健康资讯 教材关键是要融合五业联动，指根植于产业发展，对接行业和企业需求，服务职业岗位及个人职业发展需要，落地于专业建设的职业教育办学新模式。其内涵可以具体表述为：职业院校以就业为导向，以职业能力为本位，在专业建设方面与产业、行业、企业、职业等要素密切联系，通过整合资源，相互对接、协同联动，将专业建设的各项内容落实到教学与实训的各个环节，从而实现办学结构和效能优化。//@Morries的杭州生活:关健还是内容的职业化。要与行业贴近，与工作岗位贴近，学能致用。内容可拓展性，要有“成长性”，是一个生命体。 形式的新颖性和数字化是必需以提高可及性和便利性。纸质的网络搬家是远远不够的！
聚焦职教展现职业本科教材的新形态
中考后很多家长问我最近一段时间如何复习。第一个是分班考，录取完之后会马上进行考试的，下图是去年分班考时间，可以做一个参考。
然后第二个是课本教材，可以提前买好预习。当然学校开学也会发的。自己买是暑假用。
第三个是教学辅导，重难点手册用得比较多，要刷题可以买53。
我是@李老师的化学讲堂 欢迎关注，持续分享有趣的内容。#杭州头条#
【优秀教材】卫军英著《整合营销传播理论与实务》（第五版）。《整合营销传播理论与实务》作为“十一五”国家级规划教材，初版后受到国内高校相关专业教师和专家的关注，包括复旦大学、上海交通大学、浙江大学等在内的百余所高校都先后选用该书作为教材。
作为一本具有特色性的专业著作，本书有一个明显的特征，那就是历时性地对整合营销传播观点的鸟瞰和清晰梳理。本书的探究目光从理论发源地美国，延伸到欧洲的英语世界和德语世界，再汇集于最具活力的新兴市场中国，在理论嬗变中展示其不断走向实践并更加富有普适性的认识价值。这种全球性的视野，为研究的进一步深入提供了基础，也使得本书具有了第二个明显的特征——具有原创性的理论思考和操作模式创新。如前所述，本书在强调一致性协同性原则的同时，进一步提出价值平衡原则为整合营销传播的两大法则之一，这是对整合营销传播观念的再一次理性化提升。而围绕这种基本原则所建构的操作模型，也彻底解决了自舒尔茨和邓肯以来，一直没有得到很好阐释的操作难题。合理地解释概括现象，并能够帮助解决现实所提出的问题，这是检验理论有效性的实践法则。基于这种认识，本书的第三个显著特征凸显，即选取具有代表性的典型案例，尤其是对信息技术环境下品牌关系的创建和维护进行了具体生动的分析，并从案例的解说中展示出理论切合实践的魅力所在。我们不仅以此提供整合营销传播的实践操作借鉴，而且用以揭示整合营销传播的历史递延和发展必然。书中选取了发生在20世纪90年代初的英特尔进行案例分析，虽然案例发生在30年前，但是它却有力地表明，营销和营销传播中的经典，一如人性的永恒那样，不会因为时间的流逝而失去光华。灰色的理论也正是在这种超越具体现象的普遍性解释中，展示出生命之树绿色常青的恒久意义。
【《漫画生活中的金融》进入7月读者荐购排行榜】
读者荐购排行榜：7月财经类榜单前五
1、书名：漫画生活中的金融
定价：48 元
作者：陈思进
出版社：浙江人民出版社
内容简介：本书延续前三册的风格，用极简的语言和漫画形式，为大家讲述投资的故事。
本书是《陈思进漫画财经科普》书系的第四部。主要讲述小辉、橙橙等人，拜在陈老师门下学习有关经济和投资的学问。从投资的风险性开始讲起，分别叙述了在华尔街、全世界股市、债券市场的变迁，投资忌盲目，各种风险规避方式，不要和富人去比较，投资方式和方法等。
将读者关心的和投资相关的问题说得清清楚楚、明明白白。
2、书名：创业思维：在不确定时代持续创造机会的战略
定价：79 元
作者：【英】丽塔·冈瑟·麦格拉思；【美】伊恩·麦克米兰
