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- 1、关于方位与顺序的绘本：小班数学，我的前后左右绘本，附教学建议和游戏
- 2、关于方位与顺序的绘本，是好运还是霉运
1、关于方位与顺序的绘本：小班数学，我的前后左右绘本，附教学建议和游戏
关于3-4岁的数学认知，《3-6岁儿童学习与发展指南》是这么规定的：
- 发现事物形状的多样性，并对形状感兴趣！体验和发现生活中很多地方用到数。
- 感知区分物体的大小，多少，高矮等特点，能用相应的词表示。
- 能用一 一对应方法比较事物的多少
- 能手口一致5以内的数，能按数取物，能说出总和。
- 能用数字描述事物或动作，如“吃了2碗饭”
- 能注意物体明显特征，并能用语言描述。
- 感知空间位置与方位，理解前后，上下，里外等方位词。
看看《3-6岁儿童学习与发展指南》关于位置方位的教学建议。
- 请幼儿取放物体时，用他们能理解的方位词，如“把花盆放在大树下”，将目标物体讲明。
- 和幼儿一起识别熟悉场所的位置。如“超市在家旁边”
- 在体育和音乐活动中，引导孩子感受空间方位和运动方向
- 和幼儿玩指令寻物游戏，幼小儿童按照语言指令寻找，大龄按图画寻找。
我们今天推荐的这个绘本《动物合唱团》就是关于方位的前后左右旁边。
绘本讲述的是森林村子中的小猪，小猪房子的前后左右旁边陆续来了几位邻居。邻居和小猪一样喜欢唱歌，小猪决定邀请邻居们一起开个合唱团。朋友们按照一定的位置进行演唱。
图片来源：网络
这本绘本被推荐原因：
- 韩国这一系列的绘本后面都会给出亲子阅读意见和帮助，还有相关游戏设计。不知道怎么设计游戏的家长，老师都可以直接套用他们的游戏。
图片来源：网络
2.图画多次重复画出小猪和朋友们的位置，合唱团又重复了一遍位置。采用多次重复记忆的方法让孩子记忆同一个知识点。
3.语言简单
4.影响力大。
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既然是小班的教学，要根据小班的心理特点展开教学。小班儿童具有以下心理：
- 3—4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。思维是认识活动的核心。3—4岁的幼儿思维的特点是先做再想，他不会想好了再做。
- 3—4岁的幼儿在听别人讲述或自己讲述时，也往往离不开具体动作。
- 看图书中某个人物时，常常用手去指点。
- 认知依赖具体的行动
图片来源：网络
教学建议：
2、关于方位与顺序的绘本，是好运还是霉运
绘本《《1只猪和100只狼》
这个主题的灵感起源于某次小童书群的群友分享里奥·提莫斯的“遇见大师系列”时对这套绘本的介绍，她说这是一组糟糕的经历如何转变为“大惊喜与好奇妙”的绘本。于是顺着这个话题我们找到了一些与“运气”有关的绘本。然而运气并不总是简单地将糟糕经历转变成大惊喜，它也会改变一些我们习以为常的设定，令事情一再反转，超出原本的预期。
以下八本绘本一波三折，结局都憋着大招。故事里，人生的大起大落像过山车一样刺激；懒惰带来了财富；被狼吃了的动物开心地开起party；进一步的剥夺反而能安抚心情；辛苦存下的钱却为别人实现了愿望……孩子读来要哈哈大笑，大人却能读出一些反常规的荒诞。题图来自贝贝熊童书馆出品的绘本《1只小猪和100只狼》，未经新京报书面授权不得转载。
《内德的运气怎么这么好》
[美]雷米·查利普/著·绘 范晓星/译
爱心树 |北京联合出版公司 2020年8月
一天，小男孩内德收到一封信，邀请他去参加惊喜派对，结果一路上，好运和坏运轮流发生了。当他要从空中坠到地面时，幸好朋友借给他一架飞机，但没飞多久，飞机的发动机却爆炸了。前一秒他还在庆幸自己下坠的地方是水面，下一秒就被水里的鲨鱼争相追杀……
人生的大起大落在薄薄的绘本里一一上演，每一个幸运都大得惊人，每一个倒霉也几乎要命，绘本中的彩色插图与黑白插图交替，幸运之后紧跟着倒霉，倒霉之后又紧跟着幸运，倒是夸张地应了中国塞翁失马的寓言。
《狼、鸭子和老鼠》
[美]麦克·巴内特/著 [加]乔恩·克拉森/译
杨玲玲 彭懿/译
信谊 |明天出版社2021年9月
一天早上，一只老鼠遇到了一头狼，狼一口就把老鼠吞掉了。老鼠哀叹自己完蛋的时候，却幸运地在狼的肚子里听到一个声音，原来是一只鸭子躺在床上，而这只鸭子就住在狼肚子里。他一点也不想念外面，因为在狼肚子里，就不用担心被狼吞掉啦！而且狼肚子里简直要什么有什么。
老鼠请求鸭子让自己留下来。鸭子当然同意啦，于是他们举办party，跳舞庆祝。他们一阵闹腾，狼就肚子痛，忍不住嗷嗷叫，猎人听到了狼的嚎叫吓坏了，转头就逃走了。狼非常感谢老鼠和鸭子救了他一命，决定答应他们一个要求。他们的要求就是永远住在狼的肚子里不要出来。
这个故事并不想讲述动物被吃掉的过程有多么糟糕，而是以鸭子的既来之则安之表达了一种意外的“幸运”生活。
