健康资讯 自学Python第35天
重点知识：工作目录、相对路径
今日函数：os.getcwd()、os.chdir()
工作目录（Working Directory）
显示当前的Python程序是运行在哪一个路径之下。也就是说，所有Python程序在运行时，都有一个“上班的地方”，叫做工作目录。
Windows系统默认的工作目录在C:Users{用户名}。
macOS系统默认的工作目录在/Users/{用户名}。
相对路径
我们在第一节课中学习到，Windows系统中的路径是以盘符+冒号开始，在macOS系统中是以正斜线（ / ）开始。这种以盘符+冒号或正斜线（ / ）开始的路径又叫绝对路径（Absolute Path）。
与绝对路径对应的概念叫作相对路径（Relative Path），指直接以文件或文件夹的名称开头，相对于工作目录的路径位置。
高一数学指数、对数、幂函数学习要点
作为高一数学三大基本函数，指对幂函数是高考数学的重点。
想学好指、对、幂函数，我们要注意以下内容：
1.指数与指数幂的运算
2.指数函数的图像及其性质
3.对数函数相关公式及指对互化
4.对数函数的图像与性质
5.幂函数的图像与性质。
系统学习请使用高一数学上学期同步提高15天通关专栏，目录如下，详见下面的小卡片，祝大家学习愉快。
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七、屏蔽错误代码。
函数：Iferror。
功能：判断指定的表达式是否有误，如果有误，则返回指定的值，否则返回表达式本身的值。
语法结构：=Iferror(判断条件,条件不成立时的返回值)。
目的：查询员工的月薪，如果查询不到此人，返回“查无此人”。
方法：
在目标单元格中输入公式：=IFERROR(VLOOKUP(J3,E3:G12,3,0),"查无此人")。
解读：
1、条件不成立时的返回值可以自定义哦！
2、如果不用Iferror函数隐藏错误值，当查询“李四”的月薪值时，返回值为错误代码：#N/A 。
八、快速拆分混合值。
函数：Left+Lenb+Len。
Len函数功能：返回文本字符串中的字符个数。
语法结构：=Len(字符串)。
Lenb函数功能：返回文本中的字符数。
语法结构：=Lenb(字符串)。
目的：快速提取指定列中的产品名称。
方法：
在目标单元格中输入公式：=LEFT(B3,LENB(B3)-LEN(B3))。
解读：
1、一个汉字占用2个字符，用字符串中的字符个数减去字符串数，剩下的值正好为汉字的个数。
2、如果文本在右侧，直接将Left函数替换为Right函数即可哦！
九、计算不重复值的个数。
函数：Sumproduct。
目的：计算员工中学历的种类。
方法：
在目标单元格中输入公式：=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(F$3:F$12,F$3:F$12))。
十、公式中添加备注。
函数：N。
功能：将不是数值形式的值转换为数值形式。日期转换为序列值，TRUE转换为1，其它值转换为0。
语法结构：=N(值)。
目的：给公式添加备注。
方法：
在目标单元格中输入公式：=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(F$3:F$12,F$3:F$12))+N("计算不重复值得个数")。
解读：
后缀：N("计算不重复值得个数")不影响计算结果，而且便于公式阅读。
十一、计算时间差值。
函数：Datedif。
语法结构：=Datedif(开始日期,结束日期,统计方式)。
解读：
1、此函数为系统隐藏函数，但可以直接使用。
2、常见的统计方式有“Y”、“M”、“D”，即“年”、“月”、“日”。
目的：快速计算年龄。
方法：
在目标单元格中输入公式：=DATEDIF(C3,TODAY(),"y")
解读：
结束时间用Today函数替代的目的在于保持年龄的自动更新。当你打开工作簿的时候，年龄永远保持为最新数据。
十二、生成指定范围内的随机值。
函数：Randbetween。
功能：返回一个介于指定数字之间的随机整数。
语法结构：=Randbetween(最小值,最大值)。
目的：生成100-500之间的随机整数。
方法：
在目标单元格中输入公式：=RANDBETWEEN(100,500)。
解读：
使用Randbetween函数时需要注意的是数据范围中的最小值不能大于最大值，否则无法生成随机值。
十三、四舍五入。
函数：Round。
功能：按指定的位数对指定的值四舍五入。
语法结构：=Round(值,小数位数)。
目的：随机生成0-1之间的值，并保留2位小数。
方法：
在目标单元格中输入公式：=ROUND(RAND(),2)。
解读：
1、Rand()函数的功能为生成0-1之间的随机值，有7位小数。
2、公式=ROUND(RAND(),2)中，首先利用Rand()生成0-1之间的随机值，做为Round函数的参数，最后返回带有2位小数的结果。
