例外管理（例外管理原则是指提倡）

绝对有道理，3年来配合各部门，听从指挥，服从管理。而今不可言语。//@禅若菩提:我不再相信任何专家的说法了，只有落在自己身上才知道什么叫例外，网友们各自保重！

星话大白头条群星榜·10月黑马作者 优质财经领域创作者

我可以理解一些专家和媒体，为了不让民众恐慌，去渲染奥密克戎无害。但我认为，我们并不能过度渲染奥密克戎无害，以至于都不顾事实，去当鸵鸟了。实事求是的原则，无论如何不能丢。一个善意的谎言，即使是以安慰目的，最终也可能在谎言被戳破的时候，遭到反噬。比如，现在说一年内重复感染比例非常小，那别说一年，等半年后，我们出现大量重复感染的时候。

那么出现重复感染的民众，肯定就会心态失衡，反而更容易恐慌、失落。再比如，现在说，明年3月份就会恢复到2019年。虽然我个人也认为，第一波疫情的高峰期会在2月达到峰值后，3月应该会迅速下滑到一个谷底。但可能明年夏天，又会开始有新一轮疫情。就跟日本今年3波疫情一样、日本是3月一波、8月一波、12月一波。那么民众到时候肯定也会问，不是说3月就要恢复到2019年吗？虽然专家也说了句“不敢保证”，但媒体标题显然不会把不敢保证写上去，只会在标题写，某某专家称，明年3月疫情恢复到2019年。那到时候疫情没恢复，而是跟日本一样，间隔3-4个月就来一波疫情，民众的失落的情绪只会更大。我们不能为了降低恐慌，就去给民众难以实现的期望。这种安慰，是一种透支未来的行为。现在达到的安慰效果，会在期望达不到的时候，加倍反噬。

从舆论工作来说，这是典型的“反向预期管理”。就是把预期说得太好了，一旦实际结果，稍微低于预期，哪怕这个结果已经很不错了，但仍然容易让人加倍失落，甚至因此产生怒火。而预期管理是，尽量把丑话说在前头，把预期值调低一些，这样即使实际结果也很糟糕，但只要高于预期，人们也仍然可以接受，甚至还会当做利好。这是预期管理的作用，并不是美联储的专属，一百年前的鲁迅，就很懂得预期管理。我们现在的问题就是，把奥密克戎渲染得太过于无害了，甚至给人一种奥密克戎就是天然疫苗的误导。包括动不动就说，疫情已经进入尾声，疫情即将结束。完全不给民众一种预期，就是放开后，对我们个人来说，疫情实际上只是刚开始。我当然也无比希望疫情赶紧结束，但疫情并不会因为我们一些不切实际的安慰，就能结束。疫情是不以我们主观意志为转移。

目前国外的疫情数据，并没有任何疫情即将消失的迹象。这个冬天，欧美日等诸多国家，疫情数据普遍都出现反弹。这种情况下，我们还是得实事求是才行。不顾事实去过度的安慰，只会让更多人因为被保护得太好，成为温室里的花朵，甚至是巨婴。缺乏韧性、缺乏对危机的承受能力。一旦现实和心理预期落差过大，就更容易导致人们恐慌、愤怒，更容易情绪化，更容易被煽动，被人利用。我之所以去不断写国外一些疫情数据，不是为了针对谁、反驳谁，而只是看我们舆论没有一丁点预期管理，甚至不断反向预期管理。我感觉这样会出问题。所以也只能尽我自己一点努力，去给大家做做个人预期管理。至少我们还可以保持理性，不管发生什么情况，我们也能因为事先有所预期，不容易患得患失，不容易情绪化，还能保持理性冷静思考，才更不容易被人煽动。

全球无人机涡桨为主，中国无人机也不是个例外。 涡扇、涡喷为很小比例。//@咆哮老鹰:了解我国的无人机再说吧！//@人设管理:看清楚这是涡扇航发不是涡桨航发，无人机多为涡桨航发。这款无人机刚初装测试 ，定型可能还会有变更航发。//@咆哮老鹰:就这！[笑哭]航时5小时想笑死我国科研人员

