健康资讯 30秒搞定数据！这个方法太实用了~顺序不同也能轻松核对！
#Excel从零到一#
首先我们点击一个空白的数据区域，然后点击【数据】功能组打开【合并计算】
将【函数】设置为【标准偏差】
随后点击【引用位置】，选择表1跟表2的数据区域，分别点击添加，将它们放在下方的方框中。
随后需要根据表格的结构来勾选下判断字段，在这里我们是一个二维表，所以需要勾选【首行】与【最左列】然后点击确定即可
这样的话就会生成一个表格，只要数值不为0，它们就是差异数据！
如果你想要学习excel，可以了解下我的Excel专栏，点击下方即可试看，看是否适合自己学习，永久有效，非常适合新手学习
有没有一种可能，现在很多所谓的落后贫瘠的国家在以前是先进富足的，直到西方殖民者闯进来烧杀抢掠才落魄至此的呢？
肥鹅只知道，当阿拉伯国家在研究三角函数和代数，贸易连接亚欧非的时候，欧洲天主教国家还在猎杀女巫，拿粪便治疗。
事实上阿拉伯文明发明的经纬度，被欧洲殖民者拿来漂洋过海殖民屠戮新大陆原住民。
宁静的路旁半天已降幕，
兼权熟计后完成了苟且函数。
疲惫的双眼逃脱不了一丝电弧，
取一念瞬间良人会卖酒屠猪。
打开了台灯笔墨老羞成怒，
摩挲着发黄的信笺缓缓复苏。
贝多芬缱绻再踏上故事的新路，
惗握着羽毛赶走了心头云雾，
饱蘸吮吸了墨汁勾勒出音符。
他把意念忘却在晓晡，
风与沙不断衍生出一条条电弧。
评评高连群老师的课《导数与函数的单调性》
点击链接就能得到评课稿。
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链接:网页链接
提取码:d8vd
c语言学习（4）
c语言中const修饰的变量是只读的，不能直接作为赋值号的左值，其本质还是变量；会占用内存空间；本质上const在编译器有用，运行时无用（还是可以通过指针改变它的值）
const修饰的函数参数表示在函数体内不希望被改变；const修饰的函数返回值表示返回值不可改变，多用于返回指针的情形。
olatile:用于告诉编译器每次去内存中取变量的值，不去做优化；主要修饰可能被多个线程访问的变量；也可以修饰被未知因素被改变的变量：
编译器的优化：如果发现某个变量从未出现过在赋值左边的情况，那么这个变量就直接替换成其值，但是如果被其他因素修改，所以就会出错。
初中数学好的学生徒然不会做题了
上一期我所说的进入一个瓶颈期，很多家长私信我，说是没感觉到孩子有这个时期。
在这里继续讲解一下这个瓶颈期，目的是让学生家长遇事不慌，顺利度过。
瓶颈期是指学习中等以上学生，对于老师不及格的学生，永远处在瓶颈期。
瓶颈期是只初三全部章节刚刚学完，或者说学习了二次函数和圆这两章内容后，学校会布置大量家庭作业，这时候本来学习不错的学生，面对一道一道综合性题型，怅然不知所措，找不到解题突破口，感觉自己学习数学困难了。
其实，是因为二次函数和圆以后，几何综合性题型都出来了，原来的几何题，还不算难，现在与二次函数和圆结合起来，很多结论证明都不知道如何打开思路。
所以，我建议，多看有标准答案的课外辅导资料，这些资料必须能够包含着你当前作业中几乎所有题型的课外资料。
下面链接中资料，就符合这一时期学生需要，今明两天6折优惠，函数数昨天还62，今天31，60大几何模型昨天52，今天38。不要错过良机
当年那个野指针的问题，多名大神轮番上阵排查数日无果，最后竹翁大神通mprotect将其定位，无不敬仰奉上神坛。还记得一次竹翁大神排查一个bug最后发现是gcc编译器的问题，中国的向编译器发出告警的男人。
封神之作！在走下神坛的内存调试器--定位多线程内存越界问题实践总结一文中，最后解决方案是信号处理函数内取消页保护。
假如浅蓝色内的无关数据先被改写而触发了段错误，信号处理函数就会取消页保护，且也没有办法再次恢复为保护状态，那么也就抓不到野指针非法访问的记录了呀（因为页保护已被取消）。
新高二的学生在高一下没有好好学，
暑假开始补基础，讲必修34两本书，
我发现孩子思维是在高中的，
唯一的不足就是对于公式部分，迷糊，
我说你这个在学校听课是不是走神了，
孩子说，走神了，从三角函数开始，
诱导公式会一点点，往后，
一看到角度全迷糊了，我说咱们慢慢，
从基础知识点开始梳理，
但是我给你梳理完了，我会带着你刷题，
给你讲完你要截图整理，
让你写你要自己动手写，学生说好，
讲明白思路之后，刚开始还能引导，
后面我说这些公式需要背下来，尤其图像，
对称轴，增减区间都要背下来，
这样做题直接用，
今天就感觉学生慢慢上道了，
能够慢慢独立做题，连接起来知识点了，
希望能够坚持下去，一鼓作气！
我发现很多学生，到三角函数这里迷糊，
应该是对某个点迷糊，造成后面全崩。
有问题一定及时解决，不要越攒越多！
问：刘老师您好，女儿说对新学的对数听不明白，因为住校也只有周六回来，我打算利用好周末的时间给她补一下，所以想请教一下老师，怎样补比较好一点呢？她应该是刚接触的估计还没学到对数函数。
