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大部分师范专业老师基本素质还是有的但现在什么二三流学校都可以考特岗我们都经历过那些学生什么素质你在他三年或四年毕业后问问会干什么能干什么他们说不清似乎除了游戏谈恋爱讲虚荣还会什么 最后找不到或适应不了工作都考特岗教师或基层公务员 你说能好
嘻嘻正能量yy全班同学为老师准备惊喜，这老师好幸福 #感恩老师辛苦付出 #老师#
00:32大学毕业后，同时考上乡镇公务员和县城中学教师，该怎样选择？
曾经面临在乡镇公务员与县城中学教师两个工作岗位之间选择的问题，我当年选择了县城中学教师。
#夏日大作战# 为了那个阶段的人生使命
那年我22 岁，在得到到县城中学做教师的通知时，也得到了到乡镇司法所工作的通知，面临两个选择，也曾经犹豫过。但当年的情况与现在有很大的差距。那时城乡差距还很突出，乡镇到县城的道路还是普通的泥结碎石路，交通极不方便；几乎没有职工有小车，来去只能依靠一天两班的公交车。因此，在乡镇工作不能像现在这样可以住在县城，每天上班时去、下班时回。
尽管当时有亲戚朋友建议我选择公务员工作，认为更有发展前途。但我还是选择了在县城中学做老师。一是出于对这个职业的热爱。我是读的师范大学，在大学接受的教育和影响，让我发自内心地认为教师是天底下最光辉的事业；同时，我在学校学得很认真，感受到了教师工作中的乐趣，对此充满了信心，相信自己在这个岗位上能干出一番成绩来。也希望通过这个平台展示自己的才华，成为一个受人尊敬的人民教师。二是出于对那个阶段的人生使命的考虑。当年，乡镇条件比现在艰苦，县城的年轻人基本不愿意到乡镇找对象。如果自己选择到乡镇，可能选择对象也只能在乡镇考虑；也有可能一辈子都调不回县城，今后孩子上学也只能在乡镇。如果选择留在县城，也许就可以在县城成家。三是对生育的考虑。我是女生，必然面临结婚生子带小孩的问题，学校有寒暑假，有更多的时间和精力带小孩；同时，自己从事教育工作，一直不停地研究教育教学方法，把它用到教育自己的小孩身上，也是一举多得的事儿。
人生也正如我规划的那样，在县城中学做教师的第二年，我结婚了，丈夫是县级机关的公务员；第三年，有了可爱的儿子。当儿子2岁时，就把他送到我所在学校旁边的幼儿园上学，上学、放学与我同步，我上班时即送他上学，下班时即接他回家，他放寒暑假时，我也休假，陪他一同学习，家庭、工作两不误。
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刚进入学校时，学校领导、老教师很瞧不起我这个新手，生源基础好的班级根本不让我接触，一方面因为成绩好的班级本来就抢手，毛头小子根本没竞争优势；另一方面是家长不信任，领导不放心，因此我接手了一个人人都嫌烦的调皮学生集中的差班。
天生不服输的个性，让我坚定信心把这个差班带成好班。我认真研究学生心理特点及过去的成长基础、生活环境，我不辞辛苦，走访家长、孩子曾经的老师和同学，查阅大量资料，根据他们的特点创造性地设计教学模式，完全跳出传统的教育教学方法，认真设计学生的课内课外的安排，让孩子对学习感上兴趣。我根据调皮孩子聪明、爱玩的特点，调动他们的积极性，把学习放在形式多样的有创意的活动中来完成；我尽最大限度地用好在校的每一分钟，让它发生最大效益，课余时间尽可能留给孩子们自由安排。
一个学期下来，孩子们玩得愉快，学得开心，学习兴趣浓了，学习习惯好了，考试成绩一跃进入全年级前两名，让不少老教师和学校领导瞪大了眼睛，怀疑我是不是考试作假。紧接着，我把工作中形成的思路和方法写成教研论文，参加全省教研论文竞赛也获了奖；学校组织学生体育运动会、演讲比赛，我带的班级也拿了冠军；指导学生参加全国中学生作文大赛，学生也得了奖，我也荣获指导教师奖；县上组织中青年教师演讲比赛，我的稿子都是工作中的真实积累，讲起来有血有肉，全是真情流露，得了全县冠军，并在县电视台进行全程直播。
我人气旺起来，一些家长、班主任强烈要求我成为他们孩子的老师。学校领导拗不过家长的强烈要求，便让我接手了一些优秀班级的语文课。我的工作任务比同学科的老师重几倍，不但不能得到同事们的理解和支持，反倒遭遇了冷嘲热讽，当年年轻不懂事的我才知道什么叫做“抢饭碗”，什么叫做遭人“忌恨”。一些过去工作很努力的老教师开始混日子，那意思是：你不是有能干的年轻人用吗，那我就不努力工作了。
