健康资讯 那些关于一建考试的问题整理，你想要的答案都在这里
1、一建考试需要备考多长时间才能通过？
因人而异，真的没有标准答案。不过我可以提供给你的是以下的数据：市面上大多数网课的讲授量，通过我自己做的统计，按照2倍速播放的话，经济10h，法规11.6小时，管理21h，实务22.5h。总共也就不到两天半的时间而已，就算1.5倍速也就三天多一点而已，是不是目瞪口呆，被震惊了。
2、从什么科目开始着手备考？
兴趣是最伟大的老师，你喜欢什么就选什么，但是但是但是，重要的事情说三遍，我的建议是先易后难，大家可以从上述的数据中可见一斑，不过实务虽然讲授量少，但是实为最硬的骨头，还是放在后边慢慢啃，否则真的会打击自己的积极性和自信心。
3、各科备考的最基本的方法或者说格调是什么？
三门客观科目全是选择题。本着了解——熟悉——逻辑推理/计算这条线来复习即可，这只是一个应试能力的演变过程，并不是一种实质的备考过程，通俗一点，第一遍视频是构建基础知识框架，第二次视频是根据第一次的学习效果，有针对性地重复学习，这个过程完成后就已经熟悉并具备逻辑推理和计算能力了。
对于工作经验丰富的考生，实务科目算是手到擒来吧。但是但是但是，理论和实践往往是各论各的，视频还是要捋一遍的，捋完了让你的经验给的应试能力锦上添花。那条线基本上就是基础认知——熟悉记忆——综合分析，俗话说，熟能生巧。
4、各科是怎么赋分的？
客观科目有单选和多选两种题型。单选一锤定音，对错明了，多选5个选项中至少1个是错的，至少两个是对的，选对但不全仍然按照个数给分，选错一个本题报废。
实务科目三种题型，单选、多选、案例分析。客观题40分，案例题120分，客观题赋分同上，主观题一个原则“有就给分”需要提示大家，像有的挑错题或者简单题，拿不准对错或者条目太多张冠李戴分不清了，可以全都写上，只要里边有对的，本题就会按点给分，很重要很重要很重要！！！
5、需要准备什么资料备考？
需不需要买教材，这个问题仁者见仁智者见智，看每个人知识获取的方式吧。本人没有购买教材，偶尔需要我会翻看下电子教材，看视频看讲义是我的主要备考方式，备考时间越长你会越发现，教材上的废话太多，不经意间就会占用我们的宝贵时间，而且教材上某些话语段落有歧义的地方让人很头大，视频和讲义已经正式听了，可以放心吸收，节省纠结的时间。
6、网课怎么选择
还是那句话，兴趣是最伟大的老师，喜欢的长相，喜欢的授课方式，最关键的是高质量的网课内容，因为这已经足以左右你能否顺利通关了。我坚信教材是内容最多最泛泛的材料，看教材是最浪费时间的方式，所以我在前期花了一周左右的时间试听不同人的网课，但凡有人在视频中告诉我教材哪里哪里很重要，让我重点关注的，我一票否决，因为我认为网课的价值就在于我们可以站在巨人的肩膀上刨食儿，如果还让我翻看教材重点，而不是告诉我怎么理解如何掌握这个重点的话，我认为这是最偷懒最不值得依赖的老师，必须pass，其次，一定的幽默感是必须的，这种应试课程真的比较枯燥，学院派或者是古典派的还是先不要考虑了，因为我怕你会睡着。这是我的选择：经济、法规选择关涛老师，幽默风趣超负责，管理首选缴广材，也听了一部分朱俊文，实务听的刘洋的，激情澎湃不打盹儿。
7、正式开始学习前需要做点什么准备？
导学课导学课导学课，重要的事情说三遍。建议每个人学习正式课程之前都要学习导学课，这样对当年的考试政策变化，考纲变动，各个章节的分值占比都会有个直观清晰的了解。我相信重点恒重，而且不可能三天两头地变来变去，除非工程行业出现大的政策和趋势变化，当然这种巨变骤变是不可能有的，要变肯定是循序渐进，逐步扩大受众。
