健康资讯 人民监督公务员，人民来评判！//@取名字也取不好:末尾淘汰制怎么施行，你说个章程看看，谁来评价
毒舌财经优质财经领域创作者前有黑龙江大庆肇州市场管理部门因为店员先说欢迎而不是先说扫码封店，后有重庆副区长暴粗劝返，一场疫情让各路牛鬼蛇神都纷纷现身。有些人已经习惯了作威作福，以为手头有一些权利就可以任性，所以无视他人的感受，无视法律法规，那为什么这些人敢这么做呢？这里面有各种各样的原因，但我觉得有一个很重要的原因是职位太铁。因为职位铁，所以哪怕做出一些出格的行为，也不影响他们的饭碗，所以他们在做很多事情的时候都没有后顾之忧，而是我行我素。
#教育那些事# 对教师实施“末位淘汰制”合理吗？
有的家长认为应该对教师实施末位淘汰制，将那些教学成绩不好的老师淘汰掉，以提高教师的教学积极性，保障孩子的教育教学质量，可是这样做真的合适吗？
1.末位淘汰合法吗？没有那条法律有这样的规定。没有法律依据就作出“砸人饭碗”的事未免太过分了吧？
某老师的教学成绩若是倒数第一，这是很不好的一件事，可是这件事却既没有违法，也没有违规，只是一种“后进”而已。可以对其督导，调动其工作积极性，却不能将其淘汰。
2.末位淘汰制仅针对教师行业吗？这太不公平了吧？公务员、医生、其他行政机关以及国企、银行等都要实行末位淘汰吗？为什么只针对教师！这是想对老师“痛下杀手”吗？为什么这样想？
3.产生城区学校教师与乡村教师的淘汰不平衡怎么办？如果县城学校的A老师被末位淘汰了，而A老师的成绩、能力却均比某乡村偏远学校的老师还要强好多，怎么办？这公平吗？
如果全县统一标准实施末位淘汰的话，结果就会造成被淘汰者多出于乡村偏远学校，从而造成该类学校的教师短缺。这“末位淘汰制”便会在某些偏远学校造成了新的危机，这又当怎么办？
“恨师党”的喷子们当休矣！恨师的根源出在对孩子的无底线溺爱。孩子成绩不理想，不在自身上找原因，却把怒火撒向学校和老师，如此娇惯孩子怎能健康成长？
尊师重道才是正道，至于对教师的管理，这属于教育内部的事务，教育内部自然有其科学管理的方式方法，既有整套的管理体制，也有系统的管理制度，外行们可能不知道吧？
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（图片来自网络）
年轻的公务员们，关于“躺平”，有几句话想说
现在体制内佛系的年轻人越来越多了，不求提拔、不求升官，有个编制，安稳地吃着公粮，过一天算一天就行，慢慢熬向退休。抱着这种心态的年轻人分为两种：一是干好本职工作，盯着自己职责范围的一亩三分地，把自己负责的工作干完就行，别的不操心，领导也别找我；一种是工作丢丢当当、糊糊弄弄，即便是自己负责的工作也能混就混，张嘴就是“我不会”，时间长了，领导基本上什么也不用他干了。
第一种我觉得无可厚非，我就想做一个这样的人，不过没有那么佛系的心态，做不到。
就目前的体制机制来看，这两种类型都没有问题，铁饭碗，只要不违法乱纪，工作多干点少干点都不至于把饭碗弄没了。但是，作为年轻人，过早地在身上被打上“躺平”的标签，不是好事，任何一个单位甚至在企业，年轻人都是要多干活的，“躺平”的前提是站住脚，不干活怎么站住脚呢？也就是公务员的特殊性让“躺平”有了保障。但是体制机制改革一直在进行，虽说要全面打破公务员的铁饭碗不太可能，但架不住各地都在搞各种花样的改革试点啊，已经有很多开发区、高新区搞上了全员竞聘上岗，编制冻结、末尾淘汰了，不怕一万、就怕万一，真要到了有人拿你开刀的那天，你拿什么去争取呢？
我不是反对佛系，相反，我很赞同佛系青年，但是，成为一名合格的佛系青年的前提，是把本职工作干好，加不加班的无所谓，但是当领导问起来这个人怎么样的时候，别人回答的是“还行，他负责的工作基本没有问题”，就可以了。
体制内还是体制外？
体制内，如果一心安稳没啥爱好的，可以一生衣食无忧，但也就这样了，不过如果有足够能力，体制内也会给你更大平台。比如主政一方，造福当地百姓。
现在也不像从前，体制内都是铁饭碗，任何工作岗位都有末尾淘汰！跟不上单位的政策发展和单位对人才的需求，在哪工作都不会给自己带来良好的工作状态和心态！
想做大事还是不能进公务员事业单位。但是，做大事是需要更强的能力和智慧的，自己能力达到了吗，如果没有，在体制外只是韭菜一颗，到头来，有可能连个安稳的生活都没有。
不管体制内还是外，又有多少人能做成大事呢，百分之99.99的终将平凡，普通。接受就好。
