健康资讯 中高考状元家庭背景大调查:状元大多来自教师家庭，其次是公务员家庭。是“小灶”开得多？还是基因好？答案是从小激发内驱力，培养3个好习惯！
国内某权威机构发布的一组数据，2007年到2016年这10年之间，全国录取的760名“高考状元”中，有35.09%是来自老师家庭，有18.62%来自公务员家庭。
不难理解，这两种家庭父母工作相对稳定，闲暇时间多，陪伴孩子学习的机会多。再者本身这两类家庭文化程度高，对孩子从小的习惯比较重视。
姑姑是小学语文老师，侄儿今年刚考上浙江大学，她对孩子的教育在我们周围都是出了名的优秀，没上过辅导班，侄子从小学到高中一直都是班级第一。
内驱力是孩子学习的第一动力。内驱力驱使下孩子愿意主动去学，遇到难题愿意钻研不放弃，读大量书籍不觉得枯燥，教育真正的目的是唤醒孩子的内驱力，让他主动爱上学习。
姑姑透露了她的教育方法:
1、从小培养阅读的习惯
下图是她家的书架，密密麻麻一书架的书，从小养成了良好的阅读习惯，从小学到高中四大名著、人物传记、古诗词、史书读了几千本。大量阅读的好处是孩子理解能力超强，因为各类知识的相通性，学知识比较灵活。
2、管理时间的习惯
从小教孩子管理时间，合理安排一天的时间，课前预习、上课听讲、课后复习安排得明明白白。孩子的时间都是自己安排，这个习惯让孩子知道，学习是自己的事，改掉拖沓的坏习惯。
3、从小玩成语游戏，激发学习兴趣
如图所示，她从小带孩子一起玩“成语接龙”游戏。谁赢了就有奖励，孩子受到鼓励，每天愿意主动学成语，不是简单的记住成语，而是一起了解成语背后的故事，发生在什么地方，跟什么人有关。
所以小学三四年级时已经背会了几千个成语。还能灵活运用。也因为玩这个游戏的缘故，孩子知识量爆增，写作水平提升很快，作文经常被拿来当范文。
我们总认为优秀的孩子基因好，却忽视其背后的努力，哪有天生的优秀，都是背后的默默努力。6－12岁是孩子行为习惯的养成期，也是孩子内驱力养成的关键期，父母要做的是培养习惯，激发学习兴趣。
姑姑曾推荐过一套《藏在地图里的成语》，她说学语文最忌讳“死记硬背”，让孩子不了解意思就去“死记硬背”是最大的错误，不仅记得慢，还挫伤孩子学习积极性。
因为很多成语都发生的古代，离现实生活很遥远，孩子理解起来困难。就算背会了也是不知道意思，忘得很快。很多孩子小学背会了，又忘记了，初高中又要重新学，重新背。
如果孩子从小记住了这个成语背后什么意思，什么典故？发生过什么事？在什么地方发生的？真正理解了十几年甚至一辈子都不会忘。
《藏在地图里的成语》是她强烈推荐的一套书。现在她仍然要求自己的学生每个人去学这套书，每天学一个成语，了解背后的故事。
这套书把成语融合进历史、地理、人文、语文、政治知识当中，1600个成语故事，贴近教材，囊括了小学、初中、高中最常用的成语知识，同时延伸了更多知识。拒绝“割裂式”学习。
同时里面有很多机关，有成语小词典、介绍成语来历、近反义词、故事，最有意思的还是成语接龙，一个成语接龙出很多个成语，帮助延伸和拓展知识量。家长没事可以跟孩子一起玩接龙游戏，不仅可以提升孩子学习兴趣，还能帮助孩子提升成绩。
[心]一套书共4册，原价136元，当当年货节价52元，不到一顿饭钱，让孩子学起来轻松，扩展知识。需要的父母文末