以上就是对大家常见的一些一建考试问题的一些梳理，最后祝愿大家在即将到来的一建考试中马到成功，都能考出理想的好成绩。
#工程资质##一建##工程#
注安消防造价一二建监理注规咨询房估考证培训
@立新工作室:你未看此花时，此花与汝心同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
今天是世界读书日。我最享受毕业后的读书时光，不需要应试，不需要根据别人的要求读书，而是完全听从内心的喜悦、偏好，想读什么就读什么，只为了取悦自己，读书就是一项娱乐活动，只有快乐才是读书的唯一动机，真正的知识和智慧都是从乐趣中获得的。今年读过的书中，比较喜欢的有：《天路历程》（朝圣者之旅，基督教经典书籍）、《清单革命》、《悉达多》（黑塞作品，佛教）、《教员文集》（八册）、《刑事诉讼法》（陈瑞华，写的有趣且深刻）、《传习录》、《公司并购实务操作及法律风险防控》、《曾国藩的经济课》《洛克菲勒自传》、《富兰克林自传》等等，其中《天路历程》是最爱读的一部，看完一遍后立刻开始了第二遍。
反转再反转：高考发现疑似替考者，班主任透过玻璃悄悄辨认，竟惹来一波九折的“戏剧”！
高考当时正在进行中，现场却出现了特殊情况。接下来发生的戏剧性过程，让人惊奇而深思。
【考场神秘人】
这是看似普通的一个考场，监考老师却发现了一个并不普通的人：现场考生阿琴（化名）的相貌，与准考证及身份证的照片看起来不一致。
因为不能确认是否为替考，为谨慎起见，监考老师没有马上惊动这名考生，而是通过考务组人员，让阿琴的班主任孙老师进行确认。
【特殊的辨认】
为了不打扰考生，孙老师在门外通过考场后门玻璃进行了辨认。为了方便观察，孙老师站到了搬来的一个小桌上，透过玻璃往里面看。
此时，正是考生紧张答题的时刻。那名考生低着头、侧着脸，在做题。
孙老师仔细看了看，大概辨认了一两分钟，向巡视及考务组人员确认：“没错，是阿琴！”
孙老师回到老师们（非监考老师）休息的地方，聊天时说：她是我班里学生，半年来一直在外学艺术，打扮有点时髦了。
【事情出意外】
孙老师没想到的是，考试结束，经过考务组等人员的再次审查，发现“阿琴”是由他人冒名代替参加考试。这下子，孙老师麻烦了……
琐碎之细节不赘言，咱们跳到重点。不久后，该县人民检察院指控被告人孙老师，罪名是：组织考试作弊罪。
【到底罪如何】
该县人民法院审理时，孙老师当庭辩解因自己眼睛近视，没有看清楚，不知道是替考，与替考组织者没有任何联络，没有作弊故意，不构成组织考试作弊罪。
一审法院认为，孙老师在替考生实施犯罪过程中不知情的情况下，片面地帮助了替考作弊，且起到了一定的作用，构成片面的帮助犯，应当以代替考试罪追究其刑事责任。公诉机关指控的罪名不当。鉴于主观恶性较小，犯罪情节轻微，可免予刑事处罚。判决：
孙老师犯代替考试罪，免予刑事处罚。
孙老师不服，上诉，提出代替考试罪不能成立，请求改判无罪。
孙老师提供了医院检查的结果：自己双眼屈光不正、近视。
另外，孙老师出具了与阿琴微信的聊天记录，证实高考结束后，孙老师向阿琴核实考试情况，阿琴告知孙老师当时是自己在考试（阿琴为谎称），也就是说孙老师对替考一事仍不知情。
二审法院认为：
一、孙老师不构成组织考试作弊罪。
二、孙老师不构成代替考试罪。孙老师既不是应试者，亦不是替考者。
