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公务员农作物考点(农业相关的公务员)

你是农科局干部,组织农民开展农业技术培训,但是有群众反映课程没有按时开展,培训的技术不实用,你怎么办?

你是农科局干部,组织农民开展农业技术培训,但是有群众反映课程没有按时开展,培训的技术不实用,你怎么办?

【考点】

组织管理-复合类-组织管理和应急应变复合化

【难度星级】

二级难度

【审题】

本题是组织管理类题目,需要针对农民开展农业技术培训。但需要在具体开展中贯穿着对于前期障碍矛盾的解决。下面结合题干进行具体分析:

审题点1:“你是农科局干部,组织农民开展农业技术培训”

给出身份定位农科局干部,其工作职责包括贯彻落实农业和农村工作的政策方针,负责农业技术科研、教育及推广,实施科教兴农战略等,可将其简化作为答题开头的引入内容。同时确定组织的活动类型为培训,主题是农业技术,那么在培训形式上除了保证基本的理论学习外,一定要有实际操作的指导,以及为了检验学习成果需要在结束后进行理论实操的考核。培训对象是农民,考虑农民的综合素质,需要保证培训内容足够通俗易懂,容易理解。

审题点2:“但是有群众反映课程没有按时开展,培训的技术不实用,你怎么办”

这是题目设置的矛盾障碍,反映出群众对于培训纪律遵守和培训内容质量的质疑不满。为了保证再次开展的培训可以获得群众认可,需要在培训再次开展之前深入调研了解群众诉求,比如纪律违反次数频率、实操中技术难题等,做到及时调整。针对不能按时开展的问题,需要在具体培训前期和中期也需要再次确认时间;针对培训技术不实用的问题,将群众反映的技术难题作为培训重点。常规设问,以时间轴为主线开展工作,并解决矛盾障碍即可。

因此,本题的答题思路是:首先,做好充分准备,深度调研发现培训中存在问题,并根据建议调整确认;其次,开展培训工作,采用理论讲授和实操指导相结合的方式传授农业技术,并通过考核检验培训成果;最后,为了保证培训效果,长期关注农民农业技术的痛点难点并实现培训常态化。

 

【解析示例】

作为农科局干部,贯彻落实上级部门政策方针,做好农业技术科研、教育及推广工作,实现科教兴农战略是我的工作职责,因此我一定会全力发现解决问题,高质完成此次培训工作。

首先,做好了解确认工作。一方面,深度调研及时发现问题,利用匿名问卷向广大农民群众了解前几次课程开始时间、延误次数、培训技术是否实用等内容;也要深入田间地头考察,了解目前农民面临农业技术方面难题有哪些,作为日后培训重点。另一方面,及时做好告知工作,跟邀请的讲师再次确认课程安排,强调按时授课,依据计划完成教学任务,并将确认后的课程安排及时告知广大农民群众。

其次,保证培训完美落地。先确保能够按时授课,我会建议领导由我负责每次培训上课前的签到工作,对于未能及时到达的老师和学生及时提醒。再确保培训技术实用性,丰富授课形式和内容。第一轮进行理论再梳理。由培训讲师结合下发的农技指导手册、科普书籍和讲解视频,用通俗易懂的语言串讲目前政府提出的农技补贴政策以及农业技术理论框架体系,并勾画涉及农技实操的关键重点知识部分。梳理强调完毕后,进行及时答疑解惑。第二轮由高级农技师深入田间地头实地指导,现场示范广大农民群众关心的农业技术难题,比如:针对不同类型农作物如何做好田间管理、各种设施农业的设备搭建技术、机械化收割和劳作、组织实施绿色食品的质量监督、科学防治病虫害、高效使用化肥等。示范完成后,会请农民群众进行分组练习、实地演练,由农技师提出指导意见,纠正动作,帮助深入理解,保证掌握。第三轮进行最终考核检验学习成果。笔试考核部分主要针对前面理论进行考察,实操部分主要考察农业种植和养殖过程中集中反映的技术难题,由培训讲师和农技师现场打分,对于培训合格的农民颁发证书。

