健康资讯 #哈尔滨头条# 11月12日，周六，今天我巡课！
自从上网课以来，每节课都有一位家长进入课堂，协助老师监督孩子们的上课情况并随时发信息至班级大群，以方便不能在家陪课的家长随时掌握孩子的状态。
早上7点20分，同学们陆续打开摄像头，准备上课，第一节数学！今天的内容是2道几何图形的作业题。课堂上同学们个个精神饱满，思维活跃，在老师启发式教学“索取式”提问下，一道题三种方法！“十大基本型”解题方法贯穿始终！80%的同学都举手发言，课堂氛围轻松活跃！师生配合默契！
接下来归纳解题步骤，关键采分点，每个同学整理笔记。90分钟的课酣畅淋漓！
【“居家学习”遇见教育数字化转型】今年3月份，疫情突袭上海，刚刚开学三周的校园又静了下来。为切实保障广大师生的身体健康和生命安全，上海1547所中小学的156万余名学生全部开启居家线上学习，在“云课堂”里度过了一个难忘的“云学期”。
作为全国教育数字化转型试点区和国家智慧教育平台首批试点省份之一，上海近年来持续推进教育数字化转型，一系列运用数字化工具支撑教育教学创新、赋能育人模式变革的实验和探索已经在各级各类课堂陆续展开。疫情来袭，教学活动全部转战“云课堂”，全体师生进入了教育数字化转型的新考场。
接近一个学期的线上教学，教师如何保证教学质量？长时间的在线学习，学生如何保持学习兴趣？基于数字化工具和大数据积累，作业如何改进，学业如何评价？“云课堂”里，一个个基于智能技术的教学新实践正在上演，一场数字化支持的教学模式变革悄然发生。
线上这堂课，教师只讲了8分钟
“教师讲授8分钟，师生互动17分钟，个人任务10分钟，小组活动10分钟。”江湾初级中学八年级物理教师倪轶鸣上完一节《滑轮》的线上直播课，平台给出了这样的统计数据。
一堂45分钟的课，教师只讲了8分钟，超过80%的时间交给学生……当“云课堂”成为师生们的日常，教与学的形式正在发生着改变。
“在线上课堂，教师可以综合各种优质资源提前制作好教学课件，既丰富了课堂形式，更加吸引学生，又能够高效地分配课堂时间，使教师有更多的时间与学生互动，几乎每个班级每一次课堂都有新的‘生成’。”进才实验中学八年级地理教师唐晓峰教7个班级的地理课，以前的课堂，同样的内容他需要讲7遍。在“云课堂”里，他则把大量的精力花在了备课上，结合各种教学资源事先录制好授课内容，再进行直播教学。
唐晓峰说，这次线上教学，他和周围的教师们明显感受到了更给力的“环境支持”，不仅网络更加通畅，可以选择利用的数字教学资源也更丰富了。
“‘国家中小学智慧教育平台’有优质的课程资源，有教师研修和教改实践经验，市级‘空中课堂’有聚焦重难点的‘名师面对面’，区级‘闵智学堂’有智能作业……优质的课程资源越来越多，如何结合自己执教学生的学情用好这些资源，成了此次线上教学中全体教师面临的新挑战。”莘庄中学校长李国兴告诉记者。
如何运用海量的优质资源把课上好？开展线上教学以来，各种主题、各种形式的教研活动在云端开展得如火如荼。因为大部分学校的教学安排与市级“空中课堂”同步，同一年级使用的是同一张课表，教师之间的交流合作更加密切了，研讨也更加深入。
“网上很多资源都是长视频，使用不便还影响视力。作为备课组里的年轻教师，我会把它改成短的‘知识胶囊’，配上二维码，分享给老教师使用。”江湾初级中学七年级语文教师樊晓萍说。
为了助力教师备课，各学校也积极开展数字化资源的整合。徐汇中学在两年前就成立了60多人的MR教研组，针对教学重难点制作了3000多个微视频。复旦大学第二附属学校整合多方资源构建了校本在线教学资源库，莘庄中学编制了全学科的自主研习档案。
线上教学并不是线下课堂的照搬。对于教师而言，全面“上阵”线上教学，遇到了很多新的挑战，然而，新的探索带来的是课堂教学品质的提升。记者在采访中发现，将名师教学资源片段、新闻视频、纪录片等网络教学资源融入自己的课堂，人网融合为学生提供最优质的教学讲解已经成为不少教师的教学新模式。
畅游“云课堂”，让每个孩子都被“看见”
跟着教师同步开展虚拟实验、在小黑板上分享解题思路、在互动区分组讨论、使用投票功能快速提交答案……在倪轶鸣的“云课堂”里，平台里几乎所有的交互功能都在频繁使用。倪轶鸣要求每名学生都打开摄像头并开麦，这样就可以随时看到学生上课时的状态。
2020年“停课不停学”期间，多数学校采取学生“空中课堂观课+教师线上互动指导”的教学形式，“希望能够实现更好的师生互动”成了教师们的普遍诉求。此次线上教学，开通在线直播课，打开摄像头与学生“面对面”成了更多学校的选择。
