健康资讯 #安康头条#衡水中学党委书记校长郗会锁在安康中学高新分校所作的报告《中学教育管理专题报告会》令人鼓舞，给人深思
全国各地的中学都慕衡水中学的名，许多学校派人前往学习借鉴其经验，但有多少学校借鉴成功了？结局是水土不服，结局是学其表象而失去灵魂，成了“东施效颦”“橘生淮南则为枳”的尴尬。现在，衡水中学校长兼党委书记郗会锁应邀前来安康中学高新分校，为安康教育界部分校长和教师代表做了专场报告会，现根据其会议讲座语言以及ppt展示（微信和ppt中重复内容已删除），归纳总结如下：
1、在物欲横流的当下，学校应该是精神特区，是教师的家园，是学习的净土。学校领导要占领精神高地，领导干部要率先垂范。成功的改革应该由上而下，先改变领导，再带领教师，最后影响学生。顺序颠倒就成了革命。
2、学校管理层要形成能者上，庸者下，平者让的良好循环。衡水中学靠这种体制，用了三年时间打了翻身仗。
3、工作要脚踏实地，要满足人的需要，不能搞花架子和形式主义。好领导都是人前显贵，人后受罪。
4、文化管理>制度管理>权利管理。文化管理是学校制胜的法宝，制度管理和权利管理要放对地方。
5、管理就是沟通、沟通、再沟通。管理方法说一千道一万，说到底就是两横一竖，一个“干”字。
6、把管理工作课程化（1）目标是什么？(2)内容是什么？（3）怎么安排实施？（4）结果由谁来评价？怎么评价？
7、八不能：事情不能在我这里拖延，成绩不能在我这里下滑，工作效率不能在我这里降低。（其他五个未提及）
8、习总书记说：“时代是出卷人，领导是答卷人，群众是评卷人。”不抓升学率的学校没有今天，只抓升学率的学校没有明天。办负责任的学校，当负责任的老师，做负责任的学生。
9、你是谁不重要，跟谁在一块最重要。
10、学习应该刻苦而不痛苦。教师需要有精神追求，学校需要有精神目标。
11、年级部是学校发展的核心，大部分用的都是愿意干事，主动干事，能干事的老师，一定不能搞形式。
12、衡中的管理团队都是一专多能，中层领导大多数都兼着班主任的工作，这样才能站在一线教师角度发现问题、解决问题。
郗校长的每一句话，如果我们细细分析、认真推敲他话的内涵、精神，真正的、用心的研究他每一句话所揭示的本质特征，用心地去思考，结合当地的实际，创造出有安康特色的中学教育培养模式，我想，受惠的将是我们的安康人民的孩子！所以，一定要挖其精华、挖掘内涵，千万不要只学其表，而成为“买椟还珠”者！
一位认证为“腾讯员工”的网友在社交平台吐槽：“感觉腾讯的技术陷入职场怪圈了，想做事能做事的人整天的忙的不行，根本没时间总结技术积累，业务不多不干实事的人倒是可以投入无用的中台业务，天天写 PPT 拿到领导面前炫耀，然后职级还晋升了，如此往复纸上谈兵、不落实地高混的越来越好。”
一位网友评论道：“你说的不对。一个不存在的东西怎么会掉入职场怪圈呢？”
另一位“腾讯员工”回复：“外行管内行是目前这个世界的常态，你想想就明白了，一个人越往上爬要管的东西就越泛，自然就成外行了。哪怕是技术出身的管理，成为领导后也必定脱离技术，做不到这一点的人连中层管理的位置都爬不上去。除非大老板对技术有偏执，否则必然是外行管理技术。”
还有一个“蚂蚁金服员工”评论：“一个没法外卷的组织里想攫取利益，每个人就只能内卷，如果长期没法突破最好就只会剩下一群精致的利己主义者；业务发展停滞的必然。”
另一位“百度员工”留言：“想进都进不去。” 对此您怎么看呢？
