健康资讯 八年级上册物理，期末复习，重难点突破——《质量与密度》。#八年级##初二##八年级物理##初二物理##八年级上册##初中##初中物理#很多学生对物理的概念、定义、性质、公式、单位等知识点的理解过于表面化，而考试中却需要深入理解才能答对题。另外，书本上的实验一定要重点复习，都是考试的重点。在梳理书本知识点的基础上，也需要结合练习来加深对知识点的理解与提升运用能力。
资料分析｜统计学术语——比重
1
基本公式
比重即部分占总体的比例，一般都用百分数形式表示。
计算公式：
比重＝部分值/总体值
总体值＝部分值/比重
部分值＝总体值×比重
注：销售利润率实质上也是比重，计算公式为：
销售利润率＝利润/销售收入
2
例题
【例】2017 年全国举办马拉松赛事达1102 场，其中，中国田径协会举办的A 类赛事223 场，B 类赛事33 场。2017 年马拉松赛事的参与人次达到了498 万人次，2016 年、2015 年马拉松赛事的参与人次分别为280 万人次、150 万人次。2017 年中国田径协会举办的A 类与B 类赛事占全国马拉松赛事的比例约为：
A. 20% B. 23%
C. 25% D. 28%
【答案】B
【解析】本题为现期比重计算问题。
根据文字材料可知“2017 年全国举办马拉松赛事达1102 场，其中，中国田径协会举办的A 类赛事223 场，B 类赛事33 场”，则A 类与B 类赛事占全国马拉松赛事的比例为
（223＋33）/1102
＝256 1102 ≈23%，因此本题选B。
【事业单位职测资料分析：比重增长量如何快速判断变化方向及计算】
众所周知，比重一直作为资料分析的一个重要考点，而在比重中又经常考查比重的变化情况。那么今天我们就一起来学习比重增长量如何快速判断变化方向以及计算。
一、题型特征
当材料给出部分和整体的现期值以及增长率，而问题在求解“...占...的比重比基期上升/下降...百分点”时，那么就可以用到比重增长量的公式进行求解。
二、基本公式
三、实战应用
技巧一：快速判断比重的变化方向
当部分增长率大于整体增长率时，比重上升，反之则为下降。
【例1】2017年，A省全年完成快递业务量100.51亿件，同比增长31.0%。其中，同城快递业务量增长29.3%，异地快递业务量增长33.0%，国际和港澳台地区快递业务量增长33.1%。
问题：2017年，A省快递业务中，业务量占总业务量比重高于上年水平的分类是：
A.仅同城快递 B.同城快递、异地快递
C.仅国际和港澳台地区快递 D.异地快递、国际和港澳台地区快递
【中公解析】D。材料所给的三个部分中，异地快递业务量、国际港澳台地区快递业务量的增长率大于全年完成快递业务量的增长率，因此这两项业务的比重是上升的。
技巧二：快速计算比重增长量的值
对于比重增长量的公式我们的计算顺序为：先判断上升还是下降;再计算“部分增长率-整体增长率”的数值，选择比该数值小的选项;如果有多个选项比该数值小，我们再估算现期比重的数值。
【例2】2020年全国社会消费品零售总额391981亿元，同比下降3.9%。G省社会消费品零售总额40207亿元，同比下降6.4%。
问题：与2019年相比，2020年G省社会消费品零售总额占全国的比重()。
A.增加了1.5个百分点 B.增加了0.27个百分点
C.下降了1.5个百分点 D.下降了0.27个百分点
四、总结提升
比重增长量的式子我们可以通常直接先去计算“部分增长率-整体增长率”，通过它判断正负之后，选择一个数值比这个计算结果小的选项。如果有两个选项的数值都比计算结果小，那么我们接着估算前面的现期比重，用现期比重的估算值乘以“部分增长率-整体增长率”的差，得到结果后与选项进行大小对比得到正确答案。
#国考# #行测# 在行测资料分析中，“比重”考查相对较多，把握好比重的相关知识及常考公式，对于解题来说，一定会起到事半功倍的效果。简单来谈谈如何掌握“比重”这一概念：