最后,保障培训效果。长期关注农民在农业技术领域的难点痛点,建议领导在单位内部组织建立一个考察小组,定期深入田间地头考察发现问题,并展开定点帮扶。同时为了更广泛及时的普及农技知识,可以依托农科局的公众号和官网,沟通农技专家,联合推出农业技术普及平台,经常推送相关知识,方便学习。

高中地理考点速记第十三天:#我要上微头条#

1、汽车产业布局于北京的主要区位因素是市场;

2、地表可形成石芽、石林(早期)、峰丛、峰林(中期)、孤峰(晚期)、漏斗、洼地,地下可形成溶洞、地下河、沉积地貌;

3、油菜属于过冬农作物;

4、当冰岛处于一年中气压最低的季节,南极考察活动频繁;

5、人口红利期,劳动力资源丰富;

6、澳大利亚大陆一月、七月气压状况不同,是由于海陆热力性质差异;

7、环太平洋火山地震带上,处于板块交界处多火山地震;

8、钓鱼岛距我国台湾省较近,同属于我国东海大陆架;

9、葡萄产量最大的是地中海沿岸地区;

10、青藏高原酿酒的原料是青稞;

@沈叨叨 每天十道题,评论区一起打卡学习吧

9月4日中级经济法考点及简要对答案

各章分值

第1章:7分

第2章:12分(简答题)

第3章:6分

第4章:17分(票据法简答题)

第5章:19分(简答题)

第6章:18分(综合题)

第7章:11分

第8章:10分

一、综合题

(1)销售电脑含税销售额、包装费

(2)新研制自产货物用于职工福利,无同类价

(3)以旧换新销售空调

(4)月初购进的原材料因管理不善损失20%

(5)员工出差取得注明旅客身份信息的铁路车票、公路客票

二、简答题

1、简答1:公司法、有限责任公司

(1)股东查阅权:单独股东权

(2)股权对外转让:优先购买权(现金PK房子,现金更优)、书面征求其他股东过半数同意

(3)异议股权回购:7年连续盈利且符合法定利润分配条件、投反对票

2、简答2:合同法

定金2万(已支付),加工费30万元,违约金5万元

(1)定作人的随时变更、解除权,但应赔偿损失

(2)未支付到期加工费且合法占有,可留置

(3)定金和违约金只能择一而用

3、简答题3:票据法

(1)背书附条件,所附条件不具有票据上的效力

(2)丙以记载不得转让为由对戊拒绝承担责任(可以)

(3)乙以货物不符合要求为由对戊拒绝承担责任(不可以)

三、判断题

1、简易程序适用独任审判(对)

2、董事会决定公司的经营计划和投资方案(对)

3、专利授权有不合理延迟,依职权主动给予补偿(错)(规定原文:自发明专利申请日起满4年,且自实质审查请求之日起满3年后授予发明专利权的,国务院专利行政部门应专利权人的请求,就发明专利在授权过程中的不合理延迟给予专利期限补偿,但由申请人引起的不合理延迟除外)

4、联合体参加政府采购,资质高者可单独再参加其他(错)

5、转让债权未通知,对债务人不生效(对)

6、汇票未记载付款日期,见票即付,无须承兑(对)

7、有限合伙人参与选择会计所,视为执行事务(错)

8、员工为公司提供修理劳务,应交增值税(错)

9、一人有限责任公司不是企业所得税纳税人(错)

10、企业从事农作物新品种选育,减半征收企业所得税(错)

四、单选题

1、不得抵扣的进项:外购用于职工福利的货物

2、本票和支票的特征对比:收款人名称均为绝对记载事项、出票人均只能是银行、未记载付款地出票地均不影响效力(应选)、支票见票即付而本票可以远期

3、外观设计专利期限:15年

4、抵押合同:从合同

#教育微头条# #中考# #吉林头条#

2022年吉林市中考作文解读:

今年中考命题作文题目是《这里,我写下最美诗行》。材料作文由三句话组成,第一句,化用了荀子《劝学》中的名句“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,表述为“跬步千里,滴水汪洋;向上一尺,根深一丈”;

