健康资讯 女嘉宾
出生年月：1995
所在地：宁波
星座：摩羯
身高：170
体重：58
单位性质：国企
兴趣爱好: 旅行
自我描述性格: 属于成熟型，善良独立。
对另一半的要求：工资10万+ ，宁波人，工作是公务员或者国企职工之类的，学历本科及以上，年龄90后，双亲家庭，性格成熟，正能量，不沉迷游戏。
#挑战30天在头条写日记# 近日，个别省份推出了“教师退出机制”，从而引发热议。
对于教师实行“末位淘汰制度”，连续2年末位，教师饭碗可能不保，这无疑对正在备考编制的一部分人带来了沉重打击。
相信大家考编就是图个稳定，不会面临失业，这个机制一经推出且全国范围内落地实施，尚且不确定！
如果教师实施这个机制，那公务员能逃得掉吗？#宁波拟推出“教师退出机制”#
【崔田委员：以“双一流”建设为契机推动高等教育高水平普及】中国教育报讯（记者 史望颖）党的二十大报告将教育、科技、人才统筹部署，新时代新征程对高等教育事业发展提出一系列新要求。在全国政协委员、宁波大学物理科学与技术学院特聘院长崔田看来，衡量一个国家高等教育发展的水平，主要看两个方面：一是高等教育的普及程度，二是世界级高水平大学的状况，“我国实施的“双一流”的建设，是高等教育高水平普及的一个重要组成部分”。
今年，崔田在深入调研的基础上向全国政协提交了《关于以“双一流”建设为契机推动高等教育高水平普及的提案》，他建议，高等教育的高水平普及要兼顾公平和效率。进一步优化高校特别是高水平大学（“双一流”高校）的建设布局。中央财政要引导支持地方政府加强该地区高校的一流学科建设，产生一批对区域经济等领域发展支撑有力的特色优势学科。建立学科带动和促进机制，如建设相同学科的“双一流”高校，强的高校提供标杆、作出示范，加大对相对较弱高校的支持，同心协力，共同前进；对一些高等教育薄弱区域的地方“双一流”建设高校建立“特区”制度。
崔田说，与部属高校相比，地方“双一流”高校的建设任务更为艰巨，尤其是高等教育长期处于薄弱区域的高校更是如此。他建议，在一流建设学科遴选和评价中应适度向这些地方高校倾斜，可以建立学科特区制度，在学科经费、引才津贴、人事政策、招生指标等方面给予一揽子支持。同时可以考虑区分层次对“双一流”高校实行分类考核，综合分析研判，强化考核结果运用等，加大对基础性强的学科的支持力度。
最近讨论非常火的一个话题：教师退出机制icon。关于教师退出机制引发巨大争议，有人建议先从公务员开始。
我个人是支持能进能退，无论教师，还是事业单位icon和公务员，奖优罚劣肯定是有积极作用的。
但是，我们一定要严防这里的寻租icon空间。
就目前体制内的情况，尤其很多小单位，一把手说了算，关系背景硬的说了算，资历长的话语权重等等现象也是存在的。
同时，最近几年进体制热，体制内工作一岗难求，想进去需要过五关斩六将。国家也出台了各种考试规定和办法，力争进入环节的公平性。
大家应该都听说过类似的例子，原本岗位是有意向者的，但是经过笔试面试下来，出现更优秀的人，内定人员只能落选。这是体制内招聘工作的进步。
假如实施退出机制，如何防止以各种理由辞退非意向人员？防止关键岗位安排自己人员？防止某单位变成某家的单位？
正如前面所说，单位一把手和背景硬的人，都具有非常大的话语权，如果他们达成一致联盟，那么要如何破局？？？#宁波拟推出“教师退出机制”# #如何看待教师退出机制#