三、原判认定孙老师构成片面帮助犯。片面帮助犯，只是我国刑法理论界存在的片面共犯观点的一种，片面的共犯包括片面的共同实行、片面的教唆和片面的帮助。具体到本案，没有证据证明孙老师知道替考生在实施代替阿琴考试的犯罪行为，亦无证据证明孙老师的辨认行为是在对替考者的犯罪行为予以帮助。
二审最终判决：孙老师无罪。
【警示意义大】
发生在山西省临汾市某地2017年高考中的这起事件，充满不该发生的“戏剧性”，在教育、司法领域的警示意义深远。
上海阳光卓众律师事务所祝愿广大考生能够考出好成绩，同时提醒家长、考生以及各个群体都能知法守法，以法治精神守卫高考这片“净土”。
（源自真实案例，人名等经过处理，图片源自网络，本文观点仅供学术交流。）
#高考##法律实务#
注安消防造价一二建监理注规咨询房估考证培训
@立新工作室:如切如磋，如琢如磨。如金如锡，如圭如璧。2023二建监理咨询开班！公共课难度加大、实务越来越偏是趋势！疫情原因多地多项考试延期或暂停，要调整心态，静下心来有的放矢抓关键，考什么学什么！
一建补考该怎么复习
一建补考定在3月25日、26日，考友朋友们如果还没有进去复习状态，也该收收心，积极备考啦……
还有不到两个月的时间，一建（机电）实务这门课程到底怎么复习。这门课程，整体来说，专业多、门类广，知识点杂，各章节相互联系较少。全书近500页，分为技术、管理和法三个模块。
第一模块“机电工程技术”所占分值最高，大概要占到85分左右（选择题30分，案例55分左右），占了总分160分大部江山，所以过实务得一建，学好技术过实务，可见分量多足。这一模块的高频考点有起重、焊接、机械设备、电气、工业管道、建筑管道、建筑电气、空调，这一部分出案例题的可能性较大；当然其它的章节也有可能出案例，只是概率不大，或者说是性价比不高，比如，“常用材料与工程设备和工程测量技术”，总共30多页，每年也就1-3分的单选，极其抽象，属于一看脑仁就痛的部分，如果时间来不急，建议直接丢掉。还有自动化、防腐、绝热、炉窑，专业性比较高，学习起来有一定的难度，理解起来很是费劲，其实真的不用纠结，不要搞的太深，就是一种应试，知道所以然就可以了，没有必要花费过多的时间。
第二模块的管理占65分左右（选择题7分左右，案例会有60分左右），第三模块法规与标准估计有10分左右，重点显而易见。这一模块的高频考点有：合同管理、进度、质量、安全、试运行，其次是施工组织设计、资源管理和采购，其它的不怎么重要，5-6年出一回，比如成本、预算，这些部分可以直接放弃。这一模块可以结合公共课一起来学习，相关联的比如说，招投标、合同、进度、质量和安全都是学习的重点，尤其是进度里的双代号网络图，需要我们在理解的基础上会画图会计算，网络图这个很重要，一定要非常的熟练。
在最后这两个月的学习上，一定要把时间放在自己的短板上，尤其是错题，一定不要放弃。把历年来考的知识点，或是有些容易出错的章节，或是重点内容用小卡片记下来，随身携带，方便记忆。每天背记上2-3道题，日积月累会有不少的收获。在考场上，如果脑袋里不装点内容，下笔的时候，可是两眼一摸黑。这样，持续坚持，慢慢的，你就会有了感觉，知道这个知识点大概在书本的哪个地方，如果达到这个程度，基本上也差不多了。
最后，告诫大家，不要迷恋什么押题，几页纸、或是什么宝典什么的，真心没有什么大的意义。
最近的悬疑剧《狂飙》可以说相当火爆，剧中高启强从卖鱼小贩逆袭，最终在建工集团达到人生顶峰反。高启强听了安欣的话，把《孙子兵法》奉若宝典，自此也开启了他的另一种人生。不得不说，高启强的这股子学习劲头儿，确实也吸引了一大波考证人、学生党以及“孙子兵法爱好者”......
