健康资讯 徐州市委党校以后就迁到这儿来了，好期待哦！#我的家乡在徐州# #欢迎光临我的生活#
【是否与“铁链女”事件有关】近日，江苏省徐州市公安局原党委副书记、常务副局长周涛被查。
据了解，周涛出生于1964年，现年58岁，江苏徐州人，中央党校大学学历，1986年11月加入中国共产党，1984年8月参加工作。
2020年1月被任命为徐州市公安局常务副局长、党委副书记。
之前担任过徐州公安局副局长，曾分管负责过徐州市禁毒办工作；主持纪检监察工作；分管刑侦、有组织犯罪侦查、禁毒、监管等工作。
作为一名老公安，实权在握的同时，他却没有把握好自己，辜负了组织的培养和信任。#媒体人周刊# #江苏头条# #徐州头条#
＃王维峰任丰县县委书记＃【空降的丰县新书记竟然是徐州副市长，这背后有哪些深思熟虑的用人考量？】
1⃣王维峰曾担任过徐州市的新闻发言人（市政府副秘书长），完全可以弥补丰县前任领导在社会舆情处置方面的不足和短板；
2⃣王伟峰为分管农业和农村工作的徐州副市长，可以说是对农业和农村工作经验丰富的行家里手。
此次引发舆论沸沸扬扬争议的“丰县八孩”事件，从某种程度上暴露了当地农业农村工作不容忽视的薄弱环节，派一个经验丰富的农业口主管市长，应当是上佳之选；
3⃣王维峰也是从基层上来的干部，有着丰富的基层从政经验。据媒体披露，他在担任徐州副市长之前，曾长期在鼓楼区和铜山区两个地方主政过；
4⃣王维峰在进入政府机关之前，一直在教育系统任职，不仅是省委党校的研究生，还是高级讲师。
“丰县8孩”事件也反映出当地基层乡村领导干部思想认识不足、政策理论水平有待提高的潜在问题。派一个曾是高级讲师的县委书记，有利于提升当地乡镇基层领导干部的理论政策水平和解决实际问题的能力。
头条热榜
徐州市区元月25日临时停电信息
1月25日09:00-15:00
10千伏七梨线19分支线路停电检修，徐州工程学院、中国建筑一局、徐州市市区河道管理处、中国共产党徐州市委员会党校等一带用户停电。
友情提醒：
电气设备有延迟停电、提前送电和随时突然来电的可能，自备小发电及双侧电源用户应采取措施，防止将电倒送到停电线路上。#徐州头条# #徐州#
路过徐州工程学院老校区，三环南路上的。以前好多的学生，附近也很热闹。自从搬走之后，也没了人气。现在改造成了党校。我觉得真是有点浪费。这么大的学校，改成中学，高中不好吗。党校能有多少人。一栋楼都要不了，就足够了。把资源让给学生不好吗？多培养一些未来的人才，才是正确的选择。
1942年夏的一天，小学校长赵暄与妻儿吃早饭时，发现日伪军进院，他持枪闪在罗幔帐后，两个敌人已冲进家里搜查，赵暄感觉自己难逃此劫。
赵暄于1921年出生在南通陈桥镇北郊一个佃农家中。1937年，日寇进攻，南通沦陷，赵暄初中毕业后辍学一年，两年后又就读于江苏省立第三临时师范学校。时局动荡，学校停办，赵暄回到家里，遇上鬼子＂扫荡＂，一个日军因为冷,到老百姓家里拿被子,好几家都有鬼子来拿被子。鬼子旧破不拿，把各家好被全搜走。有个鬼子拿了赵暄家两条被子，让我扛着被子跟着走。鬼子拿枪顶着他，枪上都有刺刀，赵暄恨极了。
1941年，赵暄开始在唐家闸周围做群众工作,他的领导有陈亦明、顾鼎风、王文军等，同时在朱家店小学当校长，教历史、自然、数学、语言等。根据上级安排，他被安排进入城闸武工队，队长叫沈宝华，政委叫王文军。队员一共11人，经常袭扰单独或小部队行动的鬼子。赵暄一次用刀捅死了一个日军，缴获了敌人的驳壳枪，他想试试捡来的枪行不行，就在自家后院捂着厚褥子打了一枪，他自学了退膛、上膛、开扳机。一次行动中，武工队打死了3个鬼子，分散撤退时沈宝华队长负伤被敌人骑兵抓住，他坚不屈服，两条腿被绳子捆着，人就在地上被马拖了好几里路，沈宝华牺牲。赵暄和战友们擦干眼泪，决定坚持住。
