健康资讯 有回答，“宋宗胜法考学习内容的十个话题与思考”之一——“门客”是否签了劳动合同？是否买了社会保险？做了哪些份内工作？“食客”是否知道《中华人民共和国消费者权益保护法》与《中华人民共和国食品安全法》？“房客”与“房主”在现实中会有哪些纠纷？
宋宗胜早上8点前拟题，晚上写分析与思考
“门客”“食客”“房客”，有网友说这是“三贱客”还是“三剑客”？怎么理解随便你了。“门客”的名词解释，古时别称“食客”，一般指出现在春秋时期的诸侯国公族子弟养的一些能人，也有养的是徒有虚名的人。养门客最盛行是在战国时期，战国四公子就以养门客而著称。古时门客主要包括谋士、保镖，有的还发展成了雇主的私人武装。现代社会的人们理解的门客一般指的是受雇的单位雇员。“食客”旧时指寄食于豪门贵家帮忙帮闲的门客，现在指饮食店的顾客。“房客”指的是向房东租房居住的人。注意“房客”与“堂客”的区别，“堂客”在重庆、湖南、湖北有些地方指的是妻子、夫人、老婆、婆娘、屋头的、娃儿的妈，属民间地方俚语。
接着谈受雇的单位雇员之事，即雇主雇员双方签订劳动合同、缴交社会保险、雇员承担一定的工种、岗位和职务工作以及雇员取得待遇。根据《中华人民共和国劳动法》第十六条第一款规定，劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。根据这个协议，劳动者加入企业、个体经济组织、事业单位、国家机关、社会团体等用人单位，成为该单位的一员，承担一定的工种、岗位或职务工作，并遵守所在单位的内部劳动规则和其他规章制度；用人单位应及时安排被录用的劳动者工作，按照劳动者提供劳动的数量和质量支付劳动报酬，并且根据劳动法律、法规规定和劳动合同的约定提供必要的劳动条件，保证劳动者享有劳动保护及社会保险、福利等权利和待遇 。
与“食客”相关的法条，需要知晓的有：1、《中华人民共和国消费者权益保护法》第七条规定，消费者在购在购买、使用商品和接受劳务时享有人身、财产安全不受损害的权利。2、《中华人民共和国消费者权益保护法》 第十一条规定，消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。3、《中华人民共和国消费者权益保护法》第十五条规定，消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为和国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为，有权对保护消费者权益工作提出批评、建议 。4、《中华人民共和国食品安全法》第二条规定，在中华人民共和国境内从事下列活动，应当遵守本法：（一）食品生产和加工（以下称食品生产），食品销售和餐饮服务（以下称食品经营）；（二）食品添加剂的生产经营；（三）用于食品的包装材料、容器、洗涤剂、消毒剂和用于食品生产经营的工具、设备（以下称食品相关产品）的生产经营；（四）食品生产经营者使用食品添加剂、食品相关产品；（五）食品的贮存和运输 ；（六）对食品、食品添加剂、食品相关产品的安全管理。供食用的源于农业的初级产品（以下称食用农产品）的质量安全管理，遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定。但是，食用农产品的市场销售、有关质量安全标准的制定、有关安全信息的公布和本法对农业投入品作出规定的，应当遵守本法的规定。《中华人民共和国食品安全法》第十二条规定，任何组织或个人有权举报食品安全违法行为，依法向有关部门了解食品安全信息，对食品安全监督管理工作提出意见和建议。
“房客”与“房主”出现纠纷，需要关注如下：《中华人民共和国合同法》第二百一十二条的规定，租赁合同是出租人将租赁物交给承租人使用、收益，承租人支付租金的合同。房屋租赁合同是常见租赁合同中的一种。出租方原则上应为租赁物的所有人，对租赁物享有用益权或租赁权的人可为转租人则属例外情形，如房屋的转租。承租方是指租赁合同中使用租赁财产并按约向对方支付租金的当事人。承租方主要义务：1、按约定数额和期限向出租人支付租金；2、妥善保护租赁财产并按约定用途正当使用；3、在租赁关系终止时及时返还租赁财产。承租方主要权利：1、按约占有和使用承租财产；2、在租赁合同的有效期间发生租赁财产所有权转移时承租人的合同权利对新所有人仍然有效。2021/5/23晚上
