健康资讯 接下来的几年，所有的就业，最终都建立在降维打击上，包括985的高材生！
这是无奈还是想明白了，有人说名校毕业不去大城市，去县城是不是大材小用？利用地域的差异，就业来降维打击，优势一下子变得明显起来。考公像是择业过程中一个“额外的机会”，国考、省考像“千军万马过独木桥”，而“选调”中985高校的门槛，已经筛掉了大多数应届的竞争者。
不是名校的大学生还有几个选择？现在的人没有安全感，不敢创业，只能求稳。三年疫情，很多人看清了自己创业，去企业都不如考公务员稳定，收入还不算太低，但普通院校毕业和985咋竞争，广告行业？销售行业？都不景气！创业？更恐惧，现实在这里摆着！当前博士抢硕士“饭碗”、硕士抢学士，中东部考生考取西部公务员、城市考生考县城的情况，屡见不鲜。
没办法，就业形势叠加疫情影响，使得追求“工作稳定”变得尤为重要，这就形成了“降维打击”的局面。#985毕业生涌入县城 被质疑抢饭碗# #2022就业季# #鸿雁聊经济#
光谷民族新城将建‘’韵湖社区邻里中心‘’？其中包含区域文体中心与区级残疾人服务中心功能。公告内容显示，项目正在开展可行性研究报告编制单位的遴选工作。项目位于汤逊湖北路以北，江夏大道以西，用地面积约16466.56平方米。你期待吗？
#平顶山头条#汝州选调农村教师进城问题。
汝州市的选调农村教师进城方案需要改进，由于近几年来选调农村教师进城各学科名额较少，大部分学科都只有1个名额，这就出现了这样的两个极端情况:有些学科只有一个教师报名，这个教师即使平时教学成绩很差、荣誉证很少，也能轻松进城，因为没有别人和他竞争，这时积分就形同虚设，完全不用积分，随便写个积分就能进城:而有些学科有4个以上教师报名，竞争非常激烈，许多优秀的教师多年报名选调，却因名额较少、竞争激烈而不能进城。
这些优秀的教师都是常年工作在农村一线，多年报名选调却因名额少、竞争激烈而不能进城，这是否对这些教师不公平?汝州周边县市以及河南省的其他城市都是采取笔试的方式选调农村教师进城，希望上级领导能够借鉴其他地方的做法改进选调农村教师进城方案，所有报名选调进城的教师统一参加笔试，根据笔试成绩从高分到低分确定进城教师人选，这样对所有教师才是公平合理的。
历来考试都是选拔人才最公平的方式，希望上级领导能够认真倾听农村基层一线教师的建议，改进选调农村教师进城方案，促进教育公平。
有关部门回复，您所反映的问题汝州市教体局进行了调查落实，现将有关情况回复如下:为缓解城区部分中小学校教师不足的问题，促进城乡教师流动，解决决“大班额”难题，汝州市人民政府办公室印发了《汝州市人民政府办公室关于从农村学校公开选调教师到城区学校工作的实施意见》，决定每年从农村学校选调教师到城区中小学任教。实施意见采取公开选调原则、进出平衡原则和侧重教学一线原则。
从农村学校选调教师到城区工作，在照顾城区学校师生比例、学科平衡的基础上，兼顾农村学校的实际需求，尽量做到进出平衡和专业平衡，确保满足农村学校基本功能需求。
重点突出对教师教学业绩的考核，遴选一批爱岗敬业、品行端正、具有良好师德师风的优秀教师到城区学校工作。汝州市教体局每年根据城区学校各专业岗位缺额等情况，提出公开选调计划(科目和岗位数等)报汝州市从农村学校公开选调教师到城区工作领导小组研究后确定。
符合选调范围、条件且有回城任教意愿的教师持有关证件到所属中心校报名，由所在中心校负责资格初审。参加选调教师量化积分内容共六项:岗位匹配性、个人教育教学业绩、工作区域、农村教龄、班主任任职年限家庭困难情况，每项最高设置100分。由各中心校根据每项积分标准对符合条件教师进行积分。最终得分=岗位匹配性积分x20%+个人教育教学业绩积分 x30%+工作区域积分x20%+农村教龄积分x15%+班主任任职年限x12%+家庭团难情况积分x3%。最终得分为100分。
