他两人之前都是管理者,都是主管级别的中层带队老师,自然有过人之处,专业突出和人际智慧,看多了觉得这两人各有千秋
刘小娱呀看明明如何用理科思维怼董宇辉和俞老师的文艺情怀。讲黄河的时候,董宇辉说:“小时候不理解黄河的最终目的是奔向大海,为什么不一气冲到大海?为什么要充满了那么多得弯弯曲曲呢?长大之后用一个诗意的角度去理解,正因为它弯弯曲曲才湿润了足够多的土地,就像人生很多的时候,必须有足够多的兜兜转转一样。有那么多得兜兜转转才能在不经意间碰到那么多有意思的人,就像弯弯曲曲的河流……”俞老师:“你刚讲到黄河的比喻,其实人生也是这样的啊。有一个实验就是把一个球放在沿着直线的同样角度的斜坡往前走,和一个稍微波浪形的往前走,居然是那个波浪形的那个球走的比那个直线要快,这是一个实验。但是河流的比喻对人来说,实际上就是没有任何一帆风顺的时候。河流只有取之了,才有沿河的壮丽的风光。人生命只有取之了,才有自己生命的壮丽的历程……”
校长就不能进课堂了?“忙”恐怕也就是个借口吧。
希望温州这个文件不是一纸空文,能给中小学起个示范作用,期待!
中小学的领导,无论是校长还是中层主任,都应该是教学一线的标杆、领军人物,首先是老师的老师。
即要有领先的教育理念、过硬的管理学生能力、驾驭课堂教学的真功夫,然后才是教育教学管理者,做不到这一点,就不配做中小学的领导。
至于那些为了少进课堂或不进课堂而当领导的老师,永远都不是好老师,也不可能是称职领导。