健康资讯 2019年山东省中医医术确有专长人员医师资格考核圆满落幕，共计54人通过医师考核，差不多一半人员为小儿推拿医师，可见儿推发源地的雄厚基础。
厦门市参加“2021年山东省中医医术确有专长人员医师资格考核报名”通过名单
据了解，山东村支书一个月1 000多元，湖北有的地方村支书一个月3000多元，湖北武汉今年有可能一个月拿五六千元。我认为挺好的，但是，也必须要提高要求，有考核标准，有惩罚规定。
今年5月，因用课本拍打逃课学生，山东日照五莲二中班主任杨某被学校停职一个月、取消评优，师德考核不及格；近两个月后，五莲县教体局下发文件，对该教师追加处罚，要求学校新学期不再聘用该教师，并将其纳入信用“黑名单”。
2017年4月6日中午，四川茂县凤仪小学五年级一班夏老师利用午间休息时间在办公室对该班部分学生进行作业辅导，因该班学生何X作业字迹潦草，在批评教育过程中使用抽拉教鞭打了何X臀部。
4月10日，教育局党组行文对夏老师作出处理决定：一是给予夏老师记过处分；二是将夏老师调离凤仪小学，到偏远乡镇小学工作；三是责令夏老师对错误行为作出深刻书面检查，向学生家长当面道歉，并承担何XX医疗费用；四是夏老师2017年度年度考核不下结论（取消当年教师绩效及年度目标考核奖励）。同时，教育局要求全县各校园及广大教师认真按照《2017年度师德师风建设工作方案》，引以为戒、深刻吸取教训，严格依法规范办学，规范教师职业道德行为，进一步推进教师师德师风建设。
“我宁愿老师不当，也不惯着你!”2017年9月21日，黑龙江省齐齐哈尔市那起严重的“辱师”事件:泰来二中一位女副校长批评一违纪男生时，被该生恶骂，女校长气愤至极，在愤慨情绪中，与违纪男生对骂起来。之后，当地教育主管部门介入处理，女校长受到了免职调出的处理。
这三则新闻的背后都有着共同的相似背景，那就是家长的不依不饶，官方因“迫于压力”惩治教师，这样一来，原本是出于履行教育者的职责、好心教育学生的教师就成了可怜的羔羊。
尽管初心是出于对教育学生的良好愿望，但是，课本抽打也好、教鞭抽打也罢；惩戒也好、体罚也罢，总之教师的做法是不明智的。
问题是，投鼠忌器，面对学生犯错，教师要不要管？一个有良知、负责任的老师，是选择“无为”而教，还是铤而走险，甘愿冒着处分、调离、检讨甚至解聘的风险主动作为？
我也是一个普通教师，在工作中常常受到一些不良现象的困扰，并且为此揪心困惑。班上有一个学生经常在课堂上为所欲为，老师一旦制止，他就以要出走要跳楼威胁，班主任多次与家长联系要求协助教育，家长却以“管不了”为由，把责任推给学校；另一名初一男生更令人头疼：神经质、社会化、思维成人化(早熟)。这个学生从不听课、从不写作业、从不参加班级活动。他是一名住校生，曾经因为与同学发生纠纷深夜掀翻宿舍的铁床，值周老师和宿舍管理员出面制止、教育，他一幅桀骜不驯的嚣张气焰，声称要见领导、见校长，还口口声声要打某某教育过他的老师。这个学生每天到学校各办公室“窜门”，一幅大摇大摆的派头；口袋里装着一张写满教委、报社、某门户网站的电话纸条，只要哪个老师对他严厉批评，他就扬言要投诉、要举报。老师为了感化教育他，想尽一切办法，可是收效甚微；有一名教师甚至以“表现有进步”为借口每周奖励他10元钱，但最终这个学生仍然我行我素。为了转化这个问题学生，学校还专门召开了几次专题会议。