如果你能拥有这股劲，考个一建，问题不大……不信，你试试看。
#建造师# #一建# #一建备考中# #一级建造师#
孩子不服家长管，学生不服老师教：中国教育变天了！
怎样服人？既能做成事，又能从事中讲理说服人:就成实务内行。内行管外行，内行中的出类拔萃者管内行，才能让人服管；内行还需具有因人施教因材施教的教学能力，才能让人服教。
学校教育和家庭教育理应科学分工协作。普及教育下，家庭教育主管孩子四个自然长大：从小玩着、干着家务、做着社会义工、自主着长大。不论文盲还是正常教育长大的家长，都是四个自然长大的内行，都能从时间和机会上充分保证孩子的四个自然长大，再和学校教育结合还能让四个自然长大始终与时俱进：就让孩子“服”家长管。学校教育，是以四个自然长大为实践基础，结合孩子身心发育特点，用相应的基础知识来理性指导和提高孩子的四个自然长大能力：既直接让学生服老师教，又有助于让孩子服家长管。
为什么中国孩子不服家长管，中国学生不服老师教？因为中国搞只知识不实践的应试教育。因不实践，老师就本身不会做事，就不是实务内行，就不具实务教学能力，就不是合格教师：故让学生不服“老师”教。中国应试教育还搞家校联合，不仅完全剥夺孩子的四个自然长大，而且让家长签字孩子的家庭作业：让家长改行来在家辅助孩子的在校应试教育，导致孩子不服家长管。尤其是应试教育老师当家长，导致孩子双重不服。
三根法可让中国教育速成根本改正。三根法，是把根本知识融于根本实践中去直接教成学生身上的根本应用能力。直接挑最根本、最精简、最前沿的知识来教学，速成、坚实培养根本实践能力、根本应用能力及其根本创新能力等，把学校教育效率提到最高：既为家庭教育腾出充分的四个自然长大时间和机会——这为学校知识教学提供坚实的实践基础，又能根本速成培养知识结合实践的应用能力——反过来可用去指导提高四个自然长大实践能力。
杨贵元，辽宁师范大学政府管理学院
1909年，晚清重臣张之洞病重垂危时，给子孙留下遗嘱：“人总有一死，你们无须悲痛，我为官40多年，勤奋做事，不谋私利，
至死也是房不增一间，地不加一亩，可以不愧祖宗。望你们勿忘国恩，勿坠家风，必明君子小人之辨，勿争财产，勿入下流。”
晚清官场腐败成风，而晚清有两个重臣，也是知名度很高的人，那就是张之洞和李鸿章。张之洞、李鸿章与左宗棠、曾国藩并称晚清“四大名臣”。
在现在数不清的清朝宫廷戏里，只要有慈禧太后或者清朝皇帝出场，那么，这两个人或左或右，总有一个人会出现在她（他）们旁边。
这两个人有许多共同之处：都是少负盛名，聪颖过人，而且都是晚清洋务运动的中流砥柱。但是，张之洞有一点是远远高于李鸿章的，那就是他的个人操守。
8年前，李鸿章的生命即将走到尽头。他自知不起，就给慈嬉太后和光绪皇帝上了最后一道奏折，这实际上也是他的遗嘱。在奏折里，李鸿章除了希望最高统治者要“举行新政，力图自强”外，也表白自己的心迹，说自己“为官四十年，未尝因病请假”。
而时隔8年，即1909年，晚清的另一个重臣张之洞，生命也油尽灯枯。给他的子孙留下了开头的遗言。
张之洞，字孝达，号香涛，别号壶公、抱冰，直隶南皮(今河北南皮)人，生于贵筑县(今贵阳市)，7岁时随父到兴义府城就读，13岁始回河北原籍应试，考取秀才；15岁时赴顺天府乡试中举人第一名，成“解元”；26岁考取进士第三名，成为“探花”，授翰林院编修。
张之洞为官清廉，从不索贿受贿，又因家中人口多，日子难免过得艰难。由于太过清廉，导致张之洞逝世后“债累累不能偿，一家八十余口几无以为生”的情况。
李鸿章死后，传闻说李鸿章给子孙留下高达四千万的资产，虽然这只是传闻，但李氏家族的确富得流油。而张之洞一生清廉，是有目共睹的，以致于他去世后，连办丧礼的钱都没有，子孙”债累累“。
