健康资讯 2013年，罗智无偿献血13年，后来他得了重病，急需50万治病。当地红十字会得知后，为他捐了5000元。网友得知后，炸锅了。
罗智是名退伍军人，在家乡开办了一家幼儿园。同时，他也是当地义工协会的一名志愿者。他经常会去看望孤残的老人和孩子，并积极参加了汶川地震、玉树地震、广西大旱等救灾活动。
2000年1月22日，罗智在街上闲逛时，看见路边有辆献血车正在宣传无偿献血。他心想：“这献血对身体也没坏处，还能帮助人，也算是做一件善事。”于是，他便去捐了200毫升的血。从那之后，他就经常去献血。
但令人意想不到的是，这样一位乐于助人的大善人，却摊上了一个自己无能为力的大事。
2013年6月21日，罗智突然感到手脚麻木，浑身无力，头也时不时地发疼。罗智平时身体向来不错，很少生病。他意识到身体不对劲后，赶紧到医院检查。
检查后，医生告诉罗智，他得的是新型隐球菌性脑膜炎。这病刚开始时，症状就跟他现在的一样，头疼乏力。但随着病情的加重，头痛程度会慢慢加重，还会出现听觉、视觉下降，最后，还会出现意识障碍，甚至精神失常。
罗智和家人一听这病如此可怕，内心一下不安起来。这时，医生又告诉他们，罗智的病是现在属于初期阶段，还有得治，但是治疗费用大概要50万元。
然而，50万对于罗智他们家来说简直是个天文数字。37岁的罗智十分绝望，为了不让家人为难，他跟家人提出了放弃治疗的打算。
妻子李易芝含着泪告诉他，如果他倒下了，两个孩子，还有两个年迈的公婆，今后的日子该怎么过？她告诉罗智，无论如何都不能放弃。
为了筹钱，李易芝到处向亲戚朋友借钱，把家里有点值钱的东西也变卖了，但仍是杯水车薪。就在她翻箱倒柜想找可以卖的东西时，突然，李易芝发现有个抽屉中放满了红色的小本本。她好奇地拿起来查看，原来这些都是罗智的无偿献血证。她数了数，足足有24本。
原来，罗智发现献血相关政策规定，每人每个月可献1次血小板，每半年可献1次全血。所以，从2000年第一次献血后，每当到了符合献血的时间，他就都会抽空去献。13年来从未间断。2012年国家将献血小板的间隔时间缩减为15天后，他也同步了自己献血小板的时间。
据统计，罗智这13年来，献血量高达66200毫升。一般情况下，一个成年人的血液量为5000毫升左右，算起来，他捐的血量相当于13个成人的血液量。这相当于他每年都把自己全身的血换了一遍。
常言道：“善有善报。”这一点在罗智身上得到了应验。
当地的义工协会在得知罗智生病后，连忙到他家进行慰问。当他们得知罗智家的困难后，立即将他的事迹和情况发布到了网上，呼吁网友伸出援助之手，帮他渡过难关。
果然，网络的力量是巨大的。消息一出，社会各界纷纷向罗智伸出了援手。当地红十字会看到消息后，也对罗智进行了捐款、慰问。不承想，红十字会的行为却招来了非议。
原来，有网友发现，广西红十字会的4家机构一共才捐了16000元。其中，广西红十字会捐、玉林红十字会和中华骨髓库各捐了5000元，北流红十字会捐了1000元。
同时，还有网友爆料，罗智之前以自愿骨髓捐赠者的身份，成为中华骨髓库中的第一批成员。在他住院治疗期间，接到一个求助电话，说是有一个白血病患者的骨髓与他配对成功，希望他能捐献骨髓。此时，罗智只能遗憾地告诉对方，自己现在生病了，等康复后一定去捐献骨髓。
这些网友认为，相比于罗智的善举，红十字会捐赠的钱实在太少了。甚至还有网友直言：“红十字会原本就该做助人为乐的事情。然而，在罗智最需要他们帮助时，提供的这点帮助实在让人寒心。”
一时间，红十字会遭到了网上热议。
玉林红十字会赶紧对此做出回应。原来，红十字会在对外捐赠时，金额上面是有明文规定的。按罗智当时的情况，他们的规定最高只能捐5000 元。另一位红十字会的人员也表示，由于红十字会能力有限，需要帮助的人又多，所以，他们对白血病的扶助也只有1万-2万。
然而，就在广西红十字捐款后的次日，中国红十字总会也为罗智捐了5万元，广东红十字会也捐了1万元。
为此，罗智表示，自己做好事不是为了回报，他觉得红会能为自己捐款已经尽人事了。同时，他还呼吁网友不要再强迫红十字会捐款。
其实，网友们希望看到的，无非是像罗智这样肯无条件为社会做贡献的人，在遇到不幸时，红十字会能给予他更多的帮助。这样才会有更多的人愿意为社会服务。而红十字会所要面临的问题，是如何去鼓励大家多为社会做贡献。
对此，你怎么看呢？
作者：素尘
编辑：一鹭向前
参考资料：江西卫视 《传奇故事：献血大王重病之后》 #头条创作挑战赛##在头条看见彼此##社会#
“请乡亲们放心！我会一直教到退休。”
乡村学校有一个不争的事实，那就是留不住老师！
除了三个本地的老师，每年这里都会有人事变动。
每年的秋季期开学，不管是老师和学生，亦或是家长们，都会有一个阵痛期，那就是学校都会面临着短缺老师的问题。
从以前的不需要包班，到现在的一到三年级包班。新调来的老师待一两个学期就走人，然后总校出钱又请代课老师，如此循环，二十多年来，这样的窘境一直困扰着乡村学校。
我们知道，学生要适应一个老师，必须要有一个时间段才行。等他们刚刚跟上这个老师的教学节奏，下一个学期又要接受另外一个老师的教法。
学生无论是从感情上亦或是学习上，如此周期性的反复变化，无疑会对他们造成不可逆的伤害。
对此我就深有体会。
每次上课，在讲到某个知识点的时候，我往往要替上一个老师补缺。
记得上次教研室的领导来听课，我就在这方面差点冷场。
在六年级的学生面前，我在讲到“知道一个因数和积，求另外一个因数”用什么方法时，孩子们竟然无人回答，害得我又重新和他们讲解以前的相关知识。每讲一个新的知识点，我都自以为他们都会以前相应的知识点，可总是事与愿违。
乡村孩子们的成绩为什么上不去，除了我们老师本身的能力有限，认真想想，还真没那么简单。#乡村教育的现状和发展# #玉林头条# #坚持是唯一成功的方法#
