健康资讯 河北衡水中学要进行教育改革，破除内卷，减量提质。他们关于教育改革的文章写得花团锦簇，但我是不大看好能改得成。
这事得从三个层面讨论。
微观层面，从考生讲，高考想考好，文综的史地政这三科和理综的生物要背，一个个知识点背熟了自然有高分。而数学和理综的物理化学知识点也许没那么多，但技巧性内容更多，需要反复磨练。语文、英语则既要背，又要练。这些都是时间堆出来的。智商相近，花200个小时背历史，跟花100个小时就是不一样。一道数学题，我见过这个题型做过三次，你跟它不熟，我就是比你快比你正确率高。
减量很容易，提质何其难。量减下来了，考试成绩一定会下来。
中间说学校，衡水中学、毛坦厂中学这些名校，招揽好学生的资本就是高考成功率。讲教改讲减负，录取率下来了，进985211的下来了，进清北的没有了，好学生还来吗？
大的教育环境不改变，应试教育制度不改变，让一两个学校“教改”，除了砸掉学校的牌子，什么结果都得不到。
宏观层面，从国家角度讲：先行高考制度真那么不堪吗？
首先这是一个寒门子弟与名门世家子弟绝无仅有的公平竞争环境。除此之外，人生路上哪里还有只看硬指标，不看爹妈不看家室不看长相……的竞争机会？
其次前边讲过，中学学习有知识性和技巧性两个方面。知识性检验的是人掌握、记忆知识的能力，技巧性检验的是人靠已有知识在限定环境下解决限定问题的能力。这两方面的能力都过关，人才能上好大学。这种人才遴选方式还不够科学吗？
古有名言叫做萧规曹随。过去人定下的制度实行多年，必然有其合理的、科学的一面。除非有完全的把握，又经历过反复的验证，否则还是以不动的为好。
贸然“改革”，恐怕画虎不成反类犬。
这两天闲来无事，便长时间在网络上打发时间。但其中发生的一些事情，却震碎了我的三观。
盛传网络本科率不足4%，
我想说的是：这个数字乐观了，保守估计不足2%。
第一件事，我写了一篇关于食品添加剂的文章，主要讲的是食品添加剂不是洪水猛兽，无需谈其而色变，某音的辛吉飞浮夸的表演有些过了。这下可好了，每天能收到上千条评论，99%以上都是谩骂。呵呵，页面还从来没这么热闹过。食品添加剂都科普了这么多年，为什么还是这么多人把它视为毒物？还大言不惭的问国外为什么没有食品添加剂？还用非法添加的例子来谩骂合法添加？
第二件事，有人写了一篇衡水中学的文章，说学生如何刻苦学习，甚至打饭排队的时候都要背几个单词，上厕所都是跑步前进，生怕浪费掉一分钟的时间。对这样争分夺秒、刻苦勤奋的学生，本应该点赞表扬，可到了评论区，一边倒的讽刺：这是人吗？这是学习机器！这样的人考上大学又能如何？如果我的孩子学生这样，我绝对给他讲个大嘴巴子……发表这样评论的人，可能就是坐在井底的那只青蛙，他们无法认知到：用三年的刻苦学习，大概率会换来命运的改变；考上名校，大概率会被名企聘走、会被国家机关选调、会在短短几年赚到普通人一辈子都赚不到的财富……谈到这里，肯定会有人反驳：“名校毕业不也照样打工吗？我没上完初中，手底下管着好几个名校毕业生。”说句难听的，你可能连幸存者偏差都不知道是什么意思！
虽然随着高校的扩招，本科生多的连工作都找不到，但放进我国这个巨大的人口基数中，本科率还不高。而在网络里，本科率就更低了……
