健康资讯 这几天，很多人都认识了“著名”设计师吴勇，还有“著名”作家曹文轩，但是99%的人都不会认识语文“纠错教师”彭邦怀这个人，我也是看到这个视频才知道他的。
他是一名死磕不良书籍的斗士，数十年如一日。他让我们知道了有人时刻在为孩子们的未来而努力。
这几天，随着人教版数学课本插画的多处问题，现在的很多网友也都展开了自查自疚，举一反三，曾经一个个质疑不良教材的人物和事件也得以浮现。
这无疑是一个非常好的事情！我们应该记住这样的人，若干年后，我们都会为今天甚至以前的质疑而感到庆幸。
彭邦怀就是其中的一个代表，从2006年起，就开始关注教材的出错问题，他曾经说过“我的出发点是维护教材的权威性。”他认为因教材错误导致教学出现问题，既影响自身声誉也影响教材的形象，所以一定要把问题说清楚、搞明白。
我觉得他说的很对。
然后更加巧合的是，网上搜索彭邦怀的名字时，一篇2013年12月16日 《人教社印发教材勘误表 “挑错者”称或考虑撤诉》让人眼前一亮。这位彭邦怀最成功的一次“找茬”竟然就是和人教社有关。
当时，彭邦怀指出人教版语文书的错误，并将人教社告上法庭，此事迅速成为舆论焦点。
后来人民教育出版社表示，已就出现编校错误的七年级上册语文课本向全国印发了近百万份勘误表。目前，全国使用人教版语文教科书的所有学校相关任课教师基本都已人手一份。
那时候的人教社相关负责人对记者表示，这件事情对全社上下的触动很大，也促使他们对自身的质量管理体系深刻反省，未来将加强全流程的责任意识，用心编出让各方真正满意的教科书。同时人教社也欢迎各界人士对人教版教科书的质量进行监督。
对比现在，看来，有些人的话没有当真啊！
8月4日勘误|历年教师招聘考试真题
35.有位正在教室在讲《谈资本主义民主和自由的虚伪性》一课时是这样导入的:“我给同学讲两个故事，一是在美伊海湾战争时；二是被誉为 “世界上最大的民主国家 ”， 这位教师采用的方法是（ ）。
A.衔接导入法 B.实例导入法 C.情景导入法 D.典故导入法
35.【答案】B。小明课堂解析：实例导入法中的例子可以从学生的日常生活和学习中提取，也可以从学生比较关注和感兴趣的社会新闻、国内外大事、典型事件中搜集。《现代教学基本技能》高艳
28.学生在上完一节生物课后，能正确、迅速的切片制作标本。这在辛普森的动作技能领域目标分类中，属于（ ）。
A.知觉 B.自动化 C.适应 D.反应
28.【答案】B。小明课堂解析:知觉：指运用感官获得信息以指导动作。
机械动作：指学习者的反应已成为习惯，能以某种自信和熟练程度完成动作。也称自动化。 适应：指技能的良好发展水平，学生能修正自己的动作模式以适应特殊的需要或问题情境。例如，通过改编已知的舞蹈技能，形成一种新的现代舞蹈。
创新：指创造新的行为模式以适应特定的情境或具体问题。在此层面上，学习结果强调的是以高度发展的技能为基础的创造力。例如，创造一种现代舞蹈。
55.某市第一小学三年级（1）班的某位学生，在一次早读课时吵闹不休，老师一怒之下，罚全班同学用胶纸贴住该学生嘴巴，关于此事件，下列说法正确的有（ ）。
A.教师体罚并侮辱学生，造成了恶劣的影响
B.教育行政部门应该视情况给予该教师行政处分
C.教师在教育学生时应当遵守法律，认真履行其职责
D.学校对于教师的违法犯规行为，负有主要管理责任，应受相关处罚
E.学生家长可以代替学生进行申诉，要求给与合理解决
55.【答案】ABCE。小明课堂解析：《教师法》第三十七条：【教师不当行为的处理】
教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
【2013年5月26日-小学】
18.我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
A.义务教育 B.职业教育 C.基础教育 D.中等教育
18.【答案】C。小明课堂解析： 《义务教育法》的立法宗旨——结合《义务教育法》第一条规定:“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”
【2018年11月25日-高中】
51.下列有关短时记忆的说法，正确的有（ ）。
A.短时记忆具有工作性
B.环境中的信息输入经感知觉以后，要被人脑重新编码，这个过程就是短时记忆
C.没有短时记忆就不可能有长时记忆
D.学生一般采用复习的方法，使短时记忆的信息进入到长时记忆
E.短时记忆的功能之一是提取信息
51.【答案】ABDE。小明课堂解析：（1）短时记忆具有很大的工作性，所以也称之为工作记忆，所以A选项是正确的；（2）环境中的信息输入经感知觉以后，要被人脑重新编码，这个过程就是短时记忆，所以B选项是正确的；（3）感觉记忆在一定条件下可以直接进入长时记忆，所以C选项是不正确的；（4）学生一般采用复习的方法，使短时记忆进入长时记忆。所以D选项是正确的。（5）短时记忆同样具有信息提取的作用，出自彭聃龄《普通心理学》254页，所以E选项是正确的。
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