学校是传授知识、塑造学生美好心灵和人格的公益机构；教师是人类灵魂的工程师，是为国家培养人才、为社会铸造一代代文明人群的特殊职业。作为教育者，面对上述情况，我们该怎样对学生进行教育？在现行教育体制下，如何才能既能履职尽责、又能规避职业风险？ 如果一个有作为的老师，对叛逆、调皮的学生不管不问、息事宁人，其结果固然皆大欢喜，然而，长此以往，结局会是什么？这不言而喻。但是假如老师采用较强硬的态度教育管理学生，谁为教师撑腰？
还记得早些年农村堂屋的神龛上，几乎家家户户都有“天地君亲师位”的“香火”，师道尊严，那可是真正深入人心的；鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》里的寿镜吾老先生，治学严谨、诲人不倦，“他有一条戒尺，也有罚跪的规则”。过去的私塾，先生们有惩戒特权，他们在教学时不必诚惶诚恐、如履薄冰，对行为不端、不思进取的学生，不必姑息，所以才培养出那么多大师，可是从什么时候开始，教育者变得那么谨小慎微了？
我虽然不赞同泰来二中那位教师与学生互怼的做法，但是“骂不还口打不还手”，情激之下，唾面自干，还真不是常人能做到的。
老百姓有句俗语，叫做“黄荆棍下出好人”，这种极端的体罚方式自然也是要不得的，但是对于那些说教无用、震慑有效的学生，适度惩戒，我认为是可行的。毕竟，我们的目的是教育拯救学生，这同样是出于公心，也是爱心。
因此，强烈呼吁国家出台政策法规，在一定的尺度范围内，赋予教师一定的教育惩戒权。
#职称# 上篇文章写了我是通过“10年晋升”的方式被评上了一级教师，很多外地的朋友表示“陌生”。首先还是感谢我们山东的好政策，文件指出，在乡镇工作满10年晋升中级，满20年晋升高级，可以不受岗位名额的限制。也就是说，教龄到了可以直接申报，不再需要竞争占用乡镇的晋级名额。但晋升的条件还是都得符合，比如班主任经历，在初级的岗位年限，课时量，年度考核，还有荣誉等。我就是参加了两次“普通晋升”失败以后，今年参加的“10年晋升”才成功的。不得不说，“10年晋升”的方式相对容易一些，去年我们镇一个老师只有一个县级“一师一优课”的荣誉，走的“10年晋升”就通过了，这也让很多荣誉不多的老师看到了希望。申报“20年晋升”基层高级职称的当然也会好通过一些，这样的政策确实能留住乡村教师。也让更多的农村一线教师看到了希望...不知道你们当地有没有这样的职称绿色通道？
三十二年教龄，县级荣誉也有，考核优也有，基层副高还是评不上，山东的！[捂脸]
#淄博头条#
山东省淄博市发布最新消息！
淄博考核结果公布淄博年度
各个区县高质量发展综合绩效！
惊闻我大山东成为了合村并镇的试点省份，综合这几天各路群众的观点来看，只能说喜忧参半，甚至是忧的比喜的多。山东是农业大省，村落几乎是每一个山东人必不可少的老家和乡愁记忆，合村并镇过程中肯定会暴露出各种问题，希望不要以牺牲群众百姓的利益来换取所谓的合村并镇经验，凡事预则立不预则废，还是要在正式开始之前认认真真地听听群众的想法，看看群众的态度，想想群众的困难，不要为了几个考核指标，几页考核办法就站在群众的对立面，就像之前我们常听到的，我们要让群众望得见山，看得见水，记得住乡愁。
#正能量#最近两天，关于山东省防疫的好消息不断，一是核酸检测免费，二是截至4月30日，山东省日最大核酸检测能力达到 747.7万管。
山东省是怎么做到的快速检测呢？
原来答案是：山东省具备新冠病毒核酸检测资质人数达40915人，经培训考核发证采样人员数量达39.7万人。
点赞山东！