出版社：机械工业出版社
内容简介：如何培养创业思维呢？书中指出，管理者首先得停止使用以往强调市场占有率、经济规模等的旧经营模式，原因是我们现在所面对的已不再是一个可以用经验推测的世界，而是一个全然不确定的未来。换言之，过去可以根据经验所累积的知识制定策略，现在却得根据许多“假设”来做规划；过去追求达成预设的目标，现在的挑战则是如何以更低的成本，将更多的假设转换为实用的知识。而这种“探索式规划”，正是培养出创业思维，成为“习惯性创业者”的条件。
3、书名：大数据赋能供应链管理
定价：65 元
作者：韩胜建
出版社：机械工业出版社
内容简介：本书构建了数据思维模型，指出应关注的指标，详细介绍了在供应链管理过程中的绩效管理、流程再造、需求管理、战略采购管理、间接采购管理、物流管理、运营管理、库存管理、风险管理等阶段的大数据应用管理方法，所有阶段的讲解均附有案例、表单和工具，并对数字化供应链管理做了可行性分析和展望。本书实用性强，采用场景化、案例化写作，图、表丰富，可作为供应链管理人员、运营管理人员、企业精益改善人员等提升能力、有效管理供应链的案头参考书。
4、书名：董明珠：不忘初心，方得始终
定价：48 元
作者：黄鸿涯
出版社：中华工商联合出版社
内容简介：关于董明珠，无数人有无数的话题想说。她是如何凭借一己之力成为销售明星的？为什么人们说，没有董明珠，就没有格力？关于董明珠，有太多的谜团，让我们走近董明珠，走近她的内心世界，体会她叱咤风云的人生。
5、书名：将成本削减到底 推动企业利润新增长
定价：79.8 元
作者：温兆文
出版社：人民邮电出版社
内容简介：开源节流是企业经营中永恒的主题，而节流所对应的是成本削减。但同时成本削减由于与企业的战略、绩效及管理有着千丝万缕的关联，也成为了令企业家们发愁的问题，如何在保证产品质量的前提下削减成本，如何在不损害员工利益的情况下削减成本以及如何正确地找到成本削减的空间是直击管理者痛点的问题。《将成本削减到底 推动企业利润新增长》针对成本削减的核心思想与重要方法，用风趣幽默的语言及轻松有趣的对话展开叙述，从如何科学找到成本削减的空间，如何在采购、制造、营销等企业经营的重点环节实现成本削减，再到如何让管理制度顺利落地，循序渐进地教会读者如何利用成本削减为企业持续输送利润。
【浙江经济职院拟写出了既具科学性又有文学性的工匠精神教材提纲】紧扣工匠精神的几个关键元素，自成体系，引用古诗吊起高职生胃口，用文学性使之具有读本性质。当然，具体每个模块该如何编写，就看下一步编写者的研究功力和敬业精神了，任重而道远啊。编写教材，必须研究先行。我是来学习了解工匠精神有关信息的，不参与编写，只是提供工匠精神案例。
让学生掌握工匠精神知识，知晓工匠精神养成路径，这是该教材和该课程的目标；如若想依靠教材和课程完成工匠精神培养工作，那是教材和课程的“浪漫主义目标”，过于理想化，不科学。然而学生一旦以理作意，其作用也是难以估量的。而且我主张：学生需要作为课程学习，全体老师更要先行一步接受培训——只有这样，才能帮助全体老师建立“全员培养工匠精神”的意识，让全体老师能够寻找各自教学过程培养工匠精神的点、环节。这类似于“思政课程”与“课程思政”的关系。
南通有位老师发表过一篇论文，他提出的观点是：工匠精神是整个社会崇尚职业技能、给高技能人才优厚待遇和很高社会地位后的副产品。这个观点抓住了工匠精神形成的关键。在社会还仅仅是把崇尚高技能作为口号喊的现实状态下，由我们高职院主动来培养工匠精神，是很吃力的，但是为学生建立起一种理念、信念，也非常重要。在培养工匠精神方面勉为其难，是我们高职教师的职责和使命。
