健康资讯 “格局打开”是现在一句流行语，光明网要求老师们要“格局打开”，这篇《教师要做大自己的格局》，引发老师们的热烈讨论，也刺痛了老师们的“玻璃心”。
老师们格局不大，在很多人看来，老师“斤斤计较”，这并不是冤枉，即便老师看来，周围斤斤计较的老师也很多，其实不只老师，医生、公务员等同样存在这样的问题。
老师们的“斤斤计较”，是源于现实的，脱离现实谈格局，是不合适的：
首先，老师们都是“从学校到学校”，没有经过社会的“毒打”，认识社会，学生一样单纯，缺少了圆滑，也缺少了格局。
其次，格局需要经济基础，对于每个月拿着不高的“死工资”的老师开始，百了八十都很重要，不患寡患不均，工作没有钱的激励，单纯让别人奉献是不太合适的，比如同样没钱，或者发同样的补贴，一个老师比令一个老师多上几节课，可能就会引发不满，这个也正常，如果多给些补贴，体现一下，可能就没有这种事情了。
最后，高格局，除了高收入做经济基础外，还要多看书，尤其是古书，从古人那里学习为人做事的道理，而不是跟现在人那样“一切向钱看”、“向权看”，只可惜，老师除了熟悉本学科业务外，读书并不多，包括很多语文老师
。
但是，老师真的格局小吗？可是老师又是一所乐于奉献的群体，他们对待学生，比对待自己的孩子还熟悉，他们的补贴、奖金，随时都可以被禁止发放，但是他们不能怠工，因为他们面对的是一群求知若渴的学生，而不是机器，老师们常说自己干的是“良心活”，所以多数老师用心教学生，不能因为“斤斤计较”，就认为老师格局小了。
换一个角度：格局小，就是坏事吗？
因为较真，工作更加认真，文中的“格局大的”老师，似乎更像是“佛系老师”，所以，凡事要辩证看待，要发展看待，要全面看待，不要随意给一个群体下结论，社会存在决定社会意识，忽略存在谈意识，是不合理的。#洞见教育#
