健康资讯 一例“增刊”意外，老师们有必要去了解一下自己单位对于增刊是怎么认定的了。
事情的起因是这样的，今天有一位老师找到何老师，说发表的论文评职无用，单位认为发表的期刊没有期号页码，只有卷号，就属于增刊性质。
这确实是一次安排失误了，何老师一开始就说明了，刊物是专刊，special issus检索不带si。而一般认定的增刊在SCI里是有专门的检索库，检索出来是Supllimetary files。
专刊大多数单位都是认可的，除非单位里明文规定了不认可，所以何老师在介绍时，为了避免纠纷，每次也都说清楚了是专刊，检索不带si。
何老师还是以图为证，放出以前文章的部分截图给老师们看。
当然，何老师也不是为了逃避责任，目前也在与老师进行协商，也希望能给老师妥善解决，不过后来的老师也需要注意一下，自己单位对于增刊是怎么判定的，免得再造成这样的误会。
一直以来在何老师这里安排的，只要遇到了问题，何老师都是主动与老师们沟通协商，如果无法如期完成，也会尽量让老师们满意。
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博士论文的研究深度和工作量，真的不是一般人能做出来的。今天给一个要毕业的博士师兄的博士论文“提意见”，说是“提意见”，其实跟他水平差很多，只能提一些细枝末节的东西。
博士论文相比于硕士论文，直观上看有这么一些区别。首先从论文页数上来看，有100页这么多，就瞎写100多页也不是一件容易的事情。第二点就是内容非常紧凑，有三个大的创新点，每个创新点可能还有若干小的点，并且每个大创新点都有至少一篇自己发表的国际顶会的支撑，所以整个论文显得非常充实。第三点就是实验非常完备，各种自己提出的模型的实验结果，和消融实验，以及案例分析，都有专门的小节进行具体分析，看起来结果十分可靠。最后就是已经发表的论文也非常多，给人的感觉就是博士期间有很多成果，是一个非常努力的博士[灵光一闪]
浏览了一遍毕业论文，最后只能给他提一些比如语句错误，表述不清等等细枝末节的东西，对于大的框架来说完全没有什么可以提出的，只能多向他学习了[奋斗][奋斗]#教育爆款内容进阶# #第七次人口普查教育数据解读#
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