健康资讯 —个副高名额，四十五人有资格参评，但到截止时间递交学校评审组材料的只有三人，其他皆有自知，感慨确实"成绩不如人，荣誉不如人，材料不如人"，主动放弃。
留下的三人，工作时间、仼现职时间差不多，可以说旗鼓相当，不分伯仲，最终花落谁家，大家不妨斗胆猜想—下。
A老师，工作24年，教研组长，省级赛课二等奖，市级优秀教师等荣誉若干，教学成绩优秀，连续多年第—。
B老师，工作23年，中层领导，市级优质课一等奖，县优秀班主任等多种荣誉，多年从事毕业班教学，教学成绩名列前茅。
C老师，工作25年，校级领导，省级优秀教师，市级优秀教育工作者，县级教科研先进，负责的工作一直受上级嘉奖，连续多年被评为先进。
今天评审组将对三人任现职以来的成绩和荣誉按细则进行打分，最后由领导班子和教师代表进行民主评议。
三人均表示胜券在握，志在必得，你觉得谁将最后赢家呢，欢迎大家评论。
张波原来是省农科院的中层干部，级别为三级调研员，去年，他被省委组织部安排到富民县挂职科技副县长，他主要分管的工作是科技、下派等工作，都是没有什么实权的工作。
在这两年的工作过程中，他为这个县争取了3个农业项目，争取上级资金达到1000多万元，这些成绩受到了市委书记的重视，然后市委书记又向省委组织部进行了汇报和争取，把这位副县长变成了实职的副县长，同时又升为了县委常委，现在他的职务就是县委常委、副县长，也就是常务副县长。
他分管的工作也由原来的下派、科技改为了城建、经济、农业等，全都是实权部门，背后的权力和资源比之前增加很多。
由这个例子就可以看出来挂职与实职的区别，挂职到地方党委政府一般都不会安排重要的工作，安排的都是一些比较虚的工作，不涉及到太多的权力和资源，如果在挂职期间表现得好，那就有可能会转为实职，转为实职以后，他们的职务肯定会进一步提升，分管的工作内容也会增加，而且权力相应的也会增大。
所以，对于上级部门想进步的人来说，挂职是一个很好的进步途径，前提是你要能够忍受下级部门的辛苦和历练，这样才能获得成长，进而实现提拔，不然的话，还是在上面呆着吧。
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