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土耳其新型隐形无人战机首飞成功

00:49

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MBA课程能学吗？

翟山鹰说不能学，就算是国际知名高校的，那也不能学，出国例外，你要不是出国，不能学。

人类在原来的农业文明和工业文明的时候，人类是一个碳基文明， MBA工商管理的课，脱胎于工业文明，人主导的。

但是在进入互联网文明以后，这个社会变了，变成了碳基文明和硅基文明融合的文明。

碳是碳水化合物，硅是半导体的核心组成部分，我们人类越来越多的要使用电脑、使用人工智能，帮助我们办事。

现在真正的企业管理，一定是人一部分，信息化系统一部分（如：BI系统、项目协同系统、EHR系统、ERP系统、CRM系统等等），有机结合。

现在全世界的MBA教育课程，还停留在那个时候的纯碳基文明，没有任何课程，可以教你如何把碳基文明和硅基文明融合到一起，管理商业体系。

所以，这些课程通通是落后的，连思维模式都不该学。

~~~~~~

劳动法在一定程度上是为限制资本对劳动者权益的影响而产生的，我国也不例外。

——程阳《人力资源合规管理全书：入职到离职全流程、风险控制落地方案​》#头号有新人##人力资源# #头条创作挑战赛#

中国人的心态相当不错，前一阵严防死守，动不动就静态管理，听说某个小区有人阳了，许多人闻虎色变，心有余悸。

这阵子放开后，某公司总部，不小心不少人中招。连领导也没例外。领导居家隔离，口头给各分公司负责人传话。每个科室每个车间每个班组，都分成几组人员轮流上班，上班人数尽量少，更不集中开会，防止团灭。还灰谐地说了一句：“没被新冠团灭就是胜利。”

据说，这次中招的人，许多人没吃什么药，只有高烧难退的人，吃了点布洛芬或美琳。

教师评职称，中层以上管理人员加分就会影响老师的情绪，能让教师寒心？

山东德州有个老师在平台上发微头条称：德州宁津县的职称评审细则中规定：班主任及中层以上管理人员，每年也要加分，分值还和教龄一样多。

他对班主任加分可以理解，但是对中层以上的管理人员加分感到不理解，说什么“不就是学校的各级领导吗？你们加分是咋回事？”

并且啰里啰嗦大讲特讲了一番大道理。

我去！

呵呵，教师的心是玻璃制成的吗？就这么脆弱不堪！

这个老师是不是想当中层干部没有如愿，而对中层干部有了如此痛恨之心？

我是学校的副校长，写过多篇关于工作量的文章。

说句到家的良心实话：在一所学校里面，最辛苦的群体有两个，一个是班主任队伍，另一个就是中层以上管理人员。最轻松的就是单纯的任课教师。对这个结论，我不接受任何反驳。

现在的这种生态，特别是山东省，所有中层以上管理人员都在一线任课，我也不例外。

中层以上管理人员，担任班主任的也很多，除了教学之外，还要完成各个处室的公务性的工作。

德州的这位老师，我想问你一句话：

当你在家安享双休的时候，你可知道中层以上管理人员还在单位开会、加班？

当你沉浸在睡梦中的时候，你可知道中层以上管理干部可能被紧急集合到学校开会准备抗疫的事情？

当因为疫情封校，你在家上网课的时候，你可知道中层以上管理干部还在学校里坚守？

当你在安心备课上课的时候，你可知道中层以上管理人员还在被事务性的工作劳神烦心？

平时，中层以上管理干部任何好处也没有，不会多发一分钱，甚至在荣誉面前还要让给一线的普通任课教师。在评职称的时候，加一点分难道还不行吗？

每个人都习惯从自己的角度看问题，或许作为一名普通任课教师，站位可能不高，只考虑自己的一分三亩地，缺少同理心，缺少换位思考的意识。

中层以上领导干部辛苦的时候，你看不到，当他们加分的时候，你看到了，内心开始变得不平衡甚至有些扭曲。提醒一句：牢骚太盛防肠断啊！

如果你羡慕中层以上管理人员的“待遇”，你可以参加竞聘啊，没人会挡住你吧？

#德州头条##临沂头条##济宁头条#