健康资讯 #为何越来越多的老师不愿当学校中层干部# 因为收不到补课费吧
期末超课时费公布了，最多的老师领一千多。我呢，每周不够一课时，要被扣钱。
当初不给够我课时，主要是为了让我有更多时间做杂工。一下一个方案，一下一个总结，教育局的工作群里，最多的一天发十个文件，有的晚上十点钟发。
可以说，办公室工作没白没黑、没日没夜。可是，辛辛苦苦一学期，课时不够。大多数是上一个主科，去上一两个班杂科，就够课时的，超课时的。
现在学校老师要分层的话，上层是各类名师，中层是校级领导，底层就是所谓的中层领导嘞。
我退休学校领导给咱开了一个有行管中层干部参加的欢送会，会后大家一起聚聚餐，除了我和早几天退休的书记免单，费用由其他参加人员分摊，本来我和书记准备我们俩人请一下大家，结果没有办成感觉挺不好意思，
从今年起，全国将会迎来大规模退休潮，关于目前退休老龄化少子化的问题。有网友出了一个主意，全国即将大规模退休潮，所有退休人员，退休金超过5千的多出部分全国统一管理，尤其是地方和企业的中高层领导骨干，党员等严密监控，该款项拟名为社会人口存续专项扣除，扣除款项定向50%用于社会三胎家庭直接经济补助，由第三个孩子0－18岁的家庭平分。另外50%为间接补助，同时国家再拨出同等50%补助或者固定数额，凑成相对可观的添丁基金，同时推进社会面强制对二胎三胎家庭优惠，举例:医院对第三胎孕产检费用全部或部分报销，算上流产的如果是第三次怀孕开始费用半价。二胎家庭教育资源少，教育困难，中考降档10分，高考降档20分，三胎家庭降档15/30分。多胞胎同时入学入园，公立的幼儿园中小学可以减半收费，买一送一。其次，对于平均年龄超过35岁的无子家庭，每年收取总收入的3%的社会抚养费，对于年龄超过35岁还未结婚的个人，每年扣除收入8%作为社会抚养费，以上仅适用于工资超过个税起征线的部分。如果退休金畸高且拒绝专项扣除的退休人员，可降低医保比例，退休长寿优待，自己丧葬抚恤，以及后代政审或者进入体制内的资格。通过对超额退休金人员及高收入不婚不育家庭的抽税，以及官方及社会面的财政补贴，才能保证更多的生育意愿。必须知道的是，适龄可婚育女性数量，是固定的，也是可预测的逐年减少，所以必须让有限的社会婚育男女激发更多的生育意愿。不然少子化，人口负增长，后续会爆发很多的社会问题。大家说，这个主意靠谱吗？
#有人说学校两大坑，绩效和职称，你同意这样的说法吗# 学校两大坑，绩效和职称，是不是个坑，是天坑还是月球坑，过来听一听。
先说绩效吧。哪有额外的财政投入给你做绩效啊！就是每个老师，按照各自的级别，从自己的工资里拿出1000，900，800不等，掺和到一起，重新分配，就是绩效了。
也不知道分配方案是怎么个计算法。普通老师，必须是班主任，还得任教两个班的语数外，加上班主任费，才能达到满工作量，才能勉强拿回自己拿出去的那份。科任老师，那就别指望了，能拿回，拿出去的三分之二，已经算高收入了。
还别说，二线老师和后勤老师，拿平均数，也能差不多拿回自己拿出的那份。
大家拿出去的，拿不回来的钱呢，自然是给了中层和校级了。中层绩效人均2000，校级绩效人均2500。这还不够，架不住领导们总是加班（给自己做加班费）啊！我们就纳了闷了，有多少活，白天干不完，晚上一定要加班？周六周日也总是加班，关键是，周末学生老师不到校，社会上的其他相关部门也休息了，学校里的领导 ，周六周日都“加班”，谁配合他们工作呢？
“人心不足蛇吞象”，这加班（加班费）愈演愈烈越做越多，终于，有一个月，某位校级光是绩效（含加班费），就是3800，这已经是，比学校里的二级老师的月工资的全部总额，还高了。
一个数学老师拍案而起：我一个月当班主任，教两个班的课，我的绩效是800元，你一天不眠不休工作24个小时，你的绩效也就是我的三倍2400元吧？我就问你，你这3800是特么怎么算出来的？
你说坑不坑？后来终于被举报了，其他的经济方面的事也被扯出来了，撤职是有目共睹的，倒没倒赃，就不知道了。（现在好点没，没有。老师依然是拿不回自己拿出的那份。只是多拿的做的更隐蔽了。）
再来说说职称评定吧。职称评定核心小组听说过吧？由校领导们组成，再吸收一两个老师，以堵民嘴，平民愤。
然后呢，投票选举，核心小组成员一票顶十票。这是什么概念？就是全校老师都给你一票，核心小组成员都给他一票，你俩票数基本持平。
可是，怎么可能全校老师都给你一票呢？
但是，核心小组成员却是可能都给他一票，因为，校领导们是“共情”的。核心小组里不是还有一两个老师吗？一般能被吸收到核心组的老师 ，也是识相的；不识相的 ，下次不带你。
据“不识相”的老师透露，核心小组投票前，是有个“小动员”的，大校长发话了。
例如，大校长说：XX老师，还没评上高级吗？--妥了，XX老师这回就能评上了。
又例如，某个老师是评级年头最多的了，群众的投票数名列前茅，但是，大校长说了：评级得公平公正，也不能光看年头啊！--也妥了，某个老师，这回的机会就不属于你了。
至于，如此话术，奥妙何在？懂得自然懂。
至于，评职称的一系列过程，包括专为某人量身定做的细则条件，都不是随机产生的，都是有奥妙的。
你看坑不坑。