第二句,简述了谷子的成长特点,“那种才长半尺就要结穗的谷子,不管穗形多么好看,谷穗肯定不饱满,甚至是瘪的”;

第三句,发表一点儿小评论:根须扎得越深越久,春日才能猛蹿猛长。

解读命题作文《这里,我写下最美诗行》。

题目打破了吉林省近几年命题作文的命制方式——话题式的全命题作文。例如:2018年的《家》,2019年的《邻居》,2021年的《播种》。

今年的命题作文题目前有一段提示语:“生活如诗,岁月如歌。温馨的家园,欢乐的操场,美丽的田野......生活中的每一个角落,一定都有你散落的诗行。教室里有你埋头苦学的身影,家庭里有你体贴关爱父母的孝行,生活中你帮助他人的故事......都是你书写在时光长河里的的美丽诗行。梳理过往,你会发现自己真棒!”

“最美诗行”是有比喻义的,是指意境最美的文字、情感最真挚的文字,文题中的“这里”是一个指示代词,指的是考生某一时刻的处境与心境,即某一时刻的境遇。这种“境遇”可以是过去生活中的,也可以是考生此时此刻在考场中的瞬间感受。题目中的“我”即指考生。

从立意来看:表意清楚,激发正能量。对写作对象抒发的应是欣赏、推崇、感激、赞美、怀念等美好情感。就是要让考生用自己的生活经历,回答出对于时代、对于社会、对于他人、对于榜样、对于自己的正确认识与评价,含蓄、艺术地表达出正确的人生观、世界观和价值观。

从选材来看:从学生的角来看,可以把美好的诗歌写给自己,写给正在努力进取的自己,写给正在努力改变现状的自己,写给不同时期阳光向上的自己,写给孝顺父母、乐于助人的自己;也可以写给学校里的同学、老师;可以写给家里的父母、爷爷奶奶等亲人;可以写给社会层面的人物,如抗疫工作中辛勤付出的医护人员,志愿者等;也可以写给在岗位上认真履职的交警、环卫工人、公交司机等平凡的工作者;可以写给战斗英雄、科学家、为国争光的运动员等有社会影响力、有社会知名度的人;也可以写给班级、学校、祖国等。

细数枝叶间流转的阳光,聆听宁静中独有的天籁,让目光随着蝴蝶的清影翩跹,让美好溢满记忆中的时光。每每想起与您相处的岁月,我内心里就有一种情感的冲动:写作上,要用具体的人、事来体现,用生动的故事来表达,用充沛的感情来渲染,记叙文、散文形式都合适。

解读材料作文:

第一,在审题立意上,对考生有人文关怀。

材料作文由荀子的话、麦子的成长故事组合而成。

此材料可选的感点有:积累、沉潜蓄势、打好基础、做好准备;

第二,写作要求有变化,命题趋于任务趋动式作文。今年在材料后面给了一个任务:以上材料,引发了你怎样的感悟和思考?请自拟题目,写一篇文章。这个小小的变化,意味着任务趋动式材料作文要正式走进我省中考试卷。

第三,在积累写作素材方面,能指导学生作文。

材料作文所用的语料,有课外文言名句,有生活中的农作物生长所蕴的道理。前者,选自书本 ;后者,源于生活。“事事洞明皆学问,人情练达即文章”,学生要热爱思考,善于提炼。

第四,有很强的精神引导性,可引领学生做人。在学生高度重视的人生第一次大型考试中,给年轻的学子带来了一次精神的洗礼与鼓舞,告诉学生:要打好根基,方可行稳致远;要持之以恒,才有诗和远方;要蓄势沉潜,才能一飞冲天;要奋斗不息,人生才会熠熠生辉等有益道理。

托物言志作文分享[比心][比心][比心]

"借物",不管是阅读还是作文,或是诗歌文言文中都有涉及,也是初中一大考点。

借物的作文有三种形式:

