健康资讯 不要再鼓吹IT收入，或者公务员多香了[抠鼻]，其实医生才是收入中的佼佼者，但是基于他们收入的特殊性，所以从来不来这里鼓吹，但真的就高的离谱。一个科室小组长，甚至能有200万，这还不是个主任，而且送的礼都不算在其中[思考][思考]
#互联网# #公务员# #话说职场#
如何读懂政府工作报告隐性信息！
大家备考公考，一定要熟悉政府的工作报告内容，但是很多同学只看到工作报告的显性信息，无法敏锐捕捉到隐性信息。正如大家日常沟通也不是把所有话都表达出来，总是有一些保留，需要听话人做一些逻辑判断和深层次理解，够读懂隐性信息的才是高手。
首先，任何显性信息隐含了未表达的信息，隐性信息蕴藏于已知显性信息中。通过分析，分解并归纳已知信息，总结出内在规律并以此为基础推导出未知信息等隐性信息。比如关于经济发展状况的工作报告，我们要分析一二三产业的占比，发展增量，就可以推导出经济发展的主要引擎在哪里这种隐性信息等。
其次，隐性信息存在于事物发展的过程中，属于冰川水下的部分，未能表现出来。比如政府工作报告只给出了工作成果，却隐含了成果取得的过程信息或者原因信息，以及这些成就取得的条件也是隐性信息。掌握了隐性信息我们才能完整地掌握事物发展的全貌，避免管中窥豹，一叶遮目的片面认识错误。
再次，隐性信息是已知信息的反面。任何事物都是矛盾的统一体，如果显性信息为矛，那么隐性信息就是盾，两者是事物发展的两个方面。比如报告中将经济发展总体向好，说明还有部分有一定困难。
最后，隐性信息存在于工作报告的内容逻辑中，政府工作报告几部分不是孤立的，有内部的逻辑关系，汇报工作的先后顺序，隐含着重点工作，突出矛盾等。
先给大家来到这里，具体的如何掌握更多这类信息和技巧关注我。#公务员# #公考# #申论# #面试#
网上外阜有不少喷北京学生考分及什么全国统一试卷北京学生没戏等，我随便捋一下回答下哈！
先捋个思路哈，从北京开始往内捋，就知道咋回事了：
北京～海淀～中关村～黄庄～人大附；
解释：北京最牛逼的大学大部分在海淀；海淀最牛逼的大学大部分在中关村学院路；中科院的核心就在中关村；全国最卷的校外培训在黄庄，汇集了最牛培训机构的总部；人大附中就在黄庄路口西南角，附近有北大附中，八一中学，101中学及各大学附属中学，中关村一二三小等北京最牛的中学小学，还有中科院及大学的牛教授早期都住在中关村及大学校内，他们的孩子都是这种家庭和学校环境教育出来的，都是顶级的，而且还玩命努力，这几十年的积累沉淀，这个地区这个人群就是塔尖的塔尖，而且都是全国各个时代的学霸汇集在此积累下来的，汇集了全国最牛智商基因，你说他不牛吗？每年的高考学霸汇集地，然后尖子留校的留校，进央企总部，进公务员各大部委机关，最次才进民企总部，所以别喷北京人，现在的北京人是全国各地的精英组成的，属于全国，中国梦中国的崛起中国的走向都是他们参与和引导的，是全国各地的优秀代表，希望祖国强大富强大家是一致的！[灵光一闪][呲牙]
注：左图是海淀区域大学，右图红框中轴南北路是学院路，老八大学院
#青岛头条# 青岛丈母娘喜欢什么样的女婿？公务员等事业单位的在编人员。
青岛婆婆喜欢什么样的儿媳妇？教师、医生、银行职员。
所以说这个图不对，你们认同吗？
#公务员考试# #自律# #公务员#
#自律30天提升计划
找到让自己成长的三个方向：锻炼、学习、自媒体运营，每天坚持做，加油。
DAY4：8月10日
1、锻炼1小时：休息日。
2、读书1小时完成：今天学习了夏姗小伙伴推荐的《培训课程开发与设计》第六章，课程艺术设计。
我自己原先不是专业的老师出身，十年前刚开始做培训的时候，就只是整合自己的高分上岸的考试经验技巧来教给学生。十年时间里，慢慢积累成长，授课过程知识干货输出不成问题，但是在课程设计的科学性、艺术性上还有不少缺失，慢慢学习，继续提升。
（1）感性是课程中抓住学员注意力的唯一工具，所有理性授课，6分钟就会造成沉闷，课程的每个重要内容都要做到感性引入，包括精美ppt、案例故事、笑话、金句等。
（2）理性是学生课程学习的知识保证，理性设计分一二三层，每小时2-3个一级内容，重点讲解，每小时3-6个二级内容，简单讲解，三级内容放着一笔带过即可。