不到2年，学校的整体水平不升反降，一些老师纷纷外流，学生也纷纷择校。而我作为一名普通教师，也只能做好自己的工作，但那种待在名校的荣耀感却荡然无存。
优秀班级的孩子多半是县里局长、副局长、教师以及其他重视家庭教育的孩子，在与家长的接触中，我对教育教学工作有了更深入的认识，知道了一个学校的发展需要的不是一个好教师，而是一群好教师；要培养一群好教师不是一个好老师带动起来的，而是一个优秀的管理团队和先进的管理理念。
凭着在工作中积累的语言表达能力、写作能力以及学到的社会知识，便有一种通过行政管理来实现理想抱负的想法，考公务员的念头便在脑海里扎根了。
后来我如愿考上公务员，工资收入有所下降，而且没有了寒暑假，工作辛苦艰难，但是能有实现理想抱负的舞台，精神世界非常充实。
你们怎么看呢？#2022就业季# #我要上 头条#
从教师考到公务员的你后悔吗？
首先介绍下目前我的情况，中职学校，全校在编教师400人，有是sj, 委员共计6名领导干部，带行政级别，由组织部选拔任命。我是办公室副主任，算是新晋年轻干部。2022年过完春节，我就被借调到政府搞文字工作，从这两个多月的形势来看，留下来是没问题的，当然，不可能是行政编（公务员），还是给落成事业编，至于管理岗还是专技岗，那就是以后的事情了。结合我的经历，简单谈下对教师和公务员两个队伍的看法。
教师最大优势在于两个假期，有充足的时间陪护家人。所以来说，一般正常教师家庭的孩子的都不会太差，最起码品德端正。
公务员最大的优势在于使用社会资源上，通俗一点就是办事儿方便。所以来说，一般正常公务员家庭除了提拔受阻外，不会受到其他难题困扰，也是外界所说的认识人多，能平事儿，能量大。
注意，是一般正常的家庭，不是说你窝在异地乡镇，独身一人闷哼哼的干，这样你不管干啥，都没有幸福感可言，有句经典的话，异地公务员不如狗，就是这么来的。
至于说缺点，也都很明显，教师整天在校面对学生，和在工厂打螺丝一样，与社会脱节比较严重，而且长期处于发号施令的位置，语言越来越具说教性，性格愈发严厉较真，而且除了教学外，各种教研活动，党建活动，志愿活动，哪个也跑不掉，毕竟普通教师处于体制最底层。
公务员的话，最大缺点就是加班加点，或者说没有准点儿，随时待命，陪护家人时间比一般上班族都差了很多。不要说躺平之类，没有人是傻子，你干不干，干多干少，领导和同事都看在眼里。为什么有些人整天喊这个针对，那个难处，先看看自己怎么做的。
至于待遇，仁者见仁，各地实际情况不同，以我为例，6年多的初级，总体工资比同工龄zr科员多个三四百，这有学校属于政府直属管理的原因。
说完这些，再说说我个人为什么愿意被借调，想留在政府部门。我家里有好几个教师，我父亲、我妻子、我姑，还有我妻子的大伯、姑等等，能扯上关系的不下十个，除了没有大学教师，其他各个学段都有。结合他们，我的看法是，教师是女性最舒适地选择，这也是为什么学校招录的女教师越来越多的原因。男性并不是不适合，相反，男性一旦入了学校，有能力的简直如鱼得水，有如神助，这也是为什么我入职2年多就成了办公室副主任的原因。之所以说女性最舒适，在于成家生子上，最直接是产假加寒暑假连起来爽翻（真实可操作，我妻子马上就是这样了），看的远点就是陪护孩子和家庭教育，永远不会缺失的。那男教师呢，女同志们关爱家庭，那男同志是不是要挺身而出，直面各种生活难题了？但是教师面对群体太窄了，这么多难题，你怎么能一一解决？再加上时间一长，学校的事儿全部熟悉，自然懈怠了，觉得没意思了，这就说回了前面提的公务员了。
目前，女公务员占比大，工作认真负责的也很多，提拔的也不少，但是，她们再怎么也不如男同志有优势，毕竟配班子需要的女性太少了。目前身边三四个女同事，能干，认干，真的拼，5+2，白加黑是正常操作。但是，要不身体吃不消住院或有慢性病，要不孩子教育明显更不上或家庭不和睦。提拔也是不被优先考虑，或者明显挖坑设陷。
总的来说，公务员接触社会广泛，可利用社会资源较多；教师队伍较为简单，两个假期优势突出。看个人想事业有所突破，还是想生活过的舒适了。