【升】和【斤】是二个不同的概念哦。【升(L)】是体积单位之一，是物体所占空间的大小。单位是【m³、dm³、cm³、mm³】和【L、mL】等等。而【斤】和【公斤(kG)、吨(T)】是重量单位，是物体质量，是物体受到地球的吸引力而产生的。它们的关系是：比重＝重量÷体积。物体 重量可以用天平⚖杆称【或是杆秤】来称它的重量。体积用尺子来根据物体的形状测量大小，后依据体积公式来计算哦！然后重量＝比重×体积. 例如、汽油的比重是0.8 kg╱dm³，0.8 T╱m³那么5升汽油重：0.8×5＝4kg。5m³汽油重：0.8×5＝4T。谢谢！[祈祷][祈祷][祈祷][赞][玫瑰][握手][心][鼓掌]
#公务员考试##行测备考#
资料分析题里的数学概念，你真的看懂了吗？
在资料分析题中有许多专业术语，并且很多都很近似，容易造成考生概念混淆，所以会有一些考生因不清楚概念含义、概念混淆列不出计算公式从而导致失分。今天为大家整理了高频概念和常考公式，一起来学习吧！
百分数和百分点
百分数也称百分比，表示量的增加或者减少，用"%"表示；百分点是指资料分析中涉及到的增长率、比重、指数等的变动幅度。
相关列式：
(1)现在比过去增长百分比算法是：过去的量×(1+百分比)=现在的量，如：现在比过去增长20%,若过去为100,则现在是120。算法是：100×(1+20%)=120
(2)现在比过去降低百分比算法是：过去的量×(1-百分比)=现在的量，如：现在比过去降低20%,如果过去为100,那么现在就是80。算法是：100×(1-20%)=80.
(3)下降到原来的百分比算法是：过去的量×百分比=现在的量，如：降低到原来的20%,即原来是100,那么现在就是20。算法是：100×20%=20
(4)百分点的计算如：工业增加值今年的增长速度为19%，去年的增长速度为16%,今年比去年的增长幅度提高了3个百分点。今年物价上升了8%,去年物价上升了10%,今年比去年物价上升幅度下降了2个百分点。
倍数和翻番
倍数两个有联系指标的对比，翻番指数量加倍。
相关列式：
(1)翻几倍的算法是：过去的量×翻的倍数=现在的量
(2)翻几番的算法是：过去的量×翻的番数×2=现在的量
发展速度与增长速度
发展速度指报告期发展水平与基期发展水平相比的动态相对数；增长速度是说明事物增长快慢程度的动态相对数。
相关列式：
(1)发展速度大于100%(或1)表示上升;小于100%(或1)表示下降。
(2)增长速度=发展速度-1
增幅与同比增长
增幅与增加幅度是一个概念，指的是速度类、比例类的增加幅度；同比增长是指相对于去年同期增长百分之多少。
相关列式：
(1)增幅算法是：现在的量-过去的量=增幅 发展速度=现在的量×(1+过去的量)如：今年5月GDP的发展速度是10%,去年5月是9%,我们就可以说GDP发展速度的增幅是1个百分点;如果说去年是10%,今年增幅为9%,那么今年的发展速度就用10%×(1+9%)得到。
(2)同比增长算法是：(现在的量-过去的量)÷原来的量×100%=同比增长 如：去年5月完成8万元，今年5月完成10万元，同比增长就应该用(10-8)÷8×100%即可。
看了这么多公式，是不是觉得资料分析既有篇幅很大的文字型材料，又有各种各样的图表，其中还有繁多、复杂的数据，感到头大呢？
小学数学公式笔记！
鸡兔同笼，流水问题，列车过桥，植树公式
重量单位，时间单位，长度单位！
重要的数学公式都在这里了！
建议家有宝贝的收藏转发一下哦！
所有的物理，只要新学了公式，都会有比例问题！我们刚刚学习密度公式，比例问题是非常简单的！后面所有的新的物理公式，都是一样的方法！附上视频解答！7【物质的物理属性】密度公式的运用二 比例问题视频第一题说错了，选择A！请注意！