#法考[超话]# #小西说法# #国家宪法日#
第六条 中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。
国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
毛主席逝世的时候，孔东梅才4岁。遗憾的是，毛主席一直没有亲眼见到照片上那个乖巧可人，和他一样下巴长了一颗痣的外孙女。
贺子珍曾教育孔东梅：“不要管你自己是怎样的一个背景，别人怎么生活你也一样”。
孔东梅在外婆贺子珍和妈妈李敏的教育下，茁壮成长，李敏发现，这个小女孩和她外公一样从小就喜欢读书看书，毛泽东在8岁的时候，也同样喜欢阅读。
1936年10月，经不住美国记者埃德加斯诺的要求，毛主席亲自叙述了自己的童年经历。他说：
我8岁那年开始在本地一个小学读书，一直在那里读到13岁。清早和晚上我在地里劳动，白天我读儒家的《论语》等四书。我过去读过孔夫子的书，读了四书、五经，读了六年。
毛主席说的小学并不是后来仿效西方建立的小学校那样，能读新式的课本，有新式的内容和教学方法，实际上是乡间里流行已久的只传授初级儒家学问的私塾。
由此可见，毛主席的童年读书时期，正好是处在中国教育在发生变革的时期，传统的《三字经》和 《百家姓》《千字文》等，作为小学的教材也无法适应时代潮流的需要。
所以，陪伴毛泽东童年的读书大多数是《三国演义》《水浒传》等，这些都是他喜欢看的书，但在同龄的其他孩子眼中，这种书都是家长 眼中的“禁书”。
毛泽东在1906年，大概是13岁的时候，即他认识的字累计到可以自己看书时，借助于舅舅送的《康熙字典》，开始阅读一些乡间流行的古典小说。故事情节曲折、富于侠义反抗精神的《水浒传》和传奇宏大的《三国演义》这两部书成了毛泽东钟爱的读物。
在农忙之余，毛泽东总会抽出时间来读一读。乡间读过书的人少，一些懂三国的老人都是从听戏、听故事中听来的三国段子，所以少年毛泽东在阅读之后与他们谈论三国时，反而有更多情节和知识。而同龄人一样爱听这类故事，读书的毛泽东渐渐在同龄人中成为了有名的“三国故事大王”。
在那个年代，不能阅读先进的书籍，对于毛泽东来说是非常“委屈”的，直到他17岁的时候，表哥文运昌给他带来了一本著名的《盛世危言》，打开了毛泽东要探索新知的大门，也就是受到表哥的影响，毛泽东朝着东山学堂而去。
去东山学堂第一天，毛泽东就认识到了萧子升等人，萧子升把一摞已经过期的报纸打算扔掉，毛泽东当即拦住，他看了又看，觉得这上面的东西好新鲜，便问：“这是什么？”因为这时候的毛泽东还没有见过报纸。
萧子升告诉他说，这是报纸，也叫新闻，外面发生了什么事情，都会写上去。毛泽东高兴极了，把这摞报纸收下了，然后通宵达旦全部读完了，对于毛泽东来说，再没有什么事情比阅读更重要的了。
也正是毛泽东热爱阅读，喜欢阅读，他才一路求学，最后毕业于湖南第一师范。虽说相比北京大学这些高等学府而言，学历并不高，但毛泽东渴望读书，他的学识和创新精神，远远超过那些曾经海外留学的人。
而对于他的外孙女孔东梅，虽然没有见过外公，却在外婆和妈妈的影响下，也喜欢上了阅读，如果毛主席知道是自己的外孙女和自己小时候一样，如此喜欢阅读，一定会很高兴的。
孔东梅成绩优秀，从小就喜欢阅读各种书刊和报纸，毛主席生前在教育子女的问题上，有自己独特的方法，比如李敏李讷上大学后，毛主席专门列了书单，这份书单李敏一直保留，并传给了孔东梅。
李敏曾说，父亲先让我们几个孩子读《水浒传》因为这本书好读，故事也比较引人入胜。然后读《红楼梦》《三国演义》和诗词。毛主席还将自己选编的诗词打印成册，装订了好几本，每个孩子一本。