（3）要增加互动，互动是提升课程氛围的保障。线上课要经常开展大面积互动，喊个666也好。每五分钟必须有一次互动，包括课前三问、现场交流、问答等。
另外，今天还看了一本小红书运营的书《小红书为什么红》，感觉一般，明天再看看，不行就弃书了。
3、自媒体运营完成：更新了一条短视频+文字，《酒桌文化不能“没文化”》，分析“阿里巴巴女员工被灌酒侵犯”事件背后的社会陋习。下午4点发出去的，目前几个平台阅读量加起来3万多，还不错。
4、晚上十点后不吃宵夜：完成。
工作日，坚持学习确实蛮累的。晚上5-8点在家帮着带娃，8点到工作室，准备完明天中午的课程，快10点了，本来想放弃今天学习了，感觉脑子都有点晕。后面想想，自己立了flag，还是坚持下，咬咬牙就做到了。大家帮忙点个赞，给我打打气，也监督我每天执行。
年过30，迷茫了（一）
半夜醒来，一阵焦虑感。人生活到这个时候已经30又1了，但是一事无成。最近想备考事业单位考试，但在南宁这种竞争比较大的地方想要考过，加上自己的专业本身就没有什么可选择的岗位，却满是感慨和焦虑。
我是2011年上的大学，比我们那一级的人都要大一两岁，因为小时候比较穷，加上农村人的观点是女孩子晚两年上学才会变得优秀，于是比正常入学年龄要大。在我们村，在女孩子里面，当时我的学习也算是最好的，从小学三年级后我都是班上第一，到了初中，更加是年级第一，成了我们村，隔壁村，以及学校里有点名气的人。亲戚也都知道，那时候我算是邻居家的孩子那样的存在吧。
原本小升初考上了县城的实验中学，但是家里没有钱，就没去，去了镇上的一所比较好的初中上学，学杂费全免，只用交生活费用。当时只想着为父母省钱，所以也没有异议。只是没想到，上完初一，初二开始大家就都是免学费了，那个实验中学的也免学费。我爸这时拍着大腿后悔没让我去县城读书。那时候我也没想那么多，也没有过抱怨，觉得只要成绩好，在哪里都一样。那时候我的成绩在全县排名也在三十名以内，当时听老师们说，如果中考在全县三十名以内的话，高中可以报考市里面最好的高中。也就是梧高。当时也是满怀期待希望能进入梧高的。
后来中考考试，很平静地考了，考完了我就去市里的厂子做暑假工，那时候中考成绩还没出来，但是不到几天，就收到了县城最好的高中的录取通知书了。那时候以为自己也就只能去县城高中了，就早早地交了1000块学位费用。后来成绩出来了，总分是A，只有语文科是B加，其他科都是A加，那时也不知道自己这个分数可以进梧高。后来，遇到同班的一个，总分跟自己一样的同学，聊了几句，才知道原来他去梧高报名了，他说今年总分A的都可以去梧高报名，都可以读梧高。我将这个情况告诉我爸后，他也打电话去咨询了，结果还真的可以报名，但前提是放弃在苍中的那一千块报名费。后来我爸考虑了两天，觉得不应该放弃那一千块钱，觉得在哪里上学还不是上，优秀的话，在哪里都优秀。那时候我对自己的未来没有什么大追求，也没什么概念，一切以家人想法为主，于是也同意了我爸的决定，其实主要还是因为穷，没钱。
也许是前面两次的错误选择，以及我的不作为，导致后面的学习生涯似乎都在走下坡路吧。高一的成绩也还可以，高二读了文科，高二那一年，早恋，谈恋爱了，也是那段感情，使我的人生发生了重大的转折。那时间不懂得如何区分学习和感情的自己，愣是脑子里装满了对方，整个人的脑袋似乎都是对方的影子，根本无法集中在学习上，上着课都能走神。那段岁月傻乎乎的一样，好像脑袋都迟钝了。但对方似乎没有多大的热情，尽管是对方先来招惹自己的，但是似乎自己投入的更多，而对方毫无影响。那时候总是抱怨他，为什么不像别人的男朋友那样，对女朋友爱护关心。大家分分合合，很耗感情，而自己都是先低头伤感的那个。就那样，成绩直线下降，高三被扔去了普通班。