张之洞的父亲张瑛，是嘉庆年间举人出身的官员，在贵州为官三十余载，辗转各地知县与知府，任职期间，十分重视教育，并以实际行动帮助那些发奋读书的贫困学子。
1864年，张之洞通过会试，并在殿试中以一甲第三名的好成绩考上进士，点为翰林，进入官场。此后，张之洞做了17年京官，做了26年封疆大吏。做京官时，张之洞租房子居住；做封疆大吏时，又辗转于各地。43年间，张之洞因为各种原因，没有修建自己的住宅。
他任职安龙期间，每到午夜交更时分，都会派两个差役挑着桐油篓巡城。如果见哪户人家有人在挑灯夜读，便去帮他添一勺灯油，并且送上鼓励，这一坚持就是十三年。
在洋务运动开始之后，张之洞便在广州等地创办起了一些书局和学校，而在后来的日子中，张之洞也开始向朝廷上奏，打算修建一些贯通南北的铁路，在张之洞的策划和指导之下，我国各地纷纷新建起了一些规模较大的学堂，可以说，通过这些学堂的创立，许多人才也找到了施展自己才能的所在。
1889年，张之洞调任湖广总督，在此期间，张之洞兴办实务、编练新军、振兴教育、开展洋务。据统计，此时张式幕府幕僚人数已经达到了400余人，张之洞领导的南洋新军发展也进入鼎盛时期，与李鸿章的北洋新军形成双足鼎立局面。
张之洞在任时期，不只建了汉阳铁厂，还有了湖北纺纱厂、湖北制麻厂、湖北官砖厂、武昌制革厂、湖北造纸厂、湖北毡呢厂等等，使武汉成了全中国数一数二的繁华城市。
张之洞与1903年奉旨朝觐慈禧太后，时年六十七岁。慈禧太后比张大两岁，庚子年后亦年老力衰，会见大臣时忆及西狩苦况常做涕泪流状，因张之洞系她一手栽培，宠任素专，此次君臣相见，竟无语对泣，诚为百感交集后的心境悲凉，时人粗线白描的作诗记事，亦足以传神。
1907年，张之洞调回北京，被削大权，张式幕府逐渐瓦解。1909年10月4日，张之洞病逝于北京白米斜街寓所，享年73岁，张式幕府正式终结，清廷追赠谥号“文襄”。张之洞的谥号与左宗棠一样。
他死后两年，爆发了武昌起义，清王朝灭亡。因此，他是清朝268年历史上统治阶级上层中最后一个死去的重要人物。
总之，张之洞是个矛盾人物，他做了很多好事，在历次对外战争中也是坚决抵抗的，这点正是他与李鸿章的最大不同。但他身上也有许多旧的东西，跟不上时代的前进而落后于时代。
不过话又说回来，跟不上时代是那个时期历史人物的普遍缺陷，我们不能对张之洞过于苛求。
造价工程师各科名师推荐
各科老师都有各自的特点，我喜欢的不一定适合你，他讨厌的可能正是你想要的。所以强烈建议在看了下面的各位老师的介绍后，分别下载试听一下，适合自己的，才是最好的。
管理：朱俊文、王玲、段继校、吴新华。
管理是最简单的一门，建议全程以朱俊文为主，再听王玲第三、四章（为王玲讲案例做基础），网络图可以听左红军。吴新华近两年也开始讲管理，口碑不错，时间多的同学也可以听。冲刺阶段必须听朱俊文！
计价：柯洪、徐蓉、王玲、吴绍燕
徐蓉精讲或柯洪精讲+吴绍艳冲刺。基础较差的也可先听李娜，亲民适合入门。柯洪、吴绍燕是计价高水平的老师，柯洪是教材主编，讲的比较精通；而吴绍艳和柯洪同一个教研组，知识水平也是杠杠的，而且也比较应试。
土建计量：吴新华、李志国、蒋慧杰
基础较差的第一遍也可听李毅佳精讲，她只是帮你打底，必须配合其他老师一起听，冲刺阶段着重听吴新华和李志国！总之，计量这门就相当于建造师的实务一样，考点太多，老师平时真的不好押中考点，如果不想赌最后的押题，那就得费像案例那样下功夫，通篇看书多总结记忆，没别的办法，另外必须重视最后一章。
安装计量：梁宝臣、陈丽萍、赵斌、张凤众
精讲阶段先听梁宝臣的前四章学原理，然后再仔细听陈丽萍（知识点最全），全书所有专业都要看，时间多的可以再听赵斌。冲刺阶段必须听梁宝臣。安装和土建一样，想保证通过必须通篇看书，尤其是前四章必须靠平时，冲刺和押题也只是押后两章。此外安装计量比较特殊，可以采用30-20-20的战略，也就是说确保单选30分，多选20分，选作20分。