孔东梅在毛家家风的影响下，深深爱上了阅读，不仅喜欢中国的四大名著，还很喜欢外国文学，李敏说，孔东梅从小喜欢文学，因为天生对油墨纸张一类的事物感兴趣。
1994年，孔东梅以优异的成绩考上了北京航空航天大学，这对李敏来说，是无限的骄傲，为了让女儿继续深造，打算让她去美国学习。当时孔东梅虽然不够成熟，但已经知道要传播毛主席的思想。
她在美国刚开始只是学习，直到李敏把自己的一本书寄给她，彻底打开了她追寻外公外婆事迹的道路。李敏把追忆父亲的一本书寄给孔东梅，孔东梅读完好几天睡不着觉，激动的心情难以平复，甚至夜夜痛苦。
已经长大的孔东梅越来越感受到外公的伟大，越来越感受到外公外婆在革命道路上的不易，还有革命的来之不易。
1999年，孔东梅考上了美国的宾夕法尼亚大学攻读硕士学位，因为学业繁重，每次和妈妈李敏打电话都非常不容易，她把自己的愿望告诉妈妈，得到了妈妈的支持。
回国以后，孔东梅到处走访，她去了延安，去了韶山，为了了解长征路上的艰辛，她去了各种地方，先后来到江西省井冈山、永新县、市中心城区以及吉安县、吉水县等父辈曾经战斗和工作过的地方，她还采访了很多老前辈，最后写了几本关于纪念外公的书。
孔东梅是热爱阅读的，这点她和她的外公毛主席很像很像。在孔东梅心里，这不是让她最欣慰的，而是现在还有很多人一直在怀念着自己的外公，原来外公的影响是这样的大。
加强劳动教育，促进全面发展——西刘桥初级中学劳动教育实践基地
中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中提到：实施大中小学劳动教育指导纲要，明确不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。探索建立劳动清单制度，明确学生参加劳动的具体内容和要求，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。加强过程性评价，将参与劳动教育课程学习和实践情况纳入学生综合素质档案。
西刘桥初级中学建立了劳动实践基地。劳动实践教育基地落成后，各年级在班主任辅导员组织带领下开展了每天一的轮值活动，劳动中，同学们不怕苦、不怕脏、不怕累，积极参与，亲身体验了劳动的辛苦，真正感受到了一份耕耘，一份收获。
劳动实践基地规划为两部分，一部分主要种植时令蔬菜和适宜本地的中草药，另一部分是周围种植基地，主要种植本地苗木。
过程中有笑有苦，有喜有忧；既长身体，又锻意志，这才是劳动的乐趣。只有亲身体验，才会领略其中内涵。
劳动基地的建成进一步促进了学生全面、健康发展，让学子们养成勤劳节俭的习惯，让每一个孩子都明白：梦想要根植于现实，实现梦想必须要脚踏实地、求真务实、努力拼搏。
#我的共产主义观#
只要有私人雇工制度存在，剥削行为就不会消失。不管雇主盈利还是亏损，其雇工行为的剥削性是存在的。在社会主义初级阶段，还允许私有制存在，人们的劳动关系不可能是无偿服务的条件下，剥削行为也就不可避免。但铲除私有制，消灭剥削行为是社会主义的最终目标之一。
一切关系，皆是“交换”
《脱口秀大会》有一个讲“社恐”的段子，鸟鸟谈到内向的人有多害怕跟人打招呼时说：“就算自己被老虎咬了，都很难立刻呼救。因为没人救，顶多可能会死，而如果有人来救，还得跟人打招呼。”
在手机能够满足大部分需求、人与人越来越没必要面对面的今天，有越来越多人被称为“社恐”。
不愿社交、不敢社交、不能社交。
而瓦妮莎·范·爱德华兹在《吸引》一书中提出了“人际智商”的概念，也就是和任何人都能愉快相处的能力。
作者认为，你不必和每个人都好好相处，但你可以拥有跟任何人都能好好相处的能力。
人际智商高，你会知道如何给客户、同事和朋友留下良好而持久的第一印象，如何变得更自信、更有掌控力、更有魅力。
研究表明，高人际智商的人比处于平均水平的人每年多赚29000美元。人际沟通能力强的人，他们的快乐指数比能力一般的人高出42%。
社会心理学家乌利尔·弗拉有一个“人际关系的资源理论”，他认为，所有的人际交互实际上都是一种交易，人们合作是为了相互给予和获取资源。
但是，这里的“交易”并非人际关系间那种冰冷的生意交换。