1.由物及人

2.托物言志,借物喻人

3.把自己当作物来写

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初中作文写作万能模板

 从我上小学开始,父亲就进入了考场,并且他的考试时间很长,居然长达十多年。十多年中,父亲不断地在做着同一道考题:借钱……  

  村里小学教学质量不好,父亲不想让我在村小学“荒废”掉,他想让我上镇里的中心小学。这是全镇二十多所小学中教学质量最好的一所学校。那个时候,上学“区域”划分很严重,我家不属于可上镇中心小学的范围内。父亲委托熟人讲情,校长碍于熟人的情面,不好拒绝,但是,校长给父亲出了个难题,那就是让我父亲交一千元的“建校费”。上个世纪八十年代末,一千元对于农民父亲来说是个“大钱”。校长想让我父亲“知难而退”的,没有想到的是,父亲居然借遍了全村,终于凑够了这一千元。父亲为借钱,在村里每家都说了很多的好话,因为说话太多,更来居然嗓子都沙哑了。  

  父亲喜滋滋地对我母亲说:“中心小学的校长给我出了个难题,以为我过不了这个关呢,咋样?我还不是把这个难题解决掉了……”

  

  当时农村出去务工的人很少。为了尽快还完这些钱,父亲开始倒卖麦秸。父亲把乡亲们的麦秸收购过来,然后用平板车拉到四十多里外的市造纸厂去卖。一般运一趟可以挣二十元左右。  

  麦秸很蓬松,为了能在平板车上尽量多装。父亲就用铁叉使劲拍打平板车上的麦秸,把麦秸拍打得“瓷实”了,然后继续往上面装麦秸,装了一层后,继续拍打,打下麦子的麦秸秆是扁的,非常滑,有时候,因为装的麦秸太多,捆绑得不得牢固,平板车上的“麦秸垛”就会歪倒在地上,父亲辛苦忙碌了半天后,还得重头再来。  

  往平板车上装麦秸杆是个很苦的活,不但累,并且混杂在麦秸秆里面的麦芒非常容易落在人的头上、脸上、以及脖颈里,其痒无比!非常痛苦!  

  平板车上麦秸垛顶端离地面有三米高,运往造纸厂的路上,只能慢点拉,因为如果走路快,路稍微有个坎,就会翻车。四十多里的路,父亲经常要走一天。排队卖麦秸秆的人很多,父亲经常要排大半天的队才能轮到他,排队等的时候,父亲渴了,就喝自己带的凉白开水,饿了,连碗面条都舍不得吃,父亲只是吃着自己带的凉馒头。父亲的胃病就是这样患上的。  

  倒卖麦秸秆只能在农闲的时候干,父亲就是用这样的微薄利润的所谓生意供养我读完了小学,并把村里的那些钱还上了。

  

  小学毕业后,我考上市里的重点中学——市一中。这个时候,因为市造纸厂倒闭,父亲贩卖麦秸杆的小生意也干不成了。  

  我在学校寄宿,花销比较大。初一第一学期的花销就是父亲借来的。  

  春节过后不久,父亲就种了两亩多地的西瓜,种西瓜的效益比种小麦的经济效益要好得多。因为有着两亩多地的西瓜地,父亲再向村里人借钱底气就壮了很多。父亲以未来的西瓜作“担保”,为我借了一笔又一笔的生活费。  

  为了省下几十元安水泵的钱,父亲浇西瓜秧都是用扁担挑水。“一亩园十亩田”,种西瓜这样的经济作物需要花费很大的精力和体力。从半里外的池塘里挑水浇西瓜,父亲每天都需要挑上一百多趟。周末回家取钱的时候,我总能发现因为挑水,父亲的肩膀被扁担磨得血痕累累、触目惊心……  

  那年夏天,父亲种的大西瓜获得了丰收,父亲给家里的平板车改装了一下,用木板做了比较深的“车厢”,为的就是能多装一些西瓜。  

  每天凌晨一点钟左右,父亲就拉着上千斤的西瓜上路,为了照明,父亲把手电筒绑在了车把上,借着手电筒的亮光,父亲赶着夜路,总是在早晨四五点钟的时候到了市内。  

  父亲就是用卖西瓜的钱还上借村里乡亲的钱。西瓜一般阳历九月初就卖光了。在第二年可以出售西瓜的这段时间里,还了旧账的父亲重新借上了新账。  

父亲在村里有两个称呼:“种瓜专业户”和“借钱专业户”,这两个外号其实有着紧密的联系的,那就是种瓜是为了卖钱还债——还供我读书的外债。

  