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本书采取“基础知识→核心应用→核心技术→高级应用→行业应用→项目实践”结极和“由浅入深，由深到精”的学习模式进行讱解。全书共33章。不仅介绍了C语言的基本概念、数据类型、语句、表达式、运算符、函数、指针等基础知识，还介绍了C语言常用库函数、动态数据结极、网络编程以及程序异常处理等。在行业应用环节学习了C语言在游戏行业、ATM系统、航空管理、银行业务等行业的开发技术，最后在项目实践环节重点介绍了C语言在图书管理、通讯录管理、网络通信、学生成绩管理、酒店管理、代码注释处理器、记忆大师游戏、商品信息管理等大型项目中的应用，全面展现了项目开发实践的全过程。_x000D_本书的目的是从多角度、全方位地帮助读者快速掌握软件开发技能，极建从高校到社会与企业的就职桥梁，让有志从事软件开发的读者轻松步入职场。同时本书还赠送王牌资源库，由于赠送资源较多，我们在本书前言部分对资源包的具体内容、获取方式以及使用方法等做了详细说明。_x000D_本书适合希望学习C语言编程的初、中级程序员和希望精通C语言的程序员阅读，同时也可作为没有项目实践经验，有一定C语言基础的人员阅读，还可作为大中专院校及培训学校的老师、学生及正在进行软件专业相关毕业设计的学生阅读。
[笑哭][笑哭]函数返回值以及传参都是跟当前系统环境的ABI函数调用约定相关～对于CPU而言，不care你把返回值放在哪些寄存器里或是在栈上～但为了应用程序的通用性，各种插件的可交互性，所以才有了在当前系统上的ABI(Application Binary Interface)，有了这些约定，使得我们可以跨语言做函数调用，比如Java调用C函数；Python调用C函数；Swift、Rust调用C语言等等…[呲牙]
阿布编程CPU眼里的：返回值 | 语言硬伤
06:53动态清零，防疫策略的一种目标函数。动态清零概念源自于复杂系统的动态管理或动态控制，可以帮助理解动态清零。
动态，反义词静态。
静态系统因熵增最大化而趋于静寂。
动态管理效率高于静态管理，静态管理稳定性优于动态管理。
动态管理的稳定性是通过反馈机制来实现。
动态管理往往是多个子系统目标函数的综合优化过程，并根据条件变量的动态变化而变化。
均线系统：
多数人的均线系统采用的都是简单算术平均线
很多股软默认的也是简单移动算术平均线
均线本来就是滞后的，简单算术平均就更滞后了
为了解决严重滞后的问题，可以使用加权移动均线
即系统函数WMA
公式代码:
N1:=8;N2:=18;N3:=35;
M1:WMA(C,N1);
M2:WMA(C,N2),LINETHICK2;
IF(M2>WMA(M2,4),M2,DRAWNULL),LINETHICK2,COLOREE9900;
M3:WMA(C,N3),LINETHICK3;
IF(M3>REF(M3,1),M3,DRAWNULL),LINETHICK3,COLORRED;
这是通达信下的写法，同花顺中的WMA函数算法是错误的。
跟随趋势，一般只在多头趋势中交易。
多头：M1>MAX(M2,M3);
多头趋势中交易机会多，但也是最危险的！
不信你去翻看，所有的阶段最高价都出现在均线多头时。
高考数学总复习第1006课：函数同构1分钟妙解指数对数混合型函数求参数问题，高考数学难点。
对于超越函数恒成立问题，如果涉及函数很多，包括指对幂函数或三角函数，此时，我们需要想到函数同构，借助函数同构减少函数类型，转化成常用的8大函数模型，使用导数研究函数单调性，借助单调性将恒成立问题转化成函数最值问题，进而求出参数的取值范围。
这个题难度不大，得分率却在0.2以下，大家认真分析。
系统学习高中数学全部内容，请度娘“六维坐标系”使用高考数学总复习一栏通关专栏，目录如下，看看全面不？祝大家学习愉快。
初中函数怎样学？该书系统讲解！函数不再难！
选择题四选一直接蒙的话，得分率是25%，然而很多难题，考试中得分率却低于这个数，下面这道高考数学函数的概念与性质的压轴题，得分率仅为19%，大家一起来欣赏一下吧！如需系统学习函数，请查看专栏，祝大家学习愉快，心想事成！有啥想法评论区见！#高考数学#
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泰勒公式（麦克劳林公式）与帕德逼近、三角函数Jordan不等式
【导数专栏更新预告】史上最全的导数比较大小12大模型解读
全国各地陆续进入新课程，在新高考数学试卷中，比较大小问题越考越难，核心思路是函数同构及构造新函数。
如果遇到数值近似比较大小，往往借助泰勒公式（麦克劳林公式）和帕德逼近，使用这两个方法可以在1分钟以内对三个数进行近似运算速解比较大小压轴题。
对于泰勒公式和帕德逼近两种方法的选择问题，是同学们学习的难点，大家通过几张图思考一下，系统学习导数压轴题请选用高考数学导数压轴题分类系统讲解专栏，10天通关高考数学导数全部题型，详见目录，另外，中考数学高考数学6年大系统均已完成，如需系统学习请度娘“六维坐标系”进入专栏选用，祝大家学习愉快。
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函数的周期性和对称性，是高一数学函数的重点核心性质，在函数这一章并没有给出，我们在这里给出补充，为大家形成知识系统提供方便。
函数的周期性，重点理解周期性的概念及其推广，理解抽象函数周期性推导过程。
函数的对称性可以借助点的对称去理解。
掌握函数的奇偶性、对称性、周期性三者之间知二推一的过程，注意寻找两个性质过渡的桥梁。
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2021年高考数学试题第034课，函数专栏第120课：2021年全国高考甲卷数学（文）试题，考查视力表的两种数据记录方法，小数记录法和五分记录法之间的换算。系统学习请查看函数系统讲解专栏，祝大家学习愉快。