信心和价值，到底孰轻孰重？
也许大家可以通过一系列数学公式
客观的去衡量一个事物的价值
当整个市场信心崩塌时候
大家还会用客观的公式去评价吗？
主要夺路而逃
整个里面人性占最大比重
就像很多Web3项目，一旦共识信心崩垮
最终难以再崛起
【事业单位公共基础知识之经济知识：经济学术语】
在事业单位的考试中容易涉及到一些经济学术语的考查，主要考查对应关系。比如 CPI 代表什么，有什么含义，体现什么经济学意义。中公教育给大家介绍常见的经济学术语相关知识。
一、常见经济学术语
1.GDP
即国内生产总值，是指一个国家或者地区所有常驻单位在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。
①GDP一般由消费、投资、政府支出和净出口额构成。
②GDP经常用来衡量一个国家或地区总体经济状况。
③以下几项收入不计入 GDP:家务劳动、自给自足、二手房价值，政府转移支付。
2.GNP
即国民生产总值，指一个国家或者地区的所有国民在一定时期内生产的所有最终产品和劳务的市场价值。
GDP是地域概念，GNP 是国民概念。GNP 按照国民原则计算，只要是本国(地区)居民，无论是否在本国境内(地区内)居住，其新创造的增加值都应该计算在内。
3.CPI与PPI
消费者物价指数(ConsumerPriceIndex)，英文缩写为 CPI，是根据与居民生活有关的商品及劳务价格统计出来的反映物价变动的指标.通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。
一般来说，当 CPI>3%的增幅时，我们称为通货膨胀。当 CPI>5%的增幅时，我们称为严重的通货膨胀。
生产者物价指数(ProducerPriceIndex)，英文缩写为 PPI，其主要的目的是衡量各种商品在不同的生产阶段的价格变化情形。根据价格传导规律，PPI 对 CPI 有一定的影响。PPI 反映生产环节的价格水平，CPI 反映消费环节的价格水平。整体价格水平的波动一般首先出现在生产领域，然后通过产业链向下游产业扩散，最后波及消费品。
4.恩格尔系数
是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。用公式表示为：恩格尔系数=食品支出金额/总支出金额×100%。通常用来表示生活水平的高低，值越大表示生活水平越低。
5.基尼系数
国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。基尼系数最大为“1”，最小等于“0”。0-0.2表示收入分配绝对平均，0.2-0.3表示收入分配比较平均，0.3-0.4收入分配比较合理，0.4-0.5收入分配差距较大，0.5-1收入分配差距悬殊。国际上通常把0.4作为警戒线。
6.外部性
外部性或外部影响，是指某个人或某个企业的经济活动对其他人或其他企业造成了影响，但是却没有因此付出代价或得到利益。
外部经济(正外部性):个体的一项经济活动对其他成员带来好处，但他自己却得不到补偿，例如企业对员工的培训、修剪草坪等。
外部不经济(负外部性):个体的一项经济活动会给其他成员带来危害，但他自己却并不为此承担相应的成本。
7.沉没成本
沉没成本指的是已经付出且不可收回的成本。比如：覆水难收:嫁出去的女儿泼出去的水;已经购买的电影票:电影开始发现电影不好看，但也不能退票了。
8.机会成本
机会成本是指在经济决策过程中，因选取某一方案而放弃的其他方案所付 出的最大代价或丧失的最大潜在利益(因为对于一个人来说精力是有限的，做一件事情时，不能同时做其他的事情)。关键词“最大”。比如：鱼与熊掌不可兼得。鱼和熊掌只能选择一个，不能二者都要，选择鱼的话，机会成本就是熊掌，反之，选择熊掌的话，机会成本就是鱼。