我们都尝试在人际互动中找寻真正能满足自己的东西，也更愿意维护双方获益的关系。“资源”包括实体资源，比如金钱、食物，也包括无形的情感资源，比如爱、建议和地位等等。
我们需要各种资源来维持生存和发展，而社交就是人们进行资源互换的过程。
那么，我们想要从人际关系里获得哪些资源？
弗拉研究团队建立了源自童年的6种层次需求理论，分别是：
信息：包括建议、想法、观念和教学；
物品：有形的物品和材料；
金钱：钱币、货币和有货币价值的物品；
地位：权责、赞许和带有自豪感的头衔；
服务：支持、关心、给予舒适的温暖；
爱：影响、接受、喜爱。
人们在交流过程中，一直就在这几类资源中相互索取和给予。
举个例子，你请朋友吃饭，希望听听他的想法和建议，这是用金钱来换取信息；
在同事帮我们完成项目以后给他一个赞，这是用称赞的地位来换取服务……
价值交换是每段关系的核心动力，当资源交换不平等时，关系就会变得脆弱，建立起平等的资源交换关系，人与人才能越走越近。
比如一对夫妻之中，一方付出的爱没得到回报，就会产生怨恨。而假若一个人只能接受却毫无机会付出，他也会感到窒息。
工作中，老板给员工发工资，他希望员工能回报以相应的劳动。如果老板工资付得少，员工会生气；如果员工付出得少，老板会生气。
根据资源交换理论，我们能更好地理解自己和对方的需求，找到关系的推动力。
假如你要激励孩子，首先就要弄清他最看重的是什么，是信息（学习、应用新技能或是得到潜在的知识）、地位（被尊重、得到老师的赞美），还是金钱。
有些人之所以难相处，并非性格使然，而是彼此的价值观不一致，也就是你们所认为有价值的东西是不一样的。
在6种资源中，每个人都更看重其中的一种，这就是我们的主要价值观，也是我们选择、行动和欲望背后的动因。
按照这种逻辑，我们会找到自己在工作、社交、亲密关系中最看重的价值。
在工作中，什么样的工作内容能让你找到意义？你希望从工作中得到什么？工作时，你最有自我价值感的时候是怎样的？
在社交中，和朋友在一起，你最享受的是什么？如果在互动中增加一种元素，能获得更愉快的体验，你会增加什么？好朋友对你做些什么事，能让你有最大的满足感？
在亲密关系中，你们感情中最好的部分是什么？伴侣给过你最好的礼物是什么？和伴侣在一起，最有自我价值感的时候是怎样的？
找到自己的主要价值观，我们才会得到最大的满足；找到对方的主要价值观，对方才会愿意继续和你交往。
书中讲到一个案例，约翰竞选议员，想要找马特帮忙做竞选活动执行。
约翰想要得到的是帮助和支持，包括帮他联系捐款人、制作传单、上门走访等等；马特想要的是什么呢？金钱、地位，还是信息，希望得到业内人士的指点和经验？
约翰了解到，马特希望积累竞选活动的经验，他猜想，马特的主要价值观可能是信息，于是在写给他的邀请信里就着重讲到了这一点。
“这不仅是初级志愿者的工作，而且是你进入竞选活动、了解竞选内部运作的绝佳机会。你将为团队做不同决策、想创意，而不是单纯地做苦力活。”
马特收到信后很开心，立刻约他见面详谈。
如果说人际交往的本质是“资源交换”，那么资源并不局限于有形的金钱、物品，更包括无形的信息、观点、支持、关心、爱。
如果社交能让我们不断扩大自己的资源包，那么交往就是一件互相成就的愉快体验。
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吸引力法则
很多人把当年的初级社、高级社和后来的人民公社混为一谈是不对的，它们不是一回事。
初级社和高级社是1958年人民公社化以前的农村组织，当时土地所有权属于农民，也就是私有制，因为农民虽然分到土地，但牲口车马犁耧耙生产工具非常少，一部分农民无法进行生产，于是便有了互助组，但互助组还不行，就有了股份制合作社（初级社和高级社），就是农民把土地入股，把生产工具也入股，然后在一起劳动，年底按股分红。
1958年成立人民公社，将原来的初级社和高级社变成大队和小队三级管理。土地所有权牲口农具等生产资料全部归集体所有，所有农民在一起劳动干活，挣工分，年底按工分分粮分红。