  那年高考,我考上了上海的一所名牌大学。父亲开始了他人生中的一次大考:为我借去上海读大学的费用。  

  我们老家有句俗语,“账压着头”,这句话非常形象地表现出了欠债人的愧疚心理,因为欠别人的钱,因为没有及时还对方,见面的时候,总是不好意思地低下头,表达着自己的愧疚和无奈……  

  就是我考上了上海的名牌大学以后,父亲的头依然没有仰起来,因为他还得低着头到处借钱……  

  进入大学后,我积极地利用课余时间在外面兼职:家教、散发传单的广告员、超市里小时工性质的收银员等等,我用自己的勤奋养活了我自己,能够自立让我非常欣慰,因为这可以给父亲减轻很多负担。  

  大学后,我顺利进入浦东的一家外企工作,每月发工资后,我总会及时地给父亲寄上一笔钱,我想让父亲彻底离开那个折磨了他半生的借钱“考场”,让他生活得轻松一些幸福一些,我想让父亲能够抬起头走路,因为他这个曾经的“借钱专业户”已经很久很久抬不起头了……

  

宝鸡市陈仓区:防汛救灾一线显担当

通讯员:赵发年 张静

汛期以来,受持续降雨影响,宝鸡市陈仓区多地不同程度发生山体滑坡、房屋倒塌、道路中断、农作物受损等现象,防汛形势极为严峻,为保障广大群众生命和财产安全,全区各级党组织、广大党员干部在暴雨中逆行、在黑夜里坚守、在堤坝上奋战,最大限度地保障人民群众生命财产安全,谱写出一曲曲感人的红色战歌。

动员集结,闻令而动再出发。汛情就是命令,灾情就是战场。面对灾情,区委、区政府主要领导第一时间到现场指挥调度。全区立即启动Ⅲ级应急响应,进入战时状态,通过组建“党员突击队”、设立“党员责任堤”,第一时间安排镇街、部门党员干部全部下沉村组,全区近5000余名党员深入一线开展隐患排查,以战时状态应对当前地质灾害,防止次生灾害再次发生,确保汛情无盲点、灾民无遗漏,全力保障人民群众生命财产安全。

不舍昼夜,向险而行再冲锋。关键时刻冲得上去、危难关头豁得出来。基层党员干部以民生之安为己任,冲在最前面、守在最险处,同时间赛跑、跟暴雨争锋,在灾情最严重、抢险最困难、群众最需要的地方,树起一面面旗帜。各镇街通过日常动态监测,山体滑坡区域及危房(窑)、河堤淘空、道路坍塌等重点区域排查,严格落实24小时值班、领导带班制度,加强值班值守,第一时间转移安置受灾群众,及时处置汛情,最大限度保障人民群众生命财产安全。阳平镇大帐寺村工作队及村“两委”班子成员为82岁的分散供养五保户张定善,出资聘请专业安装人员对老人屋顶修缮。拓石镇葛条岭村5名党员雨雪中徒步4小时运送重达130斤的物资,确保防汛救灾不漏一人,安全度汛。

风雨同行,共克时艰一起扛。风雨同行,同甘苦、共患难。全区各级党组织从领导干部到普通党员,从救援突击队到驻村工作队,把防汛救灾“战场”当做检验初心使命“考场”,用实际行动践行铁骨铮铮誓言。周原镇党委为减少群众农业经济损失,及时组织党员干部、群众全力开展抢收抢种,通过抢修生产道路、排放耕地积水等工作,及时为群众抢收抢种充足人力,确保将损失降到最低,尽快恢复生产秩序。全镇共计抢收玉米8000余亩,抢种小麦4.1万亩。阳平镇宝丰村党委发动党员干部前往孤寡老人家里帮忙抢收玉米,制定生产补救措施,认真做好受灾群众信息统计,细致摸排受影响的水利、房屋、农田等信息,谋划生产生活恢复工作。全区上下到处呈现出干群齐心协力开展生产自救、重建家园的动人场面。