学习晶体结构有什么用呢？其中一个用途就是计算金属的理论密度。所以这次的内容包括：利用晶胞特点计算金属的理论密度，检验公式正确性的小工具——量纲分析，随后有一个计算铜理论密度的例题。最后还有一个作业题，感兴趣的同学可以做做看。
1.利用晶胞特点计算金属的理论密度
密度=总重量/总体积。这个公式是永远不变的。当我们计算金属的密度的时候，由于金属是晶体，我们可以充分利用它的周期性重复的特征，选取一个晶胞进行计算就可以了。
在一个晶胞内，它包含的所有原子的重量/晶胞体积，就是金属的理论密度了。所以我们得到了图1上的公式。
2.检验公式正确性的小工具——量纲分析
当我们推理得到一个公式，要检查一下公式的正确性，我们可以从原理出发进行检查，也可以换个思路，通过分析现有公式里参量的单位，来判断这个公式是否正确，这就是量纲分析。
比如对于我们这里的理论密度计算的公式，左边是密度，国际单位是kg/m3。右边各个参量，我们分别代入对应的国际单位，最后得到的也是kg/m3。左右两边相等，这个公式就不会有太大的问题，最多就是可能差点没有量纲的系数。
我自己平时推导的公式会用这样的方法辅助分析一下，公式对的时候不好说，写错了还是蛮容易发现问题的。
3.计算铜理论密度的例题
这里就是代入上面的公式进行计算，充分利用到面心立方本身结构的特点，得到晶胞内原子数量，以及获得晶胞边长和原子半径之间的数学关系。
最后从结果来看，计算获得的理论密度和实际测得的密度值非常接近，这也代表这个方法还是比较有效的。
#材料##材料科学基础##金属和陶瓷的结构#
体脂率计算公式：
第一种方法
成年女性的体脂率计算公式：
参数a=腰围（cm）×0.74
参数b=体重（kg）×0.082+34.89
体脂肪重量（kg）=a－b
体脂率=（身体脂肪总重量÷体重）×100%
成年男性的体脂率计算公式：
参数a=腰围（cm）×0.74
参数b=体重（kg）×0.082+44.74
体脂肪重量（kg）=a－b
体脂率=（身体脂肪总重量÷体重）×100%。
第二种方法
1.计算体重指数（BMI）：BMI=体重（千克）/身高的平方（米）
2.计算体脂率：1.2×BMI+0.23×年龄-5.4-10.8×性别（男为1，女为0）
成年人的体脂率正常范围分别是女性20%～25%，男性15%～18%，若体脂率过高，体重超过正常值的20%以上就可视为肥胖。运动员的体脂率可随运动项目而定。一般男运动员为7%～15%，女运动员为12%—25%。
友情提醒：今天有网友问我体脂率怎么计算？其实我觉得不要过于迷信体脂率的计算公式，因为我知道的这两个计算公式所计算出来的结果差别不是一般的大，所以你说到底哪个准确呢？我觉得倒不如看身高体重对照表更靠谱一些！
初中物理公式汇总(一)
1、速度公式
ⅴ=s/t，(基本公式也叫定义式)
物理量及单位、`表示符号:
速度一一Ⅴ，米/秒，m/s，千米/时，Km/h，
路程一一s，米，m，或千米，Km，
时间一一t，秒，s，或小时，h，
公式ⅴ=s/t变形:为
:已知s和Ⅴ求t？，t=s/Ⅴ，
已知Ⅴ和t求s？s=Ⅴt
物理的单位及符号
单位换箅:
1千米=1000米
l小时=3600秒
1千米/小时=1000米/3600秒
对公式vV二s/t的理解
√与s和t的关系
Ⅴ与s成正比，与t成反比。是在变速直线运沥时成立，若在匀速直线运动时V与8`t的大小无关
中招考点，
1)对于Ⅴ=s/t的说法正确的是()
A、v与s成正比，B、V与t成反比
c、v与s成正比与t成反比
D、条条不足无法确定
正确答案是D
‘2)一物体做匀速直线运动，前3秒的速度是ⅴ|，中间2移的速度是Ⅴ2，后5秒的速度是Ⅴ3，则Ⅴ1，V2，V3的大小关系是⺀(？)
A)V1﹥V2>Ⅴ3，.B)v1<Ⅴ2﹤V3
C)v丨﹤v2﹥V3，.D)ⅴ1=V2 =Ⅴ3
正确答案应选D
2l、重力G和质量m的关系式