《脑袋上的池塘》
[日] 日野十成/著 [日] 斋藤隆夫/绘
彭懿/译
信谊 | 明天出版社 2020年1月
这是根据日本的一个懒汉传说改编的故事，与中国的懒汉吃饼的故事不一样，这位懒汉并没有饿死，而是非常幸运地因为懒惰收获了财富。
从前，有一个懒汉，懒到不肯上树摘柿子，而是等柿子落到他的嘴巴里。但柿子没有掉进他的嘴里，而是落到了他的脑袋上，摔了个稀烂，留下一粒种子。他懒得把种子取下来，然后种子就在他的脑袋上发芽、长大，长出了一棵柿子树。
他上街把柿子卖了，赚了一些钱。可村里人看不顺眼了，说一个懒汉怎么能赚大钱呢。于是他们把他的柿子树给砍了。可是柿子树留下的木桩上又长出了各种各样的蘑菇，懒汉把蘑菇拿去卖了，又赚了一些钱。村里人把蘑菇的树桩给挖走了，懒汉的头顶上出现了一个大坑，下雨后变成了一个池塘。鱼儿在这里游来游去，吸引了不少野鸭，懒汉又开始抓野鸭……
故事的结局是开放式，你可以想一想最后懒汉去了哪里。
《绝妙的馊主意》
[美]玛戈·泽蒙克/改编·绘 宁远/译
麦克米伦世纪童书 | 二十一世纪出版社集团 2022年2月
这是获得1978年凯迪克荣誉奖的绘本，改编自一个犹太民间故事。从前，有一个贫穷又不幸的男人，和他的母亲、妻子和六个孩子住在一间拥挤的小棚屋里。因为家里太小了，家人们非常吵闹，孩子们也常常打成一团。因此，男人去找聪明的长老想办法。
在长老的指点下，男人不断地把他养的鸡、羊、牛等牲畜带进家里，于是家里变得越来越拥挤和吵闹。男人有几次都想问长老你是不是疯了，出的是什么馊主意，但他还是按照长老的要求，不断地把牲畜领进家。直到有一天，他实在是受不了家里的嘈杂了，于是长老和他说，你现在把所有动物都从家里带出去吧……果然，家里人再也不觉得拥挤了。
这个绝妙的馊主意并没有真正改变空间，只是通过进一步的剥夺改变了这个不幸的男人一家对空间的感知，那么这到底是幸运还是不幸呢？
《夏洛特的小猪钱罐》
[英]大卫•麦基/著·绘柳漾/译
魔法象 | 广西师范大学出版社 2016年5月
这是“花格子大象艾玛”作者大卫•麦基创作的一本绘本，反转得非常精彩。
它讲的是有一天夏洛特幸运地得到了一个小猪钱罐，但这个小猪有魔法，会讲话。他告诉夏洛特只要不停地存钱，直到听到“叮”的一声后，就能实现一个愿望。于是夏洛特开始存钱，她帮妈妈做家务，带杰克先生的狗去散步，把得到的钱都放进小猪钱罐，终于听到了“叮”的一声，她以为自己可以实现愿望了，结果在小猪的引导之下说了一句话……
读完后再重新翻看这个故事，会发现有几处伏笔都在暗示，生活往往并不如意。事实上这个故事想说的还有，生活也经常是为他人做嫁衣。
《1只猪和100只狼》
[日]宫西达也/著·绘彭懿/译
贝贝熊童书馆 |新疆青少年出版社 2017年10月
一只猪在森林里遇见了100只狼，很快狼就把猪围困在一棵大树旁边。这时狼因为要怎么吃这只猪而产生了分歧。有的说要先吃猪耳朵，有的说要先吃猪的肚子，还有的说要先吃猪脚。争执中他们发现再怎么分，一只猪也不够100只狼分，于是他们想到一个好主意，要小猪回去再叫100只猪来。
那么小猪会为狼再叫来100只猪吗？显然幸运的小猪逃过一劫，狼因为贪婪，陷入了集体性愚蠢。
《国王、王后和小王子》
[比]马里奥·拉莫/著·绘 赵佼佼/译
魔法象 | 广西师范大学出版社 2021年11月
这是根据一首法语圈家喻户晓的儿歌改编而成的图画书。国王、王后和小王子星期一来拜访“我”，他们想要和“我”握手。不过“我”不在家，于是他们就想星期二再来，可是星期二“我”也不在家……就这样，从星期一到星期六，国王一家每天都来，每一天还有新人物粉墨登场，跟着一起来，而“我”一直不在家。
直到星期天，他们又来了，“我”这次终于在家了，“我”对他们说，“别闹了，怎么星期天一大早来找我？我一个星期都在工作，现在我要好好休息。”
国王看起来真不幸运，每次来都没有遇到“我”。最后终于碰面了，也没有给“我”带来好感，因为他的无所事事实际上干扰了“我”的工作与休息。
《好运先生 倒霉先生》
[西]塞吉奥·莱拉/著 [西]安娜·G.拉蒂特古/绘
杨玲玲彭懿/译
小猛犸 |电子工业出版社2017年8月
翻转这本书可以读到两个故事，像游戏一样领着读者来对比好运先生和倒霉先生在同样的旅程中各自经历的好运之事与倒霉之事。
好运先生和倒霉先生其实是住在一栋公寓里的邻居，但两人并不相识。好运先生是一位爱整洁、有条理，生活处处顺心的人；相反，倒霉先生却是个邋遢随意，事事不顺的倒霉蛋。他们在同一时间不约而同地选择去同一座小岛度假。但无论是收拾临行前的行李，还是在旅行途中面对各种小意外，他们的处理方式都不同。表面上看是命运之神有所眷顾，但实际上是他们对待生活的态度决定了他们的人生方向。
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