线上教学重启，学校原来选用的直播平台却下架了。是延续2020年学生“空中课堂”观课+教师在线指导的旧形式，还是重选平台开通线上直播课？一个难题摆在了上海市长宁区天山第一小学校长吕华琼的面前。
天山一小所在的长宁区是上海市首个教育数字化转型实验区，区里率先开展学校数字基座服务，能够实现各类应用“快、省、准”地接入。有了坚强的技术后盾支持，吕华琼决定重选直播平台，直觉告诉她，这将是学校新一轮信息化转型发展的重要契机。
时间紧迫，学校107名教师迅速投入了新平台的学习培训。依托区里的数字基座，学校将直播平台的使用与市“备课助手、教学助手、作业辅导助手”数字教学服务平台深度融合。（本报记者 任朝霞）#教育# #居家学习# #数字化# #智慧教育# #线上教学#
廖主任打人事件，很多人为廖主任洗白！我认为作为公务人员打人就是不对！你是主任你不是突击队员！你如果在殴打危某时危某或者家人不理智，双方对打起来，造成人员伤亡怎么办？那你廖某就不是保留公职，而是要付刑事责任了！在这里也要为危某点赞！机巧地将施暴者引入摄像头下，记录下来，才让施暴者得以受到惩罚！
疫情期间学生回家了，老师感觉更累了！
在很多人眼里，疫情期间，学生都放假回家居家学习，老师们也都居家授课，不用再到课堂上讲课，看起来好像轻松了很多！实际上，事非经过不知难，如果你真的了解过疫情期间老师的工作状态，可能你真的就羡慕不起来了！
我们一般早上六点就要起床，洗漱吃饭，到7点左右就要打开摄像头进入钉钉课堂，监督孩子们早读，然后就开始了一天的课程，虽说总的课时量不大，但是其实除了教学，疫情期间需要老师去处理和完成的工作，甚至要超越教学本身，各种表格，各种数据汇总，各种计划，各种总结，一天忙到晚，恨不能一天当两天来用，晚上好不容易躺在床上，突然一个电话又把你吵醒了！
每天的生活那叫一个充实，有些时候真的感觉还不如平常上课更加轻松，我们当然明白疫情期间需要高度配合，但是实话实说，有些事情其实真的有些过度了！
早上天不亮，大概也就是5点多钟吧，楼下吵吵闹闹的，看着楼下停着三辆警车，一开始不以为然，待到6点多的时候。就听到说，我们本栋楼六楼出现了一个阳性病例。现在被封控了。
在楼下，警察。关上门的那一刻。我跟他说了风控可以，但是不能锁门。别忘了新疆的例子就在前几天还历历在目。
大概7点多钟社区工作人员带着一个护士上门做核酸。
我家里一共四口人，我和媳妇儿，大女儿12，小女儿一岁半。
社区工作人员要给我的小女儿做核酸。我没同意，我回复，真要是有事，一个都跑不了。他说如果我不配合的话就找警察，我说随便，警察来了把我抓走，我也不同意。吵吵了几句。
有几个朋友打电话问我家里需不需要送点儿吃的，因为前两天买了两颗白菜。买了两袋面，所以暂时不需要。感谢这帮好朋友的惦念。
因为被家隔离没有办法去上班，跟公司报备。给孩子的老师发信息说明了一下情况。
10点多钟。无意间碰了一下卧室的暖气片，竟然冰凉。因为家里的暖气片始终是有一半是热的，一半是凉的
我以为堵了，所以就找了个扳手把暖气片卸开放一下气，冲洗一下，结果因为误判把堵头拧破了，因为堵头是反丝。
后来才发现是因为管道抢修，这附近一片都停暖了。
忙活了不一会儿，就到中午头了，大闺女要吃小酥肉，老婆要吃酸辣土豆丝和南瓜馒头。放下手头的活儿，去厨房做完饭，吃完犯困，接着上床睡了一觉。
午睡醒来，把南瓜蒸好，放凉，用豆浆机打碎，和面。发酵。
给好朋友打电话让他帮我买一个堵头，我接着冲洗暖气管道。大概冲了20多桶水。水才渐渐澄清。
大概四点多钟，街道办事处送来了居家隔离的通知书和承诺书。并在家门口安了电子门禁。还给了一瓶酒精，一瓶84，一个喷壶。
这时候朋友也把堵头买回来了，去楼下拿上来，装上，打开阀门。坐等恢复供暖，本来通知说六点就来暖气，快到八点了暖气片还是凉的，又打供热公司电话，说刚开始循环，过会儿才好。
到九点了，暖气温度才能慢慢上来。
老大写作业总是趴着很近，拧着身子，再三强调无果的情况下，我找出来个监控摄像头，安在了她的背后。监督一下她。
无聊而又充实的一天。
寻找恶臭的来源，之走近科学，罪魁祸首竟然是鞋子
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00:08@NanBaBa
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