
生的砝码未曾耽溺于一时一刻
拓宽的视野咨意的由僵忽略高下
行径的维度在多元中逆风翻盘
我将隐匿的无极人性俯拾在侧
在蘸满深情的闪烁中铿锵玫瑰
