健康资讯 辅导员可以入编，专业教师非升即走，很多高校都是这样的游戏规则。这种做法让很多专业教师，尤其刚入职的青年博士，感觉愤愤不平，甚至觉得低人一等。
存在即合理，工作性质不同，待遇自然不同。
中小学教师都是事业编，收入稳定，社会地位高，妥妥的铁饭碗。博士为什么不去攀他们，为什么不去中小学任教？
因为他们知道，中小学教师工作比较繁琐，非常辛苦，职业发展前景有限，一眼看到头，根本不符合他们的预期。
公务员也是如此，钱少事多，责任重大，升职不易。博士们也看不上！
他们心中理想的职业是这样：钱多事少，不用担责，社会地位高。对，就像民国大师那样潇洒：一个学期一门课，想怎么上就怎么上！谁也不许说三道四，校长也不行！课余时间写写文章，指点江山，激扬文字，顺便赚点稿费！月薪不算高，也就四百大洋，相当于普通人家收入的一百倍！养得起一家七八口，还能雇佣几个丫鬟老妈子，半年薪水可以买一套四合院。
为什么民国时期的教授会有这样的待遇，因为稀缺，所以获得超国民待遇。
这样的待遇，现在的顶级教授也能到达，同样因为稀缺。
博士们一定要辩证地看待这个问题，千万不要把特殊性当成普遍性，普通教授肯定没有这样的待遇。
很多人觉得辅导员的工作很容易，甚至连本校的专业教师也这么认为。
实际上，只要当过班主任，与辅导员多接触几次，就能理解辅导员的不易。
只要学生在校，辅导员必须全天24小时开机待命，犹如救生员一般，随时处理各种突发情况，扑灭各种潜在危险。现在的大学生都娇生惯养，心理极度脆弱，动不动就闹出幺蛾子！当过班主任的老师都知道，真的烦不胜烦。这些工作都是重复性的，干多了肯定心理疲劳。真是拿着卖白菜的薪水，操着卖白粉的心！
很多辅导员实在受不了这种年复一年、日复一日，周而复始的工作，既没有成就感，也没有创造性，选择转岗专业教师或行政人员。
这样的工作，再不给编制，真的很难留人！就凭他们的能力，到社会上，哪里挣不到这些薪水，还不用受这么多的夹板气！
教师岗位为什么实行非升即走？
没有别的原因，就是人才严重过剩。每年毕业将近10万博士，大多数想去高校任教。高校每年招聘的人数远远满足不了需求，只能设置各种苛刻的条件来优中选优。
真正优秀的人才不会关注编制的问题，也不稀罕编制，他们去哪里都大受欢迎！有了编制反而束缚流动性，妨碍他们获取更大的收益，做出更大的成就。
只有那些水平一般，没有背景，还想在科研圈子里混日子的博士，才在意编制。他们欲求不得，只能心生怨恨，转而攀比辅导员。
说实在的，博士毕业了，工作机会还是很多，想要编制，可以考公务员或事业编，也可以考辅导员，没人拦着你！
为什么不去呢？
因为不够条件，不是党员，外在条件也不达标。
其实，主要原因还是希望自己能在科研道路上做出一番成就。然而心比天高，命比纸薄，能力不够，举步维艰，左右为难。
这个时代。无论谁，都不能把所有好处都占了，高收益必然伴随高风险。有这样的说法：当官不发财，发财不当官。既想要铁饭碗，又想拿高薪，哪有这样的好事？
同样去高校，给你两个选择，一个给你正式编，但是工作繁忙，前途有限，收入有限；一个是非升即走，前途无量，收入上不封顶！
一旦选定，不可更改，你愿意选哪一个？
