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用户7957830563866Y情三年 泰安什么职业收入没有受影响#北京鹏搏天才宝贝#幼儿园#山东
00:07【印度德里治理污染出狠招，放鞭炮可能被抓坐牢】
距离印度一年一度的排灯节（10月24日）还有几天时间，印度德里市的环境部长戈帕尔·拉伊19日宣布，排灯节期间在德里燃放鞭炮的人将面临最高6个月的监禁。被抓到放鞭炮的人，还处以200卢比（约合人民币17元）的罚款。
今年的德里风速平缓，大气条件稳定，预计空气质量将在10月24日节日前降至“极差”级别。于是在今年9月，德里政府宣布，全面禁止生产、销售和使用所有类型鞭炮的“禁令”延期到2023年1月1日。这一规定已经实行了两年。
但2021年印度排灯节，人们还是为节日积极筹备了烟花爆竹，燃放禁令更是没有得到遵守。德里的空气质量从节日当天上午开始迅速变差，机场道路能见度仅有600至800米。到节后第一天，德里的空气质量指数恶化到500，达到“严重污染”，也就是印度空气污染的最高等级。
在工厂排放、交通尾气和日常天气情况等多重因素影响下，德里目前是世界上污染最严重的首都。每年冬天，邻国的农民焚烧农作物残茬时，空气的毒性变得尤其大。印度教节日排灯节期间，烟花爆竹会使空气质量恶化，因为低风速会将污染物困在低层大气中。烟雾弥漫，覆盖了整座城市，其中空气中的微小颗粒物含量——即PM2.5——大量增加，堵塞肺部，导致一系列疾病。
拉伊在19日说，任何储存、销售烟花爆竹的行为，将面临最高5000卢比（约合人民币435元）的罚款和三年监禁。他表示，政府已经成立了408个由警察和环保部门公务员组成的小组，警方在几个小时内于全市各地查获了2000多公斤鞭炮。“10月21日还将开展一场公众意识运动，以提高公民对禁令的敏感度。”
也有人对这一举措提出质疑，排灯节是印度教节日，一些印度教徒认为禁止燃放爆竹是对他们的歧视性，伤害了宗教感情。
一位印度网友在社交平台上写道：“为什么只有印度教节日会造成污染？就让德里人放三四个小时的鞭炮能怎么样啊？”
#小麦公考#
今天聊一聊职位表中的一些潜台词及哪些岗位待遇好，哪些岗位非常忙。
1、职位表中提到：西部偏远地区，潜台词是更喜欢要本地人，外地来了感觉落差大，留不住。
2、经常值班、加夜班、巡逻潜台词就是---男性
3、组织部、两办、纪委、乡镇街道非常忙
4、各地党校---喝茶看报，轻轻松松收入高
5、市场监管局、行政审批局、城建局相对而言轻松、事少还不错
6、收入高的是公检法：其中公安收入相对最高，有执勤、警衔、加班等各项补贴，但最辛苦。
7、司法局，检查院，法院，政法委也挺好。当然法院是比较忙，司法局和检察院相对轻松，这几个单位好在哪里呢？每个月有1000多块钱的政法专项补贴。收入也还行。
8、前途好，升得快的有两办，组织部，纪委，宣传部，统战部，政法委，还有优秀的选调生。
9、哪些岗位是实权部门，比较牛呢？财政局，发改委，民政局也挺好，号称小财政；交通，审计，工信，人社、自然资源局，住建局，生态环保，市场监督管理局，人大，政协，应急，也是该是比较好的单位。
当然还得搞明白单位中的边缘岗和核心岗差距较大。比如民政局，殡葬和婚姻登记处那能一样吗？管殡葬的那才是牛的冲天，下属单位中的殡仪馆，暴利中的暴利，没人提前预定骨灰盒吧？也没人砍价吧？而婚姻登记处那就差远了，所以以上只是一般都是情况。有其他你认为好的岗位，不懂的岗位，可以在评论区补充。亲，听懂掌声。
#生活日记#不在体制内，永远不知道基层体制内公务员的辛苦！
哈哈，这会儿己经晚上10点多了，周末又如何？不照样穿上衣服，开车单位迎接什么环保检查督办去了！[捂脸][捂脸][捂脸]
有位朋友是县纪委常委，前两年有机会破格提拔为环保局局长，他选择了婉拒，根本原因是觉得环保工作责任太大，这个官当着危险。今年，又有机会，是去下属乡镇当镇长，他选择了去。
