健康资讯 《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解财政税收专业知识与实务（中级）》以新版《财政税收专业知识与实务（中级）考试大纲》为依据，在多年研究该考试命题特点及解题方法的基础上编写而成。《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解财政税收专业知识与实务（中级）》共分为四篇。第1篇在深入研究考试大纲和考试环境的基础上，总结、提炼了“财政税收专业知识与实务（中级）”考试内容的重点及命题方式，为考生提供全面的复习、应试策略。第二篇中第1章到第十三章，按照“历年回顾+经典例题精解”的结构，精准剖析“财政税收专业知识与实务（中级）”科目各个考点的常考题型、命题特点及解题方法；第十四章专门讲解案例分析题，帮助考生掌握其解题思路。此外，每章末均提供“过关练习”，供考生进行自测练习。第三篇提供两套全真模拟试题，第四篇提供2016年真题试卷1套，均可供考生实战演练。更多历年真题及模拟试卷可参见本书的配套光盘。《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解财政税收专业知识与实务（中级）》配有覆盖全部考点的大型题库版光盘。该光盘中包含“考试指南”“考点精练”“题型精练”“历年真题”“模拟考场”“错题重做”等板块。其中，“模拟考场”板块包含7套历年真卷和6套模拟试卷，其考试流程及考试界面等完全模拟电子化考试（机考）环境和考试程序，将考生“提前”带入考场。《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解财政税收专业知识与实务（中级）》适合报考全国经济专业技术资格考试“财政税收专业知识与实务（中级）”科目的考生使用，也适合作为中职、高职院校经济专业的教学辅导书或相关培训机构的辅导书。
《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解金融专业知识与实务（初级）》以新版《金融专业知识与实务（初级）考试大纲》为依据，针对“金融专业知识与实务（初级）”科目，通过对大量真题进行分析与研究后编写而成，旨在帮助考生掌握其命题思路，提高应试能力。《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解金融专业知识与实务（初级）》共分为三篇。第1篇在深入研究考试大纲和考试环境的基础上，总结、提炼了“金融专业知识与实务（初级）”考试内容的重点及命题方式，为考生提供全面的复习、应试策略。第二篇中第1章到第九章，严格按照“历年回顾＋经典例题精解”的结构，精准剖析“金融专业知识与实务（初级）”科目各个考点的常考题型、命题特点及解题方法；第十章专门讲解案例分析题，帮助考生掌握其解题思路。此外，每章末均提供“过关练习”，供考生进行自测练习。第三篇提供1套全真模拟试题，第四篇提供2016年真题试卷1套，均有答案与解析，供考生实战演练。更多历年真题及模拟试卷可参见本书的配套光盘。《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解金融专业知识与实务（初级）》配有覆盖全部考点的大型题库版光盘。该光盘中设有“考试指南”“考点精练”“题型精练”“历年真题”“模拟考场”“错题重做”等板块。其中，“模拟考场”完全模拟电子化考试（机考）环境，让考生“提前”进入考场。《2017年全国经济专业技术资格考试真题分类详解金融专业知识与实务（初级）》适合报考全国经济专业技术资格考试“金融专业知识与实务（初级）”科目的考生使用，也适合作为中职、高职院校相关专业的教学辅导书或培训机构的辅导书。
本书以《高等学校英语专业英语教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》为依据，根据英语专业四级新题型进行编写。全书分“解题技巧”和“实战模拟”两个部分。第一部分“解题技巧”解读教学大纲和考试大纲的要求以及评分标准，并结合2016年英语专业四级考试真题讲解每一个题型的解题技巧。具体编写内容如下：1.根据2016英语专业四级考试真题和历年真题归纳考点；2.根据考点讲解解题技巧；3.提供真题样例让学生进行解答。第二部分“实战模拟”包括八套模拟试题。模拟试题的题型设置完全按照专四新题型进行安排，在答案部分详解每个答案的选择依据和考点。
英国：将汉语纳入国民教育体系
法国：将汉语纳入国民教育体系
埃及：将汉语纳入国民教育体系
沙特：将汉语纳入国民教育体系
意大利：将汉语纳入国民教育体系
阿联酋：将汉语纳入国民教育体系
不仅是我国，世界上还有其他不少国家也较为重视汉语教育，甚至将其列入国民教育体系。