那时候对学习也没有什么热情了，典型的传说中的恋爱脑，只是一想到家人的期待，才勉强努力学习，但是发现即使努力了，似乎成绩也回不到以前的状态了。老妈总在我面前说，谁谁问我在学校成绩怎么样了？她说她都不好意思说起我的情况了，以前成绩那么好，现在成绩变这么差，都不争气一点，那时候听了很难受，辜负了家人的期待，他们曾经引以为傲的女儿终究是错付了。直到高三那一会，家人也不要求我能考到多好的学校了，只要能上本科就可以了，让我尽量努力一点，不然一大堆人都在等着看我的笑话。只是为了不被看笑话，于是硬着头皮学习，哪怕根本不理解不懂，也死记硬背，也尽量提高成绩。
也许是努力还是有点回报的吧，一模二模连本科线都不到的我，在高考中分数却达到了二本线，并且超出了二十多分。那时候还是分一二三本的。只是后来才发现，就是这样的成绩，连选择都很困难，不上不下，选择志愿的时候，南宁市的财院和师院都选不上。后来心灰意冷的，随便选择了几个学校，每个专业都填满了，还选了服从调剂，结果被一所地级市的学校录取了，而录取的专业还是自己性格最不合适的新闻学。当时又打听到所在学院的校区是旧校区，连高中的环境都比不上，于是都不想去读了。但是复读，自己本来年龄就不占优势，又很犹豫，后来咨询班主任的意见，他直接来了一句，你还是赶紧去报到吧，就你的性格，情绪起伏太大了，不适合复读。
于是，上了自己不喜欢的大学，不喜欢的专业，而在这所大学四年，又经历了一次挫败的感情。进入大学是失意的，没什么前景规划，那时候的自己又比较内向，也许是先前的经历，让自己很自卑。所以在那位比自己早毕业六年，刚读完西政双学位毕业并考上公务员，家里还挺有钱的师兄对自己好，又经常来招惹自己时，动心了。于是又一股脑地喜欢上了。
顿悟一二三：
1.娱乐圈 的确让人的细胞激动起来，无论是说，唱，跳还是神色的变化。可以假借艺术，哗众取宠，可以玩弄女性不负责任，而女性为了上位，可以打碎了牙往肚里咽。可以利用以前叫追星族，现在叫粉丝，利用票房，大把大把地赚钱而不用交税，（侥幸抓到的还是极少数）都会冠冕堂皇地炫富----豪宅，票子和娱乐平台的追捧
2.悠闲自在的两种人 一种是公务员，机关的伪君子，可以盛气凌人，可以以权谋私，纪律检查不是亲民的，作风问题永远是搪塞和忽悠。另一种是娱乐圈的杂碎，流量不是艺术，娱乐圈和商圈交媾的是利益。
一个家族找媳妇、寻女婿，跟企业招人有些类似。
一个家庭找媳妇、寻女婿，心里有条件若干，家长是律师、会计的太精明，家长是公务员、教师、事业编又看不起人，家里是医生的肯定有洁癖，家在乡下的穷酸亲戚多、关系难处理……有这些家庭背景的姑娘小伙，一概不要。
那么，这家孩子找对象，可选择范围真的很小，家庭未来的发展，也受到诸多的限制。
某大企业欲招人，潜在的条件也有若干。环顾四周，一部分企业的管理层有作风问题，一部分企业员工素质不高经常打架斗殴，还有部分企业常有顾客投诉、美誉度低……在应聘者的履历中，有以上企业经历的人统统拒绝。
那么，这个企业是在给自己设限，这人也不要，那人也不行。企业招不到合适的员工，企业的经营也会日渐衰微。
既然，不要给自己的人生设限，那么，也不要为自己的孩子设限，不要为企业的发展设限。
下午好，友友们！
图文出自本人，谢谢！
#就浅过一下夏天吧#
#头条周刊#
北上广深的房价让人望而却步，那留在小县城就有希望了么？
答案是没有。每天国家通过高考筛选出最优秀的一批人出去，然后基本都不会回来了。然后，每个家庭的资金也都流出到一二三线城市，给自己的子女付首付买房。接着，除了已经进入体制内的公务员，很少有本科以上学历的人留在县城。最重要的一点，地方越小，关系网越坚固，从看病排队到孩子上学，从出资创业到拿钱买房，皆是人情世故。这让没有关系的人愈发想要逃离，更别人外面的人再想融入进来。
总之就是，阶层固化，人才外流，产业单薄，黄赌毒横行，留不住的一线，回不去的乡土。何去何从，听天由命吧。#微头条日签#
我想为教师说几句公道话
近来看到头条上，一提到有关教师的话题，后面跟着对教师的负面评论不少！为什么会出现这个现象？一、不外乎其他职业对教师工作的不了解和不理解。二、也与部分教师个人言行有很大关系。