G=mg
其中g是G与m的比值是个常数
g二9、8牛/千克，在粗略计笋中g取10牛/千克
3、密度公式，P二m/v
A)、各物理量的名称符号及单位
密度一P单位克(g)/立方厘米或千克(Kg)/立方米，
质量一m，单位克(g)或千克(Kg)
体积一v，单位立方厘朱或立方米
β)`对于公或的理解
密度是物质的属性，不同物质在常温下密度不同，同种物质的密度物质的质量多少，形状如何体积大小没有关系，如一个铁钉和一个铗球的密庋大小一样，一滴水与一桶水的密度相同，但与物体的状态有关，如水结成冰密度变小。为什么？请思考。
好了，今天就讲到这里，下次要讲浮力公式、压強公式，
我是三笑一好，中学物理教师，请关注。欢迎评论区留言。
“ρ 是什么意思啊？”昨天给一初三孩子第一次上物理课，他问了我这样一个问题。我当时除了惊讶就只有震惊了。
初三的学生竟然不知道密度符号。物理是有多差。再进一步详细了解以后，他不仅不知道密度符号，像“G，g，V，S，F，W，P”等，他一概不知。好家伙，这是一点物理都没学进去啊。
关于物理，想必大家都觉得是初中学科里比较难的一科，云里雾里看物理。那物理到底怎么学呢？对于初二刚学物理的同学有什么建议呢？
对于初二刚接触物理的同学，要培养自己的形象理解力，物理不同于数学，它与生活联系的更加紧密。尽可能的把物理模型与生活中常见的现象联系起来。
比如凸透镜对光有汇聚作用，那我们就可以联想到自己小时候调皮，拿放大镜烧蚂蚁这件事了，这不就恰好验证了凸透镜对光有汇聚作用吗？
另外，学习物理，公式很重要，但是一定要理解公式，而不是死记硬背，生搬硬套。如密度公式：ρ=m/v，它是指单位体积内所含物质质量的多少。
就比如一立方米铁块7.8吨，一立方米木块1吨，那么就说明铁的密度大于木块。只要理解了，想起了这样的例子，公式自然而然就记住了。
当然公式中的每个字母也要搞清楚什么意思，不然就和上面那个同学一样了，到了初三，好多物理符号不知道什么意思，再想把物理补上来，难上加难了。
物理公式理解记忆卡
九月份事业单位备考。
有不少人说做资料分析要耗费大量的时间，做出来还正确率不高。基期比重，几乎每一次的资料分析都会出现，每次我们都要找到现期量跟增长率等四个数值去算，有时候计算量又特别大，很浪费时间。今天给大家介绍一个基期比重的简化公式，只要掌握了这个公式，我们在做基期比重的题目时就能节省很大一部分时间。而这个公式在平常我们的解析或者机构的学习中几乎都不会介绍，属于比较冷门的方法，但是掌握了确实时非常的实用。话不多说，看图就可以。在掌握公式的同时，我们要记住满足其的条件，一般口算就能算出来。在做资料的过程中我发现大部分的基期比重两个增长率的差值一般都会<5%，所以说这个公式还是非常实用的。
最近在准备一个国企的考试，要考专业基础知识，行测有些落下了，等周末考完继续每天开始练习行测。
加油，公考人！
压力与压强（重量）关系。具体公式忘记了。但不是全接触。所以秤的表面压强大了。但压力（重量）如何变化则忘记了
用户2067293553073好大的带鱼
00:09教授奶奶太贴心了！暑假带孙子把小学数学单位换算公式全整理出来了，孙子看完轻松明白单位之间的换算关系。家有孩子的赶紧收藏！掌握好单位换算，不仅在考试中会得到更高的分数，在以后的学习中会更加轻松，这些知识也能运用到日常生活中。
小学数学的学习，单位换算贯穿始终。主要包括长度、面积、体积、重量、人民币以及时间方面的换算。无论是在小学哪个阶段考试，都会涉及单位换算。
因此，在小学阶段，家长一定要让孩子将这方面的知识掌握牢固，到了初中以后，数学单位就更多了，且关系也更加的复杂。
今天这份资料非常的实用，只要孩子掌握了，相信在考试中单位换算的数学题就不容易算错了。没事让孩子在家坚持每天练习，不仅是单位换算还有口算，应用题，都要让孩子学好。赶紧行动起来！
小学数学基础训练