近日，埃及首都开罗举行中学中文教育试点项目启动仪式。埃及接下来将在大约12所中学展开中文教育试点工作。2020年我国与埃及签署谅解备忘录，将汉语纳入埃及的教育体系，当地学生可以选修汉语作为第二外语。
根据沙特阿拉伯教育部的计划，2022年该国将在超过700所学校开展汉语教学，帮助更多中小学生学习和运用汉语。沙特阿拉伯最早将汉语纳入国民教育体系是在2019年，随后该国开设汉语课程的学校迅速增加。沙特阿拉伯足球队已经取得卡塔尔世界杯的参赛资格，一些当地球迷届时或许可以听得懂中文的比赛解说了。
和沙特同一年将汉语纳入国民教育体系的还有阿联酋，该国在多所幼儿园、中小学甚至大学都开设了中文课程。阿联酋教育部招聘了不少汉语老师，还和中国国家汉办合编了教材。
不少欧洲国家也将汉语纳入了国家教育体系，包括意大利、英国、法国等。
英国不少学校都开设了汉语课程，许多学校还把汉语设为第二外语。英国教育部还启动了“卓越汉语教学”项目，试图培养更多汉语老师及优秀学生。意大利早在2016就通过颁布《高中汉语教学大纲》的形式将汉语国民教育体系。之后，意大利又通过招聘高中汉语教师等方式不断充实汉语教学队伍。法国从国家层面出发，编制了汉语教学大纲。
目前已有超过70个国家将中文纳入国民教育体系，充分说明了汉语的影响力和魅力。
海峡青年观点论坛第21期：台湾历史教科书乱象“民进党如何解构中华认同”
2016年，民进党重回“执政”后，展开修订《十二年“国民”基本教育课程纲要》，并于2019年正式上路实施。由于这是台湾首度将小学、初中、高中等三个教育阶段连贯起来发展的课程规划，但绿营将其“台独”倾向强加于教育领域，影响将非常深远，特别是在形塑民族认同与国家认同的历史教育方面。本期讲座主要探讨《2019课纲》制定实施后，其中显著的“去中国化”，以及薄弱的“解构殖民”等观念，分析其造成的危害以及应该展开的相关对策。
讲座大纲
一、台湾《课程纲要》简介
二、《2019课纲》如何指导新版历史课本
三、现行台湾初中历史解构的中华史观
四、“现代化”的背后：强化日本据台正当性
时间：12月14日(二)晚上19:30-21:00
腾讯会议：323-788-085
主讲嘉宾：
许陈品 台湾中华青年发展联合会理事 上海《观察者网》专栏作家
张萌 南京大学台湾研究所博士 南京大学台湾研究所助理研究员
温天鹏 南京大学台湾研究所博士生
不是光文字出去，文化出不去，跟不上的！应用场景不能太局限，影响学以致用的效果！//@钓梦湾体育:英国：将汉语纳入国民教育体系法国：将汉语纳入国民教育体系埃及：将汉语纳入国民教育体系沙特：将汉语纳入国民教育体系意大利：将汉语纳入国民教育体系阿联酋：将汉语纳入国民教育体系
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“灵活股份方案”是我在2016年在创业沙龙谈灵活创业模式时提出的，这么多年一直不能实践落地，因为这套公平的分配方案动摇了某些人的利益，所以遭到他们的抵制。
这三件套（立项-估值-合伙）模版的大纲及理论框架已经完成，还有部分案例没写完，最近会抽时间补充完整[礼物]提前丢出来供有兴趣的创业者参考。#创业#
刚看到友友说，每天想到什么灵感都会记录下来，然后起草大纲，再进行文章编辑，但是效果很糟糕，都快崩溃了，
很佩服友友的精神，但是我觉得在头条创作还是随遇而安一些比较好，期望值不能太高，想到什么就随心记录，
，对我自己而言我不是专业的，头条就是记录自己心路历程，而又不想被熟人所知，至于那三两碎银，有很好，没有，也无所谓，我想这也就是为什么创作至今都未能提现的理由吧[捂脸]#天南地北大拜年#
举国之力预防自杀
连年居高不下的自杀人数引起了日本社会的高度重视，从政府到民间社会一直都致力于研究，如何应对日趋严重的自杀难题。
2006年，日本国会颁布了《自杀对策基本法》，旨在制定相关预防自杀对策，要求国家、地方自治体、企业单位承担起防止自杀的责任。自此以后，日本每年均要颁布年度的《自杀对策白皮书》，总结当年全国的自杀概况和自杀防范措施的实施情况。
2007年，日本内阁通过了《自杀综合对策大纲》，要求联合各种社会力量，推进防止自杀的对策，并设定硬性目标——要求2016年的自杀死亡率减少两成以上。与此同时，日本民间社会也积极行动起来，成立了很多志愿组织。为了培养预防自杀的专业人才，秋田大学于2008年设立了日本首个“自杀预防学”专业。
最新报道指出，日本最新的研究发现，蓝色灯光照明设备能有效预防自杀。当东京中心枢纽环线所有车站的站台，安装了蓝色照明设备后，当地跳轨自杀的案件数量平均下降了约84%。日本色彩心理研究所的专家认为：“蓝色与天空和海洋的颜色相近，能让不安的情绪归于平静。”在举国之力应对之下，情况开始有所好转。据日本警察厅公开的资料显示，2012年上半年，日本的自杀人数为14154人，较去年同期减少11.4%，今年有望降至3万人以下。#日本#
