江华最可惜!
墨北文化提到马浚伟,很多人第一反应就是《鹿鼎记》中陈小春的最佳拍档小玄子、《洛神》中与蔡少芬无奈错过的曹植、《帝女花》中情比金坚的驸马爷、还有《宫心计2》等等。但是近日,这个前TVB演员却在社交网站发文,开心写道:“一个已经生效的公职,我会努力,会很尽力地努力。”原来,马浚伟考公当上了香港自治区文体局的公务员,已经成功地由一名演员身份转变为公职人员。履历如此丰富的他,最后选择当公务员,还真的验证了那一句“宇宙的尽头是编制”。其实不止是马浚伟,TVB转行的演员还真不少,他们在不当演员了以后,有人种田,有人从商,有人卖保险,还有人转行失败消失于公众的视线。


#继续当乡村教师还是调往文体局# 谢谢邀请!
乡村教师有公办教师和民办教师之分,也就是国家正式教师和代课教师之分。题主指的可能是国家正式事业编制的乡村教师,因为民办教师和代课教师编制都没有,何谈调往文体局呢?现在的文体局是过去的文化局和体育运动局合并在一起的机关公务员编制或事业编制。它不是教育局但是与教育局平级的机关事业单位。乡村教师岗位虽是最基层的教育岗位,但毕竟是从事教育工作的,调往文体局是不对口的,如果调往教体局,还可发挥具有基层教育经验优势,从事教研和教育管理工作,是可以调往的。如果只是调往文体局是体育老师的,擅长文化美术创作的教图画课专业是稍有对口。从脱离基层贪图舒适的角度考虑,调往文体局也未尝不可。不过想摆脱教育想从从政方向发展,以文体局作跳板不太可能。如果人还年轻如果是调往县市委、政府办公室等要害部门从事文秘工作,那对改行从政,在仕途上发展,那是可以考虑的。而且以往很多基层教师就是通过走这条路步入仕途,很多被提拔重用改写了不同人生。

如果自己本身是农村人家安在农村,教学多年职级又高,年龄偏大,与其调往文体局专业又不对口,只是混日子,倒不如在乡村任教既光荣待遇又高名利双收。
我也是醉了,不知何时,诗等同于湿,变成描写下半身儿的文体的了,追根溯源,我觉得罪在柳永,这孙子没考上公务员就破罐破摔,仗着认识俩字儿,写诗词当嫖资,逛遍了京城的窑子,不过柳永行为虽下流但是诗词写的不下流啊!发展到现在人品不必说,词品怎么都下流了啊!古人说:江山辈有才人出,如今却是:老猫下耗子~一代不如一代了啊!
#继续当乡村教师还是调往文体局# 继续当乡村教师还是调往文体局,可以说这是一个基本不需要讨论的问题,调往文体局是最好的答案,除非你调往文体局是当门卫或做收发员。二十五年前,我的同学的同学,由于有亲戚在县委工作,一个招呼进了县教育局当办公室办事员,由于人精明,局里领导喜欢,县里领导来教育局,他是忙前忙后,很得县里领导喜欢,有一次县委找教育局局长推荐一个人去县委办做事,同时也提到了我的这个同学的同学,局长自然不好再推荐别人,他就去县委办工作了,当时是没有什么公务员事业编之类的明确分类,几年后,他做到了县委办副主任,后调往体育局当局长(当时教育局和体育局是分开的),当了三年不到的体育局局长,直接调往乡镇当镇长,后又乡镇党委书记了,前年,调到县教育局当局长,他的二十年前的同事大部分依然在乡镇做普通老师,最好的也就是在县里小学当了校长。当然,不是每个人都能这样,文体局的平台绝对比学校要高很多,圈子也是完全不一样。当然,如果你特别热爱讲台,那就另当别论了。

真是一家欢喜,一家愁!
同事李姐的女儿前年考上了县文体局的事业编,我们单位的同事都很羡慕。
文体局上班清闲没有压力,工作环境好。很适合女孩子。
前些天听李姐说,她女儿上班之余一直学习,备考纪委公务员。又听说某局局长的儿子看上她女儿了,托人介绍,现在俩孩子相处得不错,那男孩是去年考上的公务员。看得出李姐幸福满满。
另一位同事张姐的儿子一直再考公务员和事业编,可迟迟上不了岸,急得张姐什么似的。眼看儿子都29了,对象还没着落。找体制内女孩,人家挑剔他儿子没正式工作,虽然家里有楼有车,条件不错。找私企上班的,她家又不甘心。
真是有人欢喜有人忧!
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许多新人认为,“做事情”就是“做事情”,“写材料”就是“写材料”,两者泾渭分明。说起“做事情”,是一套思路和方法,比如去现场、打电话、填表格、报文件等;着手“写材料”,却是另外一套思路和方法,如看教程、选词句、凑标题等。他们认为“写材料”很难,却不会对其他“做事情”之类的工作有如此情绪,便是进入了这种思想认识上的误区。这两套截然不同的思维模式,将公文写作这件事孤立于日常事务之外,错失了很多“积累”的机会,导致写出来的材料难以完全契合它的“目的”。
本书共10章,涵盖公文写作准备要素,公文写作素材管理,公文写作立场,公文写作亮点,公文写作常见类型以及十余种文体,公文写作人员素质培养等内容。 本书注重实战应用,案例丰富,既讲“写材料”,又讲“做事情”,不仅适合刚刚走上文字岗位的新人,也适合希望对行政文秘工作有更深了解的读者。







