健康资讯 #日记# 039
每周日上午，孩子上两节辅导班。先上编程，后上书法。编程1.5小时，因为两个班不在一起，路上耽误。书法1.5小时，只能上1小时。
我看他每次从辅导班出来都面带笑容。
可他却说：“但笑容的含义不同。”
“编程课快乐，享受，所以笑。书法课是因为终于学完了，自由了。”
编程是他特别喜欢的，有兴趣，有热情，有满足感。
书法是我逼他学的。他不喜欢，常不想学了，甚至闹脾气。
不过，我觉得这种状况在逐渐转变。他渐渐的，每天主动写书法作业了。甚至常常跟我说，背的诗真的美。
逼孩子一把，推孩子一把，孩子更好。不过一定要注意方法。
我报书法的目的是磨练他的性格，因为他太活跃。希望他考试不要因为字丑而丢分。所以对他要求很宽松。
其次，我也偶尔给他放个假，慢慢的，不让他有过多的压力。
这样一路磕磕绊绊，但是孩子逐渐喜欢上了。让我更觉得，只要方法没问题，真要逼孩子一下，推他一把。