答：1.头条号上2022年7月21号的微头条有数学必修第一册的知识清单。找到知识清单上的对数部分的内容，背记默写对数定义、运算法则、换底公式及两条推论。注意，一定是背记到能默写的程度，而不仅仅是所谓的“看懂”，你想都是汉字咋能会看不懂？但是对于有一定难度的知识来说你看一遍能学会啥？还有清单里面的“注”的内容，通常是知识使用的方向或者使用时要注意的事项，也要背记默写。2.打开头条号上置顶视频“第七讲函数奇偶性”就能看到“高一数学必修第一册视频合集”，观看“第十一讲对数运算”的教学视频；3.做课本和练习册上对数部分的练习题。完成这三步基本上能学明白，想学得更好就多做练习。
javascript
JavaScript之彻底搞懂DOM和BOM的区别:DOM 指的是文档对象模型，它指的是把文档当做一个对象来对待，这个对象主要定义了处理网页内容的方法和接口。BOM 指的是浏览器对象模型，它指的是把浏览器当做一个对象来对待，这个对象主要定义了与浏览器进行交互的方法和接口。BOM 的核心是 window，而 window 对象具有双重角色，它既是通过 js 访问浏览器窗口的一个接口，又是一个 Global（全局）对象。这意味着在网页中定义的任何对象，变量和函数，都作为全局对象的一个属性或者方法存在。window 对象含有 location 对象、navigator 对象、screen 对象等子对象，并且 DOM 的最根本的对象 document 对象也是 BOM 的 window 对象的子对象。JavaScript和它们的关系可以用这个公式来描述:JavaScript=ECMAScript+DOM+BOM#程序员# #前端# #IT# #学习# #知识# #计算机#
很多地区现在高一数学，已经学到了三角函数，但部分学生感觉数学难度大，越学越糊涂。其实这主要是因为很多同学高一数学前面的函数部分内容，学的一塌糊涂，而函数又是高中数学的基础，如果你这个内容没有弄懂，你的数学可能有一大部分内容很难再学好，包括三角函数。所以数学目前已经感觉学习比较困难的同学，我建议你赶紧把前面的函数部分的内容好好补补，目前才学习了半本书，完全来得及的。
下边连接中有我为大家准备的（高一数学第一册精讲）专栏，你可以去看看，也许对你帮助会很大，该专栏目前已经更新到了函数的单调性，后续会火速更新高一数学第一册全部内容！
利用宏表函数制作文件目录，不受Excel版本的限制，通用！
#Excel从零到一#
之前跟大家分享了使用power query来制作文件目录，但是很多粉丝表示自己的Excel版本比较低，没有这个功能，有没有什么别的方法？当然有了，利用宏表函数也可以达到类似的效果，新增文件也是可以自动更新的
宏表函数是vba代码的前身，现在已经逐渐被vba取代了，但是依然可以调用它，在这里我们利用filer函数来自动获取文件名称，利用hyperlink函数来制作超连接即可
宏表函数制作文件目录，不受版本限制，新增文件自动更新
Excel从零到一MatePad Pro 11英寸桌面版WPS Office今天开始推送
MatePad Pro11可以使用跟电脑基本一样的WPS Office，工具栏和电脑保持一致，在平板上使用可以保持跟电脑一样的操作，做PPT、写文档和做表格都非常顺手，搭配键盘鼠标使用，秒变笔记本电脑，可以试一下用公式做表格，感受办公的高效。
演示步骤：
1.打开WPS，任意新建一个表格（PPT、文档也是跟电脑一样的）
2.随机输入一个数字下拉，数字全部选中右拉，数字会全部按顺序排列
3.输入SUM函数体验一下公式的操作跟电脑一致。
#数码资讯# #科技快讯#
准高一的孩子之所以暑假预习了，开学仍然很快就出现断崖式下滑，主要是主要问题没解决：一、特别初中的函数就掌握不太好的，基本上是画图、看图这块没什么概念，没有数形结合的习惯和意识，这样的孩子如果暑假没有形成数形结合的意识和习惯，学到高中的函数时，自然更加理解不了，入不了门。即使暑假提前预习也无济于事。
初中数学优秀，但是很少用草稿纸、很少打草稿、很少动笔，喜欢苦思冥想的孩子，在数形结合方面到高中也容易出问题。数形结合本身是一种习惯问题，难度并不大，关键是孩子一旦有不打草稿的习惯，自然也懒得动笔画图，不画图就谈不上数形结合，时间长了都意识不到还有数形结合这么好用的方法，这些孩子往往期中成绩还不错，学了函数以后往往只能及格。
二、偏文、基础不好的孩子，往往逻辑思维有所欠缺，分类讨论很难分清楚，甚至想不到分类讨论。而开学以后，分类讨论会特别密集，好多孩子连其中的逻辑连接都弄不明白，更不要说分类讨论了，什么时候求交集，什么时候求并集都弄不明白。所以分类讨论最好暑假就接触一些，弄清楚其中的一些问题，开学以后会更加从容。
三、仍然用初中的方法来学习，不知道怎么样学高中数学，不会反思总结不说，还不知道按照类型来学习，掌握每一种类型的方法、思路和要点。仍然像初中一笼统的学习，效率比较低，广度有了，但是深度有所欠缺。
数形结合和分类讨论可以说是高中数学学习的任督二脉，整个高一上半学期主要就集中在建立数形结合和分类讨论的意识和习惯。#家有高中生# #新高一# #家有初中生#