【事业单位公共基础知识:北京冬奥开幕式-二十四节气】

2022年2月4日,第24届北京冬奥会开幕式在国家体育场鸟巢举行。北京冬奥会向全世界展现了真实、立体、全面的中国,传递了可敬可爱的中国形象,贡献了一场绝美的视听盛宴。冬奥会开幕这一天,恰逢二十四节气当中的“立春”,立春之日,北京冬奥开幕,也寓意着全世界共同迎接春天。

二十四节气是我们的古人通过实践总结出来用于指导农业生产的智慧结晶,在我们事业单位考试中是一个非常重要的古代科技常识的考点,所以我们要重点的学习记忆。首先最基本的就是要熟记二十四节气的先后顺序,为了我们能记住它,人们创作了很多版本的节气歌,比较熟悉的就是:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

二十四节气是怎么来的呢?现行的二十四节气是根据太阳在回归黄道也就是地球绕太阳旋转的轨道上的位置来制定的,把旋转运动的轨迹均分为24份,1等份等于15度,每1等份对应一个节气,第一个节气为立春,最后一个为大寒。二十四节气的每个节气约间隔半个月的时间,一年十二个月里面,每个月有两个节气,月初为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒;月末为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒。“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在我们已经把“节气”和“中气”统称为节气,即二十四节气。

二十四节气中每一个节气都有着不同的寓意,如立春:立是“开始”之意,春代表春暖花开,立春也就表示自然界中的万物开始复苏,这么美好的寓意,古代人们自然也会开展一些活动来纪念它,民俗活动包括拜神祭祖、纳福祈年等。雨水:降雨开始,雨量逐渐增多。惊蛰:春雷乍动,将冬眠的动物惊醒。春分:昼夜等长。清明:细雨绵绵,植物换上绿装。谷雨:雨生百谷,雨量充足而及时,谷类作物得以茁壮成长。立夏:夏季的开始。小满:麦类等夏熟作物籽粒开始饱满,但还未成熟。芒种:麦类作物开始成熟。夏至:炎热的夏天开始到来。小暑:天气开始炎热。大暑:也是一年中最热的时候。立秋:秋天的开始。处暑:炎热的暑天结束。白露:露凝而白,天气转凉,露出秋天的模样。秋分:又一次的昼夜等分。寒露:露水以寒,将要结冰。霜降:开始有霜,天气渐冷,寓意着秋天结束。立冬:冬季的开始。小雪:开始下雪。大雪:降雪量增多,地面可能积雪。冬至:寒冷的冬天来临。小寒:气候开始寒冷。大寒:最后一个节气也是一年中最冷的时候。

二十四节气的更替反映了天文气候、农业和物候等自然现象的变化,老师帮助大家分类总结:反映太阳高度变化的有春分、秋分、夏至、冬至。反映四季变化的有立春、立夏、立秋、立冬。反映气温变化的有小暑、大暑、处暑、小寒、大寒。反映降水变化的有雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪。反映物候现象的有惊蛰、清明、小满、芒种。古代先民总结出来的智慧结晶,对于农民开展农事活动具有重要的借鉴意义。

事业单位考试中关于二十四节气知识的考点一直是重点,随着2016年11月30日,二十四节气被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,而且今年又作为北京冬奥会开幕式的倒计时它的地位再次被提升。它将会有以下几种出题方式:第一,考察二十四节气的来源以及它的地位,这是常规记忆性的考点;第二,就是考察二十四节气的顺序;第三,考察每个节气名称反映的天文气候、农业和物候等自然现象的对应关系,或者给以相关诗词、习俗进行匹配对应。所以,各位考生在备考常识科目时,对于二十四节气的知识点一定要熟练掌握哦。

【试题演练】(单选)1.下列节日同时也属于二十四节气之一的是( )

A.重阳节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节

【中公答案】B。解析:清明节属于二十四节气,春季六个节气之一,而且是二十四节气唯一作为中国法定的传统节日,其他选项都是传统节日,并非节气。

有些记忆值得一生去珍藏

一张黑白色的高中毕业照片将我的思绪拉回到了八十年代!

