健康资讯 在我国历史上，曾经短暂出现过一个省，叫西康，它包括了现在的四川甘孜、凉山、雅安以及西藏的昌都、林芝一带，具有着十分重要的战略意义。
西康省1939年建立，1955年撤销，这片大地上曾经出现过无数英雄豪杰，而最让人津津乐道的，就是西康省第一任主席，人称“西康王”的刘文辉。
刘文辉是大军阀，也是民族英雄，1895年出生，四川大邑人，刘氏宗族是四川的大家族，清末的时候，中央集权削弱，地方势力逐渐摆脱控制，各路豪绅军阀纷纷崛起。
刘家也是在这一时期迅速成长起来的，刘文辉天资聪颖，胸怀大志，为了建功立业，13岁那年谎称自己是16岁，报考成都陆军小学。
入学考试的时候，刘文辉大笔一挥，写道：“欲强国必先练兵”！虽然和考题不符，但校长看后觉得刘文辉是个可塑之才，将他破格录取。
之后，刘文辉先后就读于西安陆军中学、北京陆军第一中学、保定陆军军官学校，毕业后，刘文辉投奔自己的族亲刘湘，通过刘湘的引荐，刘文辉加入了川军第八师，任上尉参谋。
刘文辉在军队中迅速出头离不开刘湘的帮助，但更离不开他自己的才能，很快就成为了与刘湘不相上下的大军阀。
但是，俗话说得好，一山难容二虎，刘湘和刘文辉虽然是亲戚，但政见不同，利益冲突的两人，最终还是兵刃相向了。
刘湘经过多年积淀，实力更胜一筹，刘文辉难以招架，被迫求和，兵败之后的刘文辉，离开了成都，到了雅安准备经营西康省。
经过一段时间的休养，刘文辉当选为了西康省第一主席，西康是一片边陲之地，治安混乱，经济落后，民族众多，管理起来十分困难。
但刘文辉确实有能耐。他一到西康，就在家中设立藏传佛堂，到广法寺参拜，赢得了少数民族的好感，又在西康大力推行教育事业，鼓励生产，发展经济。
有一年，一个记者到西康省考察，发现这里的学校一个个高大宽敞，县政府却又破又小，记者很奇怪，就采访当地县长。
县长说：这是刘主席定下的规矩，哪家的县政府要是比学校修得好，该县县长就地正法！刘文辉的治理方法就是，可以容忍西康在物质上贫困十年，但精气神必须要足！
他的种种政举，虽然有点过火，但不得不承认，这的确是国难当头最能激发民族意识的手段了。
和“拥蒋统川”的刘湘不同，刘文辉对蒋介石很反感，但他很敬佩红军。
1935年红军北上，路过刘文辉的驻地，蒋介石抓住机会，想要借地方势力的手，消耗红军力量，这样他就能“渔翁得利”了。
于是，蒋介石命令刘文辉派24军堵住红军，同时让薛岳率领中央军追击，刘文辉不愿迫害红军，但又怕蒋介石借机消灭他，只好亲自指挥24军，暗中给红军提供便利。
抗日战争爆发后，刘文辉坚决抗战，出资50万支援前线，他的侄子刘湘也是一条好汉，亲自带兵出川作战，并于1938年战死在汉口。
可是，刘湘去世后，四川省主席的位置就空出来了，蒋介石趁机派自己的亲信张群入驻四川，蒋介石这种落井下石的做法，惹得四川地方势力极度不满。
于是刘文辉暗中联系四川各大势力以及刘湘生前的幕僚共同架空张群，与此同时，我党也联系上了刘文辉，向他讲明我党的政策，希望他能从民族大义出发，认真考虑。
之后，周总理、董必武、林伯渠、王若飞等我党重要领导人，也曾亲自与刘文辉面谈，刘文辉被打动，决心与我党站在一起。
刘文辉表明态度后，我党派出联络员驻扎在西康，每日与延安联系汇报，并向刘文辉传达我党的政策方针，刘文辉也很认真，派兵保护我党联络员。
但没想到，军统的特务发现了我党的电台，将此事上报给了戴笠，戴笠让刘文辉彻查此事，刘文辉嘴上答应，心里却在暗暗着急。
他知道，西康混进来了军统特务，马上让人架设骚扰电台，保护我党的联络员，同时严查军统特务，很快就把蒋介石安插在西康的丁保国揪了出来。
1949年4月，渡江战役爆发，华东华南地区相继解放，蒋介石不甘心，企图在大西南来一场大决战，蒋介石不断拉拢刘文辉，但都没有动摇刘文辉，他早已决定起义！
11月30日，重庆解放，蒋介石赶到成都召见刘文辉、邓锡侯等人，一来是为了试探他们的忠心，二来企图联合刘文辉负隅顽抗。
为了防止刘文辉临阵倒戈，蒋介石让他把妻儿先送到台湾，但刘文辉很聪明，他大发牢骚说：“不去，中央军老是排挤我们，去了台湾就受欺负”。
胡宗南试探地问道：“那你将来作何打算？该不会要投共吧”？
刘文辉一拍桌子说：“我是大军阀，共产党能容得下我吗？他们要来，我就和他们拼了，打不过，我就去西藏当和尚”。三言两语打消了蒋介石的顾虑。
1949年12月8日，刘文辉觉得时机已到，与邓锡侯一块逃出了蓉城，9日，刘文辉发出起义通电，西康省和平解放。
建国后，刘文辉担任西南军委副主席，之后又被评为四川省政协副主席，65岁时，又到北京担任林业部长。