案例：王玲、赵亮、王双增、高显义、何增勤、左红军
基础阶段可以看赵亮、王双增、王玲是；左红军、何增勤适合拔高，需要有一定的基础才能听，可以帮你把知识融会贯通，左红军的答题模板最好用，多练题脑子形式答题模板，这样答题速度就上去了。高显义赵亮冲刺每年把握了大部分出题方向，比押题更有用。
算量：王英（土建）、陈丽萍（安装）、王欣（管道）
前期土建先听王英，安装先听陈丽萍，管道先听王欣。
#读书真的没用了吗# #我要上 头条#
刘擎教授说的一番话，觉得太深刻了。刘教授说：“我们这个时代，年轻人都有阅读障碍。他们花太多时间在阅读微信和社交媒体的信息上。虽然见多识广，但是在阅读上，却存在着障碍。而阅读的障碍带来的最负面的影响，就是无法进入深度的思考。”
的确如此，我们喜欢看微信，微头条，连看视频都缺乏了耐心，视频长度也迎合我们的口味，变得越来越短，这其实说明，人们的专注力和耐心，都在缩短。
但是我们得知道，微小的东西都有一个属性，就是无法全面的展现和解读某一事物，所以阅读大量的微作品，思考的深度和厚度就缺失了。
人们都说生活就是一切，但我以为更重要的还是读书。 ——洛根•皮尔索斯•史密斯
古有名儒朴实务学
顾炎武是明末清初的大学者，他学识渊博，在经学、史学、音韵以及诗文诸学上，都有较深的造诣，是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习，对待学问非常认真。长大后，每当外出旅行时，他都用马或骡子驮着沉甸甸的书，真正做到“读万卷书，行万里路”。
在游历中，顾炎武还非常重视第一手资料的搜集和整理。如果他走到某地，发现那里的地理、风俗等情况与自己以往知道的不同，就会打开相关的书本进行核对、校正。顾炎武就这样手不释卷，刻苦攻读，终于积累了丰富的知识。顾炎武凭着孜孜不倦的探索精神，在众多学术领域成就非凡，开启了一代朴实学风。
现有鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
结语:
1. 读有用的书，做有价值有深度人！
读书 ，读好书 。读书可以改变人生，人可以改变世界。读书要有选择，要选择好书。提取书中的精髓，为己所用。不遗余力，把书读好。摒弃杂念，网络多元，抱守归一，守好本心！读书方法力求趣味化，读书要用于实践。把书读厚，提倡 “每天阅读半小时”。
2.读有用之书，做有根有厚度之人！
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。书是人类进步的阶梯,是人类文明薪火相传的重要载体。读书，可以丰富生活，充实自我；读书，可以修身养性，积淀智慧；读书，可以远离尘嚣，宁静致远；读书，可以滋养心灵，温润生命。
感悟:
“只有书籍，能把遥远的时间和广阔的空间带来给你；只有书籍，能把高贵生命早已飘散的信号传递给你；只有书籍，能把一切美好与智慧对比着丑陋与愚蠢呈现给你。”这是余秋雨的原话，读了它，唤起了人们对书籍的珍视。
“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”这是原国家教育总督学柳斌说过的话，振聋发聩。读了它，我们明白了阅读使人具有具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美人生的信念。这一切的获得惟有靠阅读。以读书为信仰，坦然而宁静、明朗地面对人生；以读书为己任，无声地润泽内心匮乏，默默地葱茏自己。读有用之书，做有根之人！
@所有人:改变知识的焦虑从读书做起，你们认为呢？欢迎评论留言！