其实我对他的选择不理解，要知道镇长虽是正职，但毕竟是二把手，上面还有党委书记，再一个成为乡镇长或党委书记后，下一步的目标通常是县直大局，前两年就能直接出任局长的，何必舍近求远呢。可能和性格有关，也可能是各人有各人的想法和盘算。
近几年来纪委部门如异军突起，内部人员晋升势头盖过了县委办、政府办和组织部，纪委常委放出去就是正职，成为了通例。县里许多一把手都有纪委工作过的背景，所以年轻的大学生如果报考公务员，纪委监委当为第一选择。#直言职场# #职场干货#
#教师的社会地位靠什么提高#
教师的社会地位一直不高，这是一个不争的事实。古有“臭老九”之称，今是“眼镜蛇”。老九本已排名末端，还要加一个“臭”字，何其不幸，何其悲哀。如今又是“三害”（现有“白狼”：医生；“黑虎”：警察：“眼镜蛇”：教师的说法。滑稽的是这三种职业如今都有国家专门安排的节日）之一，你说社会地位是高还是不高。
那么，教师的社会地位为何不高呢？
首先，教师处在体制内不利的地位。
从所周知，我国职业有体制内和体制外的区别，大家都羡慕体制内的工作，收入稳定且逐年上升。但是，体制内也是分三六九等的，最高级是公务员，然后是国企，最后才是事业单位。事业单位隶属于教育局管辖。在政治地位上公务员肯定都是高于教师的，一所普通学校的一把手校长最多也就相当于教育局的一个科室的副主任级别的科员。普通老师的地位在体制内处在什么样的角色由此可见。
生活中。我们只看见有关系的教师转行当公务员，没有看见过哪一个公务员转行当教师的吧？由此也可以看出教师的不受人待见，大多数坚守的教师也是不得与而为之。
在具体工作中，学校的地位也是相当尴尬，只要是政府任何一个部门，都可以直接要求学校配合工作，比如：司法部门要求学校创建法制示范校；环保部门要求学校创建绿色校园；卫生部门要求学校创建健康促进校……而且都是有正式行文，限期保质保量完成的，都有对学校行使检查、评价、考核权力的。即使是最基层的社区，也可以安排学校一大堆的工作。
其次，社会经济地位逐年下降，收入增速低于平均值。
拿自己的切身体会，我的工资在教师中已经算是高的了。我们家里几姊妹除了我当教师，其他几个都在不同的国企，我最先工作，但工资收入最低。一次和几个部队上的朋友在一起聊起工资的事，他们觉得当教师的工资一定很高，那天正好我收到工资到账短信，我把短信拿给他们看，他们半信半疑的看着我一月4000多的工资直摇头，而这些军龄比我教龄少十几年的军官，都拿着上万的工资。拿最可爱的人相比可能没有什么可比性，那我们拿一般工人吧。一个技术工人，现在一个月的工资少则上万，多的可以拿到二三万吧。
另外，受经济社会的冲击，教师当中不甘清贫，一切向钱看的思想行为日趋严重，师德下降，有偿补课盛行，也加剧了教师和家长的矛盾，教师的地位下降也就成了必然。
我们欣喜的看到，党和国家经过几十年的努力，，教师地位正在逐渐提高，由“臭老九”变成了“人类灵魂的工程师”、可爱的“园丁”……，还有了教师节。当然，要根本提高教师的地位，还有很长的路要走。
首先，提高教师工资待遇是必不可少的基础性条件。
从理论上说，经济基础决定上层建筑，这是毋庸置疑的。当教师的工资足以吸引人的时候，各种优秀人才也会加入教师行业，教师整体素质得以提高，社会的认可也会随之提高，如此良性循环。对国家、社会都是好事。
其次，提高教师的政治地位。
重中之重，是要还给学校和教师惩戒权，依法保护学校及教师的合法权益和地位！如今校闹盛行，家长稍不满意就闹，一闹就灵，一闹就胜，我们不难发现，学校、教师，处于多么弱势的地位！
提高教师政治地位，还可以进一步弘扬尊师重教理念，多设立各种教师奖励和荣誉，就如各场所设立军人优先等一样，也尝试设立教师优先……
最后，也是关键的一项，就是提高教师素养。
德高为师，永不过时。教师要提高自身修养，以高尚的师德、渊博的知识，赢得社会的尊重。
跪着的教师，教不出站着的学生。炎黄子孙要堂堂正正挺直脊梁，中华民族要屹立与世界之林，实现伟大复兴，提高教师素质和教师社会地位，是必不可少的。
