健康资讯 我们再从英语一、英语二的考察目标不同的角度来分析一下
1.语言知识的考查——语法知识
英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。
【大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。】
英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：
⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;
⑵动词时态、语态的构成及其用法;
⑶形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;
⑷常用连接词的词义及其用法;
⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
⑹虚拟语气的构成及其用法;
⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;
⑻倒装句、插入语的构成及其用法
2.语言知识的考查——词汇
英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
3.语言技能的考查——阅读
英语一侧重考查篇章层面英语二则侧重考查段落层次。
英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所读材料，考生应能：
⑴理解主旨要义;
⑵理解文中的具体信息;
⑶理解文中的概念性含义;
⑷进行有关的判断、推理和引申;
⑸根据上下文推测生词的词义;
⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;
⑺理解作者的意图、观点和态度;
⑻区分论点和论据。
英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：
⑴理解主旨要义;
⑵理解文中的具体信息;
⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;
⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;
⑸进行一定的判断和推理;
⑹理解作者的意图、观点和态度。
4.语言技能的考查——写作
英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时，考生应能：
⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;
⑵遵循文章的特定文体格式;
⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯;
⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。
短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。#考研##海文考研##考研人加油##有人说“努力一定可以成功”，你觉得呢#
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