那时候,农村户口和城市户口有着天壤之别,在农村的女孩子最值得炫耀的就是能嫁给一个有城市户口的男孩子,那意味着可以吃皇粮,不用下地干农活。再比如像参军,城市户口的男孩子参军三年后回到城里会分配工作,但是对于农村的男孩子,参军三年回来只能回家乡务农。

那时候务农非常辛劳,每天日出而作.日落而息,农业机械化也是到90年代后才逐渐实现的,所以从农作物播种.施肥.间苗.中耕.除草.浇水.收获全部需要人工来完成,其中的劳作和辛苦可想而知!不过那会已经实行包产到户制度,虽然辛苦,生活却不成问题,对于早早辍学在家的男孩子或者女孩子来讲,也就安心地在农村生活了,但是对于像我这种念书一直念到高中毕业的人来说,内心里想得更多的是走出农村,去城里寻找一条出路。

在那个年代,农村的孩子想要跳出农门,只有考上大学这一条出路。成功上岸的同学后来都在企事业单位工作了,成为了我们羡慕的对象,可对于没能考上大学的我来说,那段时间是我一生中最迷茫的时光,一方面不甘心在农村务农,另一方面又不知道出去能做什么,经常都处在挣扎和焦虑当中,直到现在,都能因为梦到当年在考场上不会做题而急醒!

咚咚咚,有人敲门!又要做核酸检测了!敲门声将我从回忆中拉了回来,是的,不管过去多久,那些年里的经历都刻在了脑海深处,是那样的遥远,同时又是那样的清晰!正如每天广播里讲的,今天变成了昨天,1988.2012.2020当这些变成了数字,只留下了这些数字里带来的回忆!恍恍惚惚是那样的近,却又在不断的走远!唯一留下是那些记忆,亦悲亦喜,有苦有乐!深深地珍藏在了脑海深处,伴随着生命的每一天!

怎样构建网络,条理清晰记得牢历史知识?

历史除了要记基本的知识点以外,理清线索也是非常重要的环节。老师的总结复习固然可以帮助你,但每个人的记忆方式、记忆习惯不同,还是要用适合自己的办法再亲自整理一遍。

中国古代历史以时间为线索,条理清晰,各朝代各时期的特征很明显,而且有很大的可比性,因此比较适合用图表来串联。具体做法可以这样:

1.找一张足够大、足够长的纸,横栏上分出时间或时代特征,如原始社会、奴隶社会、封建社会初步发展时期、封建社会进一步发展时期、封建社会顶峰时期、封建社会衰落时期。

2.纵栏上对应每时期经历的朝代,每朝代中又可分起止时间、主要时代特征、政治、经济、文化、外交、民族政策,等等。

3.各部分再往下划分,比如经济可分农业、手工业、商业等,农业又可分工具、水利、土地制度、人口、作物、科技发明等。一层层分下去,归纳出知识点,尽量精练、简短,易于记忆。

4.还可以根据习惯注上说明,诸如历朝开凿运河的顺序、炼铁燃料的变化、灌溉工具的发展等。最末可添上“备注”,写明该时期一些特殊的活动或政策等。

用这种方法使内容既多层次化,又不割断内在联系,还可以清楚地进行横向、纵向比较,构建网络。需要说明的是,这种总结是一项庞大的工程,要求事先做一些版面排列、规划,具体操作时要注意灵活分类,多比较、多找窍门。虽然这项工程需要相对长的时间和很大的耐心,但是能达到事半功倍的效果。

背好历史课本目录

要形成知识框架,首先要背好课本的章节目录,这是最粗的线条,也是最基础的内容。比如一册书共包括七个单元,可归纳为三个大框架:古代的中国(第一单元)和世界(第二单元);近代的世界(第三单元)与中国(第四单元——旧民主主义革命,第五单元——新民主主义革命及其指导思想马克思主义的产生发展);当代的中国(第六单元)和世界(第七单元)。有了基本的框架,再向其中填充相应的内容,逐渐细化,最后,书本上的每一个知识点都在框架之中了。在走向考场的一刹那,虽然脑海中只有一个知识框架,但实际上它包含了若干层的知识子项。

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