健康资讯 1978年，王健林拍下这张照片时已经是四个口袋的排级干部了，当时他才24岁，照片中他神采奕奕，人也长得阳光帅气。
就在成为排级干部不到一年时间，王健林又迎来一次提拔，成为了一名中层的团级干部，这速度坐火箭都没那么快呐，直接升几级，足以说明他的能力非常厉害，年纪轻轻就有如此成就，不出意外的话最多五十岁就有可能是一名将军了，可谓是前途一片光明。
1986年王健林不知出于什么原因，提前跟组织要求转业，最后他被分配到大连市西岗区副主任，结束了他这15年从军生涯，但好景不长他分配的这家公司没多久倒闭了，他在34岁时自立门户，成立了现如今的万达公司。
想要让大脑具备某项技能，需要通过刻意练习，让这项技能长到脑子里。
1. 【积极心理学是一门学科，这门学科的目的是让人觉得自己“了不起”，而不是真正变得“了不起”。积极心理学中有个核心论断是，幸福和收入的关系并不大，大概收入只能决定10%左右的幸福感。积极心理学教给你的是如何在主观上让自己感觉到幸福。】
2. 【脑神经科学走的是另一套逻辑。这套逻辑有点像健身锻炼肌肉。想要让大脑具备某项技能，需要通过刻苦的训练，让这项技能长到脑子里。这是刻意练习的原理，而不是醍醐灌顶般的顿悟。】
3. 【从脑神经科学的角度上看，青春期是客观存在的。人脑的边缘系统会很快发育完成，但是额叶皮质还在一直被修剪，直到20多岁的时候，才基本定型。这中间的过程，就是青春期。所谓的被修剪好了，指的是额叶皮质中形成了足够多的固定的通路，在很多问题的处理上，可以沿着这些固定通路快速的行进，而不需要过多的费力的思考。】
4. 【额叶皮质的发育，是一把双刃剑。有利的一面是帮助我们快速解决问题，提高了效率；不利的一面是，面对变化的环境，容易固步自封，总是在原地踏步。所以，主动积极的保持好奇心，经常性的刻意探索一些新事物，是一个需要刻意培养的习惯。】
5. 【不同阶层的家庭会用不同的文化教育孩子。比如，底层强调规矩，认为按照规矩做事才能得到想要的东西；中层强调结果，认为只要结果正确就行，用什么样的规则无所谓；专家层强调创造性，认为独立思考才能带来创新，创新才更有价值；精英阶层让孩子学会决策和选择，重要的是如何分析问题，如何建立高级的价值观。】
6. 【不能说强调价值观就比强调规矩更理性。塔勒布有个论断，他认为真正的理性是“奉行则生”。意思是，如果人们相信某个信念，按照这个信念做事，而且这个信念帮助人们在随后的随机考验中存活或者获利，那么这个信念以及按照这个信念做事情，就是理性的。底层强调规则，这样教育出来的孩子，在底层环境中，可以获得更多的资源。就像是说，在动荡的环境中，及时行乐可能是更理性的。】
7. 【问题是，如果一味按照所谓的环境设定进行教育，那么得到的结果只是普通。想要不普通，就需要冒一定的风险。也许，按照更高级的方式进行教育，出来的孩子，比按照普通方式进行教育出来的孩子，面对的挑战更大。但是，一旦他们做到了，战胜了这个挑战，在挑战中得到了成长，那么，他们的成就将会大很多，他们向上的通道就会更通畅。普通人运气好了可能会上升一级，按照更高级方式教育出来的孩子，运气好了，可能就会像坐上了电梯，一次好几级。】
想要让大脑具备某项技能，需要通过刻意练习，让这项技能长到脑子里。[玫瑰]//@精细化销售:想要让大脑具备某项技能，需要通过刻意练习，让这项技能长到脑子里。1. 【积极心理学是一门学科，这门学科的目的是让人觉得自己“了不起”，而不是真正变得“了不起”。积极心理学中有个核心论断是，幸福和收入的关系并不大，大概收入只能决定10%左右的幸福感。积极心理学教给你的是如何在主观上让自己感觉到幸福。】2. 【脑神经科学走的是另一套逻辑。这套逻辑有点像健身锻炼肌肉。想要让大脑具备某项技能，需要通过刻苦的训练，让这项技能长到脑子里。这是刻意练习的原理，而不是醍醐灌顶般的顿悟。】3. 【从脑神经科学的角度上看，青春期是客观存在的。人脑的边缘系统会很快发育完成，但是额叶皮质还在一直被修剪，直到20多岁的时候，才基本定型。这中间的过程，就是青春期。所谓的被修剪好了，指的是额叶皮质中形成了足够多的固定的通路，在很多问题的处理上，可以沿着这些固定通路快速的行进，而不需要过多的费力的思考。】
