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公务员调到学校(公务员调到学校管理岗)

单位一个老同事快退休了,听到他发牢骚,说他这辈子选错了行,不该进我们单位。

单位一个老同事快退休了,听到他发牢骚,说他这辈子选错了行,不该进我们单位。

原来,他早年是初中老师,而且是某重点中学的老师,现在很多家长挤破头想把孩子弄进去。因为文笔好,喜欢写材料,他被当时单位的一把手,也是他的老乡看中,调到我们单位。

早年,从老师调到行政机关,转成公务员还比较容易,但是他不走运,当时连续四五年区长、书记频繁调动和提拔,区里单位编制冻结,一直没从老师的事业编转成行政编。

后来,上面下文件,对老师的事业编转公务员行政编管理得很严格,他只能转成下属单位事业编。当时他也有想回学校,但是又不甘心,总觉得老师在体制内地位低,还是政府部门好,就没回去。

但是,这个下属事业单位级别不高,限制了他的发展空间。虽然勤勤恳恳一辈子,中间也有其他单位看中他的文笔想调他过去,无奈身份问题,他本人也不想动,到现在快退休了还是事业编管理岗的副科级。

听他说,当年和他一起进那个重点中学的,不是评了高级职称拿高工资,就是调到其他学校当校领导了,只有他比较亏,走的是事业单位的综合管理岗,没办法评职称,级别限制也没办法继续往上走。

所以人呐,这一辈子,选择大于努力。

到教育局上班好,还是在县城学校当老师好?听听内行人如何评价

有些人在为找一个职业而苦恼,但是也有一些人会因为找哪一个职业而苦恼。这在现实生活当中其实很常见,尤其是在一些竞争并不激烈的岗位当中,求职者就有了更多的选择。

比如有些老师,在某些特殊的情况下,有可能被借调到教育局工作。从学校到国家机关,有些人觉得这是上调,职位和地位提升,对自己来说是一种机遇。可是,一些过来人却并不这么认为,凡事都有两面性,一定要综合分析,然后才能有所收获。

1、教师到教育局只是借调

首先我们要明确一个观念,从学校调到教育局,对于自身教师的身份并没有任何的改变,也不会因为调动而让你拥有公务员的身份。

作为一名教师,如果被借调到教育局,这就意味着教育局的工作太繁重,但是按照他们自身的人员配资,已经无法及时有效地完成这些工作,因此,他们需要动用自己的权力,从下层机构当中抽调一些人员来帮忙。

所以,教师到教育局工作,只是工作地点和工作内容的改变,但是对于身份和福利,没有任何的区别。更加不利的影响在于,在教育局工作的这些经历,对于自己的职称评定毫无意义,因为这个教育专业根本不搭边。

除此之外,到教育局工作,虽然是老师的身份,但是却要和公务员遵守一样的上下班规定,无形之中,把自己固有的寒暑假福利给取消了,实在是得不偿失。

2、愿意借调的都有自己特殊需求

很多教育局都会采取从学校里面抽调教师的方式,来解决单位内部人员不足的问题,毕竟,教育局是学校的上级单位,他们提出要求,学校不敢不遵守。虽然很多老师不愿意抽调,但是一些特殊需求的老师,抽调成了他们的一个跳板。

比如有些老师,被分配到相对偏远的农村学校去教书,环境相对艰苦。如果能够抽调到教育局,那就等于摆脱了乡镇这种所在,重新回到相对现代化、更加便利的县城,这是这些乡镇教师最为看重的福利待遇。

尤其是一些年轻教师,他们习惯了热闹的城市生活,无法适应农村的寂寞,如果有机会回县城,当然是求之不得。

3、学校还是有着更多好处

综合以上的各种因素,我们还是可以很容易地得出一些基本的结论,那就是如果有可能有选择的余地,那么还是呆在学校里面做老师,是比较靠谱的选择。

即便是一些乡镇的教师,虽然日常生活确实单调了一些,不过现代交通比较发达,尤其是东部沿海省市,从乡镇到县城也就是个把小时的路程,周六周日回去县城生活,根本不是什么难事。

而且,作为教师,还可以专心从事自己的专业,不用到处看人脸色,在教育局里要听各种人的指挥,而且那些工作其实并不是自己的特长,心烦意乱之下难免会影响工作质量和日常的心情。

最为糟糕的是,虽然干着一样的活,甚至比教育局的公务员干得更多,但是在工资收入方面,却完全不对等。这种同工不同酬的对比,会对自己造成很大的伤害。

4、教育局工作环境更加复杂

如果因为各种原因,不得不去教育局工作,那么就要提前做好各种思想准备,毕竟,国家机关和学校相比,各种条件都不相同。

首先是工作比较琐碎。作为老师,主要的任务就是教育,自己备课就行,只要将精力放在业务技能的提升上。可是到了教育局,因为是借调,所以各种乱七八糟的杂事都会找到你。这些工作,和你的专业毫无关系。有些甚至只是打字复印这些基本操作。

当然,还需要和各个单位去打交道,很多业务会牵扯到多个部门,就需要去各个单位协调,求爷爷告奶奶地说好话,受尽人家的冷脸。

即便向下级单位比如学校等分配任务,学校作为被领导者,虽然不会有太多的顶撞,但是也会不停地埋怨。而且又不敢找局长,只好将怨气撒在办事的工作人员身上,工作人员只能忍气吞声。

通过各种情况的比较,其实很容易得出结论,如果已经在一所学校安定下来,最好不要抽调去教育局,安心当老师,才是王道。

给国家的教育体制改革支招

老师篇

1. 大幅度提高老师薪资。把老师的薪资水平调到当市人均收入2-5倍。比如,长沙职场人士人均月薪8000元,那就把老师的薪资调到1.6-4万月薪水平,这样大学生在择业的时候,会往教师这个行业挤。(现在优秀的大学生没几个愿意去基层教书了,工资太低,养活自己都难,还怎么成家养娃买房买车?怎么实现自己价值?)至于编制,完全可以取消。稳定吸引不了人才,流动性和高薪资可以。

2. 给老师减负。一个班分40个娃甚至60个娃,一次分几个班给你,怎么可能都照顾到?学生水平参差不齐,一节课的教学内容怎么安排?光是备课上课改作业,处理学生的学习和人际关系就够呛了,还要整天跟家长沟通,上面还有各种指令让搞资料和开会。你去当老师试试,看能不能当好

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