特殊时期，刘文辉被抄了家，周总理得知后，把刘文辉秘密保护在了解放军301医院，1976年因病去世，享年82岁。
先用棍子打，再上椅子抡，这是老师所为吗？10月12日，西藏昌都市公安局公布了一则警情通报，称近日在网上传播的老师体罚学生的视频，发生在乌齐县第一小学，目前各部门已经展开全面调查，学生伤情稳定，涉事教师已被停职调查。
有了警方的警情通报，我们可以确定视频中的老师先用棍子，然后用椅子朝学生身上招呼是真实存在的。本来看到学生伤情稳定、老师已被停职，我觉得这件事没什么太多可说的，该怎么看病怎么看病，该怎么处罚就怎么处罚。但看到评论区的评论之后，我有点儿不淡定，想把心里的几句话说出来。
有人说老师管学生天经地义。
我想说的是，老师管学生是本职工作，但打学生跟管学生是一回事儿吗？古时候，教书先生恨铁不成钢，用戒尺来提醒孩子专心学习；现如今，老师们把书卷成空心卷，敲打学生后背，提醒他们认真听讲，这都不算什么。但用棍子打，用椅子轮，这是为了教学生，还是为了发泄自己的情绪？
有人说要严惩造谣者。
我想说的是，前有视频传播，后有警情通报，昌都这起老师打学生的事件是谣言吗？谣言指的应该是并非事实存在而被捏造出来的话吧？谣言的产生与事件的重要性和事件的模糊性成正比。事件越重要、事实越模糊，谣言的效应就越大。所以终止谣言的传播，就要及时披露事件的真相。警情通报很及时，谣言止于智者。
有人说现在的学生，老师们不敢管，家长们管不了，长此以往可怎么办？
我想说的是，少数孩子确实存在这样的问题，可我们与其纠结这种不敢管、管不了的现状，是不是该思考一下，这种孩子身上的表现是从哪儿来的？是家庭的因素还是环境的因素，造就了这种情况呢？我们做家长的，做老师的，应该怎么做才能尽量避免这种情况出现呢？
有人说这是老师恨铁不成钢。
我想说的是，即便恨铁不成钢，也不能把人当做钢来打。用棍子和椅子冲着钢去招呼，受伤的是棍子和椅子；用棍子和椅子冲着人去招呼，受伤的是活生生的孩子和他身后的整个家庭，被停职的却是你自己。
有人说现在做老师要学会佛系。
我想说的是，这句话的潜台词是不该管的不管，该管的也不管。可老师也是一份职业啊，这份职业也是有职业要求的。如果这句话是从老师嘴里说出来，被普通家长听到了，家长会怎么看待这位老师？如果被其他老师听到了，他们又会怎么看待这位同行？
有人说网上现在都是老师打学生的新闻，为什么不放放那些学生打老师、骂老师的新闻？
我想说的是，在这个全民皆媒体的时代，我们很容易被自己所看到的信息误导，这是因为信息很多、很杂，而信息的推送多数遵循着“用户至上”的原则。
你对哪一类新闻比较关心，资讯类app就会频繁为你推送这一类的信息。长此以往，我们很多人就会被困在“信息茧房”里，以为世界就是自己的新闻类app展示的那样。
每一天，每一秒，各种各样的事件发生在我们身边，有好的，自然就有坏的。冷静而客观地看待这些事件，不以偏概全，正是教育试图带给青少年的特质。有了问题不捂着盖着，敢于批评；好人好事大加赞扬，广泛传播。
对于这位老师的做法，你怎么看？对于网友们的评论，你又怎么看？来评论区聊聊吧，
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近日，在西藏昌都72拐318的公路上，一辆大货车和一辆小红车在会车时，两辆车发生了摩擦。于是，红色小车车主要求大货车司机赔款2000元，而大货车司机感觉他有碰瓷的嫌疑，双方争执不下，最终堵路8个小时。
通过视频的情况来看，小红车的伤痕并不是很严重，但是小红车的车主张口闭口就要两千元补偿，属实有些多了。同时，大货车的司机也认为，小红车的车主是在碰瓷，坚决不掏两千，只赔200，两人因此相持不下，导致本来就不是很宽敞的马路拥堵起来。
不过后来有一位老者过来，自己掏腰包给了小红车车主2000元，这件事算是平息了，大家也纷纷对这位老者表示感谢，不过有一说一，大家都被堵了这么长时间，心中肯定是很不愉快的，好在这件事最后得到了一个解决。
大家出门在外，难免会发生不顺心的事。这两位司机的行为多少都有些不正确，大货车的视觉盲区很多，可能确实是一时疏忽而导致轻微刮伤，同时，小红车的车主做法也很有不妥，直接索要2000元，确实有些难以接受。
不过好在最后有人出面和解，平息了这场风波。不过如果两人一直互不理睬，还是建议直接找警察来处理这件事。
对此，大家怎么看呢？欢迎留言评论。
#两车会车遇刮擦后竟然堵路8小时#
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