赵暄发现在唐家闸十里坊有一个日本鬼子的哨位，经常是一个鬼子拄着枪，在马路上站岗放哨，离据点也比较远。吴暄观察了很长时间，觉得是个机会，就计划把他除掉。他和队员们做了一个能把鬼子套起来的蛇皮口袋，就带着口袋在鬼子站岗的哨位旁边来来去去，让鬼子检查口袋、搜身。过了几天，他们看到鬼子已经不在意他们了,就在一个快天黑的傍晚，赵暄与日本人搭话,后面的队员接近鬼子背后，展开蛇皮袋子，把鬼子从头一直套到膝盖，紧紧系住，鬼子慢慢不再挣扎。赵暄扛着枪，队员扛着鬼子很吃力，赵暄就帮着扛脚。武工队鬼子俘虏送往游击队，又转送后方，后来被放回去，这个金井梅良被日本人不知怎么处理，从这里消失了。
赵暄白天上课，有的时候晚上打游击，就是这里住住、那里住住，没有固定的地方。1942年夏的一天，赵暄在家过夜，与妻子戴尔惠和幼儿吃早饭时，发现伪军进院，他持枪闪在罗幔帐后，两个敌人已冲进家里搜查，外面也有敌人，赵暄感觉不妙，敌人是冲他来的。伪军一进来就问戴尔惠:“家里有几个人?”她说有两个，“其他人在哪里?”接着就开始在屋里搜查，搜查无果，敌人就问吴暄去哪了。妻子戴尔惠回答说:“人常年不在家，早跑了。”赵暄住的房子里面，前边有罗幔帐,把罗幔帐往前推一推，就形成一个小空间，赵暄就应急站在那里，背靠着罗幔帐。他带着枪，如果敌人冲进来,他就不客气了,枪里有十五六颗子弹。那个帐子是老式的，靠着的那一边是透明的,不靠着的那一边是看不到的。敌人看床底下边边角角都没人，外面一招呼就走了。
赵暄的妻子戴尔惠也是参加革命的，时任南通县妇女主任。一次深夜在做妇女工作的时候，被鬼子发现，她和同志们逃跑时，鬼子朝她们屋里扔了手榴弹，打在了一处门板上爆炸，戴尓惠在棉袄里面取出来扎进的手榴弹弹片，伤势不重。赵暄21岁、戴尔惠19岁时两人成家，武工队的战友都来了，妇工部也来了人。结婚后两人有任务的时候就分开不在一起，有的时候天天在一块。
日本鬼子和汪伪搞“清乡”运动，号称是抓坏人，实际上是抓共产党。敌人为了要破坏，不让人们自由行动，在江边到海门的一条线上插竹篱笆，防范新四军进进出出。敌人在各条路的主要路口设置岗哨检查。新四军和游击队发动群众烧篱笆，赵暄和武工队全体成员参与其中。一次天刚黑的时候，从江边到海门的竹篱笆被他们一把火都烧了，烧了一晚上。老百姓都说:“竹篱笆清乡七里长，一把野火烧精光。” 烧起来之后，敌人就过来灭火，赵暄和武工队打冷枪，敌人只能等天亮。竹篱笆虽不能彻底地烧光，但已不发挥作用了，再修再烧，敌人后来放弃了。
赵暄后来在朱家店小学只上语文课，这所学校是武工队借老百姓家的房子办的，自己搭的教室。上学是免费的，不收老百姓的钱或粮食。它是个完小，有五年级、六年级，总共七八十个学生，都是附近的小孩。老师有三四个，在课堂上向学生宣传抗日思想。
抗战胜利后，赵暄任南通县委组织部部长，后到通如大众报社工作。与夫人共生育五个儿女，老大、老二都生于抗战的时候，其他生于解放战争时期。新中国成立后，赵暄到北京中共中央党校学习，任徐州贾汪区煤矿负责人。后来赵暄申请回到南通，进入南通师范学院工作，回到自己热爱的教育工作，任副书记兼副校长，于1984年离休。
2022年，赵暄老人家高龄101岁，在江苏南通平静而充实地生活着。参考：《烽火记忆》中共江苏省委宣传部·江苏省文明办编
【内地西藏中职班】徐州幼儿师范高等专科学校简介
徐州幼儿师范高等专科学校是经教育部批准设立的公办院校。学校前身为创建于1984年的江苏省徐州幼儿师范学校，2005年经省政府批准更名为徐州幼儿高等师范学校，2011年经教育部批准设立徐州幼儿师范高等专科学校。
一、人才培养、专业介绍及毕业生就业情况