话题一。有人说教师一天就上两三节课，很轻松，一年两大假期和周末加起来上不了多少天课。先说上课，必须耗时耗神搜集资料备课吧？不备课上讲台肯定是不对的。课后得布置作业吧？布置作业不批改同样是不负责任的。所以大家只看到了每天上两三节课，没看到教师上课前后做的大量辅助工作。更不用说，上级部门安排的各种任务和各种检查，这都需要时间去完成。按说，八小时之外是自己的时间吧？可有家长打电话了解孩子情况啥的，教师能不管不顾不理不接吗？所以教师课后还付出了大量时间，这些隐形的时间我们计算了吗？教师在节假日里也不是很轻松的，学生的安全得时常挂在心上提醒吧？假期学生作业和学习得嘱咐吧？新冠疫情防控措施得落实吧？暑假巡河防止学生溺水去不去？学校自己的教师培训提升参加不？总而言之，除了大家能看到的能计算出的，大家可能忽略了教师工作时间外的所有付出！
话题二。有人拿农民工、建筑工等跟教师比较。有教师偶尔发发牢骚报报辛苦，马上就有人说嫌辛苦待遇低？不干辞职，有的是人干。咱先不说劳动不分贵贱，事实是，哪个教师不是经过十多年寒窗苦读，好不容易考上大学毕业后各种努力才成为合格教师的？试问，农民工和建筑工中有本科学历的比例多吗？不努力，没人能给你想要的生活。还有人说，农民工建筑工能教了学生，教师干不了农民工建筑工的活。上述观点我不辩解，俗话说闻道有先后，术业有专攻，我就问一句说这话的人，你愿意让农民工建筑工去教你的孩子吗？如果你真的愿意，我无话可说。
话题三。有人说教师课上不教课后教，靠有偿家教发家致富等等。我们不否认前些年，有些地方包括大中城市有这样的现象。但是，全国一千七百多万教师中，有多少搞有偿家教的办辅导班的？特别是农村教师，很少吧。搞有偿家教的教师也是钻了政策的空子，有些地方抓的不严格，让个别教师有偿补课和乱收费败坏了所有教师的名声！请问哪片树林里没有几颗弯树？哪个职业也会有个别败类，所以个别和少部分不代表整体，不能让所有教师背锅，受歧视和指责。
话题四。教师待遇已经很高了，整天在网上嫌工资低。应该说，这是个别教师自己不注意，在网络上晒工资条、抱怨待遇低或者职称问题，很不可取。因为地区不同经济发展不同，肯定会导致工资待遇的不同。北上广深等发达地区教师待遇高一年几十万很正常，经济不发达省份或者偏远地区工资低一月三四千元确实低了也是事实。但是，既然我们选择了教师这个行业，就不能渴望大富大贵，否则就是自寻烦恼。教师就是个良心活，缺少爱心耐心和恒心，恐怕就不能对得起孩子和家长，更培养不出优秀的人才。
话题五。谈点教师的格局。有人说教师要有大格局，我不反对，但是理想很丰满现实很骨感。职业特点决定了中小学教师不可能过多的关心学校和教学以外的东西。教师的格局往大了说，就是为国家培养更多人才，往小了说就是做好本职工作。教师在校除了备课上课批改作业等还要做好学校安排的其他工作。下班回家后跟其他人一样，也是要面对柴米油盐姜醋茶，还有自己的父母和娃。有些人，一方面要求教师耐得住清贫不谈待遇，另一方面还要求教师无私奉献，这等同于耍流氓。教师谈待遇不可以吗？只要要求不过分就没问题。我认为教师就是个职业，就是个谋生的手段，人类灵魂工程师、太阳底下最光辉的事业等拔高不要也罢。同样，教师中有些人，这山看着那山高也不可取，如果改变不了环境，那就调整自己的心态改变自己，不要整天牢骚满腹，那样肯定会影响教学和生活质量，同时也会让其他行业的人看轻甚至批评。很少有公务员或者医生等行业在网上整天抱怨吧。至于有些地方允许非师范生考教师编制，值不值得商榷？试想，正儿八经的师范毕业生都不能上岗，没受过规范师范教育的人，通过一两次突击复习考试就成功入编，那会不会导致愿意考师范做教师的优秀高中生源越来越少？这会不会无形中降级教师这个职业的质量和地位？当然，不否认其他行业有很多优秀的人才考入教师这一行业中。
最后说点感受。眼下，社会各界对教育的要求和期望值越来越高，一般人都可以对教师和教育说出个一二三来，一不小心，投诉满天飞，不管有理没理，搞得当教师成了高危职业。导致有的教师抱着得过且过、惹不起还躲不起的思想，把自己修炼得越来越佛系，不再对学生的学习和不良行为进行批评教育，助长了部分孩子的不良习惯。所以，希望教师多负责一点，家长多理解一点，学校多努力一点，社会多宽容一点，齐心协力多措并举共同培养好我们的孩子。有句话说得好，跪着的教师教不出来站着的学生。