想要让大脑具备某项技能，需要通过刻意练习，让这项技能长到脑子里。1. 【积极心理学是一门学科，这门学科的目的是让人觉得自己“了不起”，而不是真正变得“了不起”。积极心理学中有个核心论断是，幸福和收入的关系并不大，大概收入只能决定10%左右的幸福感。积极心理学教给你的是如何在主观上让自己感觉到幸福。】2. 【脑神经科学走的是另一套逻辑。这套逻辑有点像健身锻炼肌肉。想要让大脑具备某项技能，需要通过刻苦的训练，让这项技能长到脑子里。这是刻意练习的原理，而不是醍醐灌顶般的顿悟。】3. 【从脑神经科学的角度上看，青春期是客观存在的。人脑的边缘系统会很快发育完成，但是额叶皮质还在一直被修剪，直到20多岁的时候，才基本定型。这中间的过程，就是青春期。所谓的被修剪好了，指的是额叶皮质中形成了足够多的固定的通路，在很多问题的处理上，可以沿着这些固定通路快速的行进，而不需要过多的费力的思考。】
小范和小廖当年一起进的局里，两人都是名牌大学毕业，领导很是看重，一个分到了党办，一个分到了人事，本想着十年后为单位培养出两个优秀的中层干部！结果却让大家大跌眼镜！
小范到了党办虽然有思想准备，但一开始还是有点不适应，自持自己是中文系高材生，有文字功底，不把办公室的其他同志放在眼里，有点持才自傲，大事不会干小事不想干，张主任连续几次让他写的材料都是洋洋洒洒几千字，花团锦族很是好看，但一点不实用，严重脱离实际，漂亮的废话一大推，主任根本没法用，只要安排别人或亲自撰写！如此几次，大家都感觉小范就跟“马谡”一样，言过其实，不可大用！小范自己初入体制，本来信心满满，结果受此打击，也是情绪低落！
就在大家都认为小范会被打落冷宫，发配到后勤部门的时候，张主任没有放弃他，通过认真观察，认为小范也就是有点大学生的心高气傲，本质还是不错的，而且底子很好，只要有人带，他愿意学，很快就能脱颖而出！于是，张主任再次跟小范作了一次深入的谈心交流，亲自当起了小范的师傅，负责培养小范！就这样，一个认真教，一个尽心学，小范的文字水平、协调能力和吃苦精神大幅提升，一连好几篇材料质量很好，很快得到局领导赏识和上级机关认可，很快，小范就被市委办借调过去，没过一年，又正式调进了，就这样，小范跟坐上了火箭似的，一路向上，现在已经是市委办的副主任！
而小廖进的是人事处，可以说是单位的权力部门，很是风光！一开始，小廖也想着好好干，一展胸中所学，可是，到了以后才发现，人事部门材料很少，每个人都负责一个口子，自己除了打杂，能干的事很少，一些敏感性的事情别人也不愿意让小廖接手，弄得小廖无所事事，只能干点边边角角的琐碎事，时间一长，小廖的激情慢慢消退！
不过，处长倒是挺喜欢小廖的，由于小廖会开车，处长每次出差或有应酬，都把小廖带着，好歹也是人事部门的人，每次跟着处长受着别人恭维，小廖也很享受，就这样，小廖除了学会酒场应酬，迎来送往，工作上还真没学到啥，能力水平这么多年还是老样子，而随着老同志退休的退休，调走的调走，小廖开始独立负责具体工作，但心不在焉，老是有差错，而人事工作涉及每一个人的切身利益，根本来不得半点差错！甚至好几次人家都直接跟局长反映了，局长不胜其烦，直接把小廖弄到下属单位去了，结果这么多年，小廖还是个四级主任科员！跟小范的实职副处差了好几级！
