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优秀传统文化智慧应用（下）
●课程对象
优秀传统文化的爱好者
优秀传统文化智慧的应用者
企业管理者领导者和经营者
国家公务人员和社会活动者
接前篇文章
第四模块 《论语》的智慧应用，研讨处理问题的理
一、人生成功的唯一法门
1、人生成功的标准探秘
2、成功者的法门探秘
3、成功者的唯一法门
二、人生成长的三把钥匙
1、人生成长的第一把钥匙，你想到了吗？
2、人生成长的第二把钥匙，你理解了吗？
3、人生成长的第三把钥匙，你做到了吗？
三、成就人生的三大要点
1、成就人生的第一要点，简单明确，确做不到
2、成就人生的第二要点，
3、成就人生的第三要点，
四、幸福人生的三种益友
1、你有第一种益友吗？是谁，处的如何
2、你有第二种益友吗？是谁，处的如何
3、你有第三种益友吗？是谁，处的如何
五、成功人生的四大规范
六、卓越人生的五大品德
第五模块 《孙子兵法》的智慧，训练处理问题的术
一、成功者的五事七计
1、五事的内涵
2、五事的应用
3、七计的内涵
4、七计的应用
二、知已与知彼的内涵
1、知已知彼与知彼知已，他们的异同点
2、知已知彼与知彼知已，谁才是正宗
3、知已知彼与知彼知已，你身体的不同应用案例
三、上下同欲的内涵
1、上下同欲的价值意义
2、上下同欲的内涵标准
3、上下同欲的方法措施
4、上下同欲的流程做法
四、善战者标准和内涵
1、你所理解的善战者是
2、善战者的内涵标准
五、如何掌握信息
六、如何掌握规律
第六模块 《四大名著》的智慧，找到处理问题层次
一、为什么是这四本书被称为四大名著
二、这四本书被称为四大名著有什么内在必然逻辑吗
三、你能用简单明了的一句，说说这四本书写了什么吗？
四、《三国演义》的智慧应用
1、刘关张桃园三结义的根源探秘
2、刘备拼搏二十年不成功的原因剖析
3、诸葛亮是靠什么当上刘备的军师
4、诸葛亮答应刘备出山后拖延报道的启示
5、诸葛亮为什么要让关羽守华容道
6、空城计实施成功的前提是什么
五、《水浒传》的智慧应用
六、《西游记》的智慧应用
1、《西游记》写了什么？
2、取经这个项目是谁的
3、确定做取经项目的初心
4、给取经项目经理的策略
5、取经团队中成员的利益
6、孙悟空个人成长的启示
第七模块 《大学》智慧的应用，明确处理问题的器
一、《大学》的三纲智慧
1、你对三纲的理解
2、三纲的时代理解
3、用时代理念理解三纲的价值作用
4、用时代理念理解三纲后的应用智慧
二、《大学》的目标导向的逻辑
1、目标导向的原文
2、目标导向的价值
3、目标导向的要素
4、目标导向的应用
三、《大学》的行动导向的逻辑
1、行动导向的原文
2、行动导向的价值
3、行动导向的节点
4、行动导向的践行
四、《大学》的思维逻辑及应用
1、物有本末的内涵
2、物有本末的应用
3、事有终始的内涵
4、事有终始的应用
第八模块 《红色历程》的智慧，掌握处理问题的招
第一部分，建立成长中的艰难与智慧
一、党建立的背景和理论支撑
三、三大明确的建党原则和践行
四、四一二事件对党的惊醒
五、井冈山斗争的来龙去脉及价值
六、星星之火的价值作用
七、三湾改编的前提价值
八、古田会议的价值作用
九、遵义会议的价值作用
十、长征的价值作用及意义
第二部分，成长壮大中的艰难与智慧
一、三大会师中的艰难
二、抗日救国中的艰难
三、统一战线中的努力
第三部分，建立国家中的艰难与智慧
第四部分，富民强家中的艰难与智慧
第五部分，改变开变中的艰难与智慧
第六部分，民族复兴中的艰难与智慧