因为每年城区学校各专业岗位缺额情况不同，所以会出现部分岗位缺额有多有少和岗位缺额与申报教师数量不等的情况，这属于岗位竞选中的正常现象，同时也体现出了公平竞选的原则。
#公务员遴选#
一位河北朋友今年41岁，任县委常委组织部长三年，由于工作中出现失误，导致没当上县委副书记，两年后转任区域中心城市任常务副市长（县级市），当年同时期提拔的干部很多正厅（地）级，最次也是地级市市委常委，而我朋友现在只是地级市政府秘书长，晚提拔二年的差距还是挺大的。
@眺望梅河
【第五届“绽放杯”5G应用征集大赛启动】本届大赛时间为2022年5月至10月。项目征集期为2022年5月1日至6月30日。大赛采取自由报名、公开遴选的方式，鼓励参赛者以团体或个人的方式参加。项目征集期间将组织区域赛、专题赛。工业和信息化部办公厅关于举办第五届“绽放杯”5G应用征集大赛的通知
对外经贸大毕业没资格报考上海定向选调，很郁闷
朋友的妹妹是山东人，去年对外经贸大学研究生毕业。她男朋友是北京理工大毕业的，江苏太仓人，去年通过定向选调考上了上海的选调生。
女孩因为没资格参加上海定向选调，去年只能参加竞争很激烈的上海公务员公开招考，结果没考上。
朋友说妹妹一直对这事耿耿于怀，她说上海的东华大学、上海外国语大学、上海大学都有资格参加，堂堂对外经贸大学毕业的却没资格参加，有点不服气。她说如果有资格报话，说不定也就考上了，两个人就同时能在上海体制内上班了。
由于女孩没考上，去年以来一直在上海一家企业工作，同时备考今年的公务员考试。朋友说两个人最近经常闹别扭，感情不太稳定，女孩也不知道还能不能和男孩走到一起。
确实，上海定向选调面向的学校有点不理解，比如哈工大这种名牌大学也不能报。上海本地的学校很多都能行，没办法，这些学校有地域优势。
图片1－2上海，3北京。
江苏选调高校名单，密密麻麻两页，其实一句话就概括了：第一类是“双一流”学校，包括世界一流大学42所以及世界一流学科建设高校95所；第二类江苏省内高校，都是公办。
也就是说，想要有江苏选调的机会，要么你的大学是双一流，要么你在江苏省内公办本科学校。
所以，高考升学选地域，也很重要。因为学校所在省份给你提供的优质就业机会更多，你选择了不太喜欢的地方，以后就业可能会浪费很多机会。
信息技术能否解决学生综合评价的困局？“德”依靠什么数据？为了利用信息技术推动中小学综合素质评价工作，教育部日前发文遴选30个左右区域开展试点工作，希望“利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习成长情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价，形成数据驱动的学生综合素质评价解决方案。”
理论上，数据无限多，利用大数据，人工智能技术就可以实现全方位的评价，的确是一个巨大进步，也有积极意义，但以下几个问题也必须考虑。第一，数据作假怎么办？这不仅涉及学生与家长提交填写虚假数据，也涉及学校与老师，对于一些过于理想的填写要求，学校老师也不得不批处理了。第二，是否会增加教师与家长学生的负担？因为诚信的缺失，我们填写很多东西，基本都是一个“证伪”的过程，你说你干了什么，那么就需要提交证据，照片，视频，证书，相关组织证明等等，无比繁琐。
最后，无论如何要保持清醒，不能过度依赖这种结果。人的成长评价是数据不能完全替代的，就如我们不相信大学排行榜一样，虽然软科做了100多项数据项，我们仍然认为不科学，更何况一个人，“德”通过数据能准确体现吗？什么数据？