受教育部委托，我校自2010年开始承担内地西藏中职班培养任务，成为承担学前教育专业内地西藏中职生培养任务的第一批内地高校。2016年起又面向西藏地区招收高中起点三年制大专生，10年来已累计培养738名西藏生，为西藏地区的学前教育储备了大量合格师资，同时促进了民族融合，增进了民族团结，为西藏自治地区学前教育人才培养做出了巨大贡献。经过多年的实践与探索，学校内地西藏班学生培养工作卓有成效，得到徐州市委市政府、市民宗局的充分肯定。2017年12月作为唯一高校代表在全市民族团结大会上做交流发言，学校获徐州市民族团结进步模范集体荣誉称号。目前，西藏籍学生主要分为初中起点内地西藏中职班学生和高中起点大专生两类，其中高中起点三年制学生87名，五年制初中起点学生294名，已毕业的三年制中专生357名。这些毕业生中，升学率达51.61%，初次就业率为48.39%。在人才培养方面，我校始终把强化思想政治教育作为我校民族工作的核心。
1、坚持发挥课堂教学主渠道作用。
首先是重视思政课程教学。选聘优秀教师任民族班的思政课程教师。在课程安排和设计上做到两个引领：既要引领学生的认知发展，也要引领中国特色社会主义思想的传播，将中国特色社会主义理论体系、马克思主义“五观”、“四个认同”和反分裂反渗透教育等内容融入思政课堂中。同时，强化思政课实践教学改革，思政部面向民族班开展以“中国梦”、“汉藏情浓、爱满徐幼”、“喜迎十九大”为主题的绘画展、诗歌朗诵比赛，融思政教育于实践活动中。其次扎实推进课程思政。各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，突出全员全方位全过程政治素养和人文素养的养成教育。在实践中加强研究，由曹利群主持的省厅十二五规划课题《内地西藏幼师生思想政治教育的实践研究》已结题，该成果对西藏学生的教育管理工作具有很好的指导和借鉴作用。
2、重视二课堂与一课堂的衔接。
学校坚持以文化人，通过文明礼貌月、国防教育月、校园科技文化艺术节、一二九红歌比赛、红五月诗朗诵等传统活动，加强学生爱国爱党教育。邀请获省“五个一工程奖”现代柳琴戏《血色清风》、梆子戏《扁担巷》、红色舞剧《小萝卜头》等校外优秀剧目进校展演，以舞台艺术的表达方式给民族学生以心灵的震撼和爱国情感的激发。
校团委以“青马工程”为载体，依托学生党校、团校、干校和学生社团加强少数民族学生骨干的培养，注重吸纳民族学生成为校学生会、自管会成员，使他们在校期间成长为优秀学生骨干和党的后备力量，近年来，吸纳培养少数民族学生党员9人、入党积极分子50余人。
二、师资队伍建设情况
学校以服务学生发展为宗旨，健全师资队伍机制，强化根本保障。
1、加强组织领导。
学校成立了民族团结教育工作领导小组，下设办公室。形成了“校长主管、分管校长负责、学工处主抓、系部和班主任具体落实”的纵向管理模式和“学工处、教务处、团委、保卫处、后勤处，思政部多部门联动”的横向服务体系。
2、健全管理制度。
形成了包含学生常规管理、文明养成、安全防护、专业发展、汉藏团结、导师制等内容的制度体系。
3、学校挑选教学能力强，思想政治素质过硬的老师担任内地西藏班任课教师。
从师资配备上，保证无论从知识文化水平上、还是世界观、价值观、人生观上，确保这些优秀的教师都予以学生正确的引导，保证内地西藏班学生的健康成长。
做好民族工作是关系民族团结和社会稳定的大事，关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。今后，我校会继续本着崇师、尚美、立人的校训，把长期积淀下来的师范精神和价值追求，融入到藏族孩子们的血液中。配合教育部和西藏自治区教育厅共同促进孩子们的成长成才，推动西藏学前教育事业的健康发展。
