健康资讯 22年真题 11月12日上午场
影响以获利息倍数的因素有（ ）
A、利润总额 B、利息费用
C、资产总额 D、流动资产
E、流动负债
辅助记忆方法：
李总（利润总额）欠了很多钱，
连银行利息都还不上。
他一时想不开，就跳楼了。
人摔没了，但是利息依然存在。
同学们先看看选哪个？
评论区里写一下答案后再看解析！#中级经济师大鹏老师# #中级经济师# #经济师#
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【考编真题】教师招聘音乐真题-客观题 11.6
16. 自然大调式的导音上构成的七和弦是 ( )。
A. 大小七和弦
B. 小七和弦
C. 半减七和弦
D. 减七和弦
17. 下列属于山歌的是 ( )。
A. 《哈腰桂》
B. 《催咚催》
C. 《小白菜》
D. 《蓝花花》
18. “花儿会” 是 ( ) 人民歌唱节日。
A. 藏族
B. 苗族
C. 回族
D. 侗族
19. 下图所示旋律的拍号应该是 ( )。
A. 6/8
B. 7/8
C. 5/8
D. 8/8
20. 唱赚中使用的两种曲式为缠令和 ( )。
A. 复赚
B. 缠达
C. 慢曲
D. 耍令
答案及解析
16. 【答案】 C
【解析】 在导音上方构成的音即 B—D—F—A, 它是一个减小七和弦, 又称为半减七和弦。
17. 【答案】 D
【解析】 《哈腰桂》 《催咚催》 属于号子, 《小白菜》 属于小调, 《蓝花花》 属于山歌。
18. 【答案】 C
【解析】 “花儿” 又称少年, 是青海、 甘肃、 宁夏等地区民间的一种歌曲。回族、土族、 东乡族、 撒拉族、 裕固族等族传统歌会。
19. 【答案】 B
【解析】 是 7/8 拍。
20. 【答案】 B
【解析】 唱赚主要有缠令和缠达两种曲式。
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2016年河南省漯河市事业单位招聘教师岗《教育综合知识》（第二批）（教师职业能力倾向和综合应用能力）真题
班级活动的特点包括（ ）。
A:自愿性
B:差异性
C:自主性
D:灵活性
参考答案：B,C,D
本题考查的是班级活动的特点。班级活动可以促进学生自我意识的发展和健康个性品质的形成，从而形成个体健全的人格。班级活动具有自主性、灵活性、参与性和差异性等特征。B、C、D三项正确。
【每日一练】第78期
某工程网络计划图如下，工作D的最迟开始时间是第（ ）天。
A.3
B.5
C.6
D.8
网络计划图经常考，这个是19年一建的真题。大家来练练手吧~小路下午四点在评论区公布正确答案！
早上又做了一套8上期末考试真题。这套试题考察内容虽然很灵活，但整体难度明显较低，在做的过程中基本不用过多思考，凸透镜成像内容也没有画图判断，用时不到70分钟。可能因为简单反而松懈了，错了一道选择一个填空，得分96，[呲牙][呲牙][呲牙]
昨天下午做的是XGD的期末真题，试题整体比较烧脑，尤其是选择和填空，看起来稀松平常，但是每一个知识点都要仔细斟酌。倒是最后两道大题对本人这种工科女来说实在是小菜一碟。可能因为有难度，因而全力以赴，得分反倒比今天高，有一个填空少考虑一种情况扣了一分。
真是不比不知道，XGD作为名校大哥大，试题难度，质量确实不是吹的，昨天那套试卷几乎要了老命，做完难受很久，毕竟本人脑子很久没这么用了。[擦汗][擦汗][擦汗][擦汗]
部编版八上语文期末测试卷及答案，家长收藏！
一、积累与运用
1.（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分） (1)似曾相识燕归来 (2) 乱花渐欲
迷人眼 钱塘湖春行 (3)学诗谩有惊人句 (4)折戟沉沙铁未销 (5)富贵不能淫 贫贱不能移
威武不能屈 （6）感时花溅泪，恨别鸟惊心
2.C
3.(1) 聚集 随遇而安 （每词1分）(2)多希望它们能陪伴彼此，走完生命最后一段旅程。
4.D
二、阅读
（一）
5．民之归仁也/犹水之就下/兽之走圹也
6．D（喜爱 A兵器、武器；士兵、军队 B极点；到、到达 C所以、因此；原来的）
7．（每句3分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）
⑴使人民定居下来，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器
的锐利。（域，限制，使……定居下来。固，巩固。威，震慑。） ⑵获得民心有方法：百姓
所想要得到的就给他们聚积起来，百姓所厌恶的就不要强加给他们。（道，方法。所欲，想
得到的。所字结构，要解释成名词性结构。恶，厌恶。）
8．B
（二）
9.敌人兵临城下，战争即将开始前的紧张、危急的气氛。
10.这两句诗从听觉和视觉的角度来描写凄惨悲壮的战地气氛。“角声满天”表现战
争的规模之大，这残酷的战争与美丽的秋色正形成巨大的反差。“凝夜紫”写出战场血流
成河，渗入土中，凝为紫色，从侧面表现了战争的残酷与悲壮。
（三）
11.切叶蜂（ 樵叶蜂） 产卵（放蜂卵）
12.（1）知道根据完成的工作，改变裁剪方法，如先裁大叶片，再裁小叶片；（2）巢房
底部需要修缮，在不严密的接合处垫上两三张椭圆形的小叶片，以缮巢房；（3）切割叶
子筑起难以攻破的围墙；（4）裁剪叶子时既不用模子，也不需要看有待封口的罐子。
（写出任意两条即可得4分。也可以写选文之外的，只要理解正确即可。）
13.（1）行文活泼，语言幽默诙谐，常常用拟人的手法表现昆虫世界，赋予人的特质，情
趣盎然，如：“在写切叶蜂切割叶片的时候，对自己的裁剪技术非常自信，仿佛是照着顾
客身形剪裁布料的女工，非常出色”；（2）大量使用修辞，让昆虫生动形象，可爱、可
感，如：把切叶峰比喻成“加工树叶的女裁缝”。（意思对即可，观点和举例各一分。）
（四）
14.（1）大拱两肩各有两个小拱，一来减轻桥身重量，二来增加桥洞过水量，减轻洪水对
桥身的冲击；（2）大拱由28道拱圈拼成，每道拱圈都能支撑上面的重量，一道坏了，其
他各道不致受到影响。
15.不能。“几乎”是表示程度的副词，说明桥面比较平坦，如果没有这个词，表
达的意思就变成桥与河面完全平行，不符合事实情况，不能体现说明文语言的准确性。
16.使用了作比较的说明方法。从永定河发水的角度，把以前两岸河堤被冲毁和卢
沟桥的安然无恙作对比，突出强调了卢沟桥结构坚固的特点。
（五）
17.一方面，“一树柿子红”是本文的写作对象，文中一系列的回忆都在围绕“一
树柿子红”展开的(1分)；另一方面，“一树柿子红”承载着“他”的诸多情感，爷孙情、
邻里情、童年情等(1分)。
18.和邻家孩子在柿子树下游戏；星子明亮时在树下吃晚饭；和小伙伴一起“偷”
打柿子；邻里帮忙采摘柿子；爷爷分柿子给邻居；离开家后，母亲托人捎带柿子；那个秋
天想念柿子红，回乡看爷爷母亲。（每件1分，写出任意3件即可得3分）
19.(1)“孤独”有独自一个、孤单之意（1分），这里形容一树柿子红
失去了往日的热闹，被冷清荒凉的状态（1分），表达了“他”内心深处深切的思念与感
伤之情（1分）。
(2)使用比喻的修辞手法（1分），把满树熟了的柿子比作是红灯笼，把整个院落比喻成一幅
画，给人以饱满、温暖、喜庆的感觉（1分），表达了“他”的喜爱幸福之情（1分）。
20.“他”属于第三人称（1分），以旁观者的身份经由眼前的柿子进而到记忆里的一树柿
子红，客观而冷静（1分），以“他”的视角回忆，叙事有跳跃感和层次感，娓娓道来，
情感比较真挚（1分）。
21.从内容上，描述了眼前现实中的“一树柿子红”碎乱、孤独的状态，渲染了“他”的愧
疚与伤感之情（1分）；从结构上，“竟遗失了回乡的钥匙”与开篇“不知道是柿子远离
了自己，或是自己遗忘了柿子”呼应，前后照应，让文章结构严谨，升华了情感；（3）
从写法上，与记忆里“一树柿子红”的热闹喜庆形成鲜明的对比，突出了“思乡、思亲”
的主题；（4）从语言上，使用拟人、比喻的修辞手法，表达“他”久未回乡，今非昔比
的感伤。（每点1分，意思对即可）
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深圳中学的自招试卷有个很有趣的题目，说有个人穿越到清明上河图里，他不可能在集市上看到哪些场景。
A.看书店里摆着《四库全书》。
B.集市上正在理发的男人剃掉前发，留下辫子。
C.文人雅士正在购买《兰亭集序》的临摹本。
D.戏园子里正上演全本《西厢记》，台下观众叫好声不绝。
E.有人在粥铺子里喝了番薯粥和玉米粥。
这个题看着简单，其实考察的知识点很多。
比如首先得知道清明上河图是描写宋朝的开封。
《四库全书》是清朝编的书。
留辫子也是清朝才有的。
西厢记是元代的戏剧，不可能在宋朝演出。
蕃薯和玉米也是明朝才引进中国，宋朝的开封人再有钱也是吃不到番薯粥的。
只有C，是有可能在清明上河图里找到的。
现在的语文考试也好，历史考试也好，特别的活。我们家小孩子前段时间就被表扬了，老师说他语文能考到第一，主要是知识面广。
因为现在考试涉及的知识面很多。 这要求我们的孩子平时多阅读，多了解中国的文化知识，这里给大家推荐一套书，中国历史文化知道点，一共五本，包括了历史文化文学哲学名人，全面了解中国的历史文化，孩子暑假读这一套书就够了，对他的语文学习，历史学习，包括写作帮助都很大。
