健康资讯 学校代称：
【LXQ】六小强，海淀六所重点初中：人大附中、北大附中、清华附中、首师大附中、101中学、十一学校
【4金刚】西城四所重点初中：北京四中、北京八中、北师大附属实验中学分校、三帆中学
【RDF/RB】人大附中/人大附中本部（人本）
【LLL】刘姥姥，家长们对RDF校长的昵称
【RF】人大附中分校
【RC】人朝，人大附中朝阳学校
【RCF】人朝分，人大附中朝阳学校分校
【ZP】人大附中早培班，指本应上小学六年级的孩子，被人大附中提前招进中学，进行“拔尖创新人才早期培养项目”的实验。早培班从小学五年级开始招生，目的在于选拔超常儿童进行早期培养
【ZZP】人大附中早早培班，指人大附中招收小学一年级新生进行教育教学改革实验的班级，招生条件中写明了要求具有超常儿童特征
【SY/国庆】十一学校
【QHF/蝌蚪（因为清华谐音青蛙）】清华大学附属中学
【QC】清朝，清华附中朝阳分校
【BDF】白大夫，北大附
【SSF】瘦师傅：首师附
【斑点狗】101中学
【SY/SDF/实验】北京师范大学附属实验中学
【BZ】八中
【八少】八中超常儿童教育实验班(少儿班)
【八素】八中智力优秀学生综合素质开发实验班(素质实验班)
【SF】三帆
【SSF/一毛三】十三分
【SZ】四中
【WZ】五中
【WZF】五中分校
【XW】西外，西城外国语学校
【CW】朝外，朝阳外国语学校
【NX/牛校】师资力量雄厚、教学质量高的优质学校
机构代称：
【AS】奥数
【KP】KET/PET，剑桥等级英语考试
【XES】学而思
【YC】优才
【GS】高思
【SSY】上书院（清华附）
【WYD】无忧岛（北大附）
【KB/坑班】为点招服务的培训班。坑班的关键是与初中名校的紧密关系，坑班的优秀学生会被推荐给对应的名校
【ZK/占坑】学生必须报名对口的坑班，才能获得被点招的基本资格
【ZDB】重点班
政策类：
【XSC】小升初的简称
【DZ】点招，被学校提前选拔录取
【MD】密电，学校一对一电话通知面试或录取
【神测】神经系统测试，指某些超常班在海选中采用的智商测验手段，也被戏称为“神经病测试”。
【NW】牛娃，成绩极为优异的孩子（衍生出来的还有“奥牛”“英牛”“奥英混血”等，分别指奥数好英语好或奥数英语都好）
【普娃】即成绩相对普通，没有那么多荣誉的孩子
【ZB/蒸包】政保
【TZ】条子，家长通过直接或间接关系，找到心仪学校上级或相关利益部门，以介绍信、批示等形式获取校领导的入学批准。
【票/撕票】票是指学校录取；如果被录取的学生不去，就是撕票
#头条创作挑战赛#1以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过程、全方位。
2、全面发展的理念
以促进每一个学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展与完善，造就全面发展的人才为己任。
3、素质教育的理念
强调知识、能力与素质在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与鹭港发展。以帮助学生学会学习和强化素质为基本教育目标，旨在全面开发学生的诸种素质潜能。
4、创造性理念
加强创新教育与创业教育并促进二者的结合与融合，培养创新、创业型复合性人才成为现代教育的基本目标。
5、主体性理念
它要求教育过程要从传统的以教师为中心、转变为以学生为中心、以活动为中心、以实践为中心，倡导自主教育、快乐教育、培养学生的学习兴趣和习惯，使学生积极主动地学习和发展。
不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。
教师是灵魂的工程师，教师的职业比其它的任何职业更具有示范性，公众性和教育性。对学生一生的成长起到不可磨灭的作用。教育是个长期的过程，学生的身体精 神都会产生很大的变化。作为人类灵魂的工程师特别要注意自己的言举行止，提升自己的道德修养。教师是服务者。 教师的工作对象是学生，是一个活生生的人，而不是冰冷的机器。所以老师要改变自己的观念，作为一个服务者对学生要有耐心，要有热心。
教师要站在世代的前端，要对各种各样的教学方法和教学流派都要有所了解，可是我知道没有一种方法是万能，也没有哪种事例是完全适合我们自己的教学的。这就要求我们要针对自己所处的环境，自我总结，自我实践，汲取各种所长，探索出适合自己，适合自己学生的教学方法，不可磨灭的作用。教育是个长期的过程，学生的身体精神都会产生很大的变 化。作为人类灵魂的工程师特别要注意自己的言举行止，提升自己的道德修养。教师是一个服务者。 教师的工作对象是学生，是一个活生生的人，而不是冰冷的机器。所以老师要改变自己的观念，作为一个服务者对学生要有耐心，要有热心。
教师要站在世代的前端，要对各种各样的教学方法和教学流派都要有所了解，可是我知道没有一种方法没有哪种事例是完全适合我们自己的教学的。这就要求我们要针对自己所处的环境，自我总结，自我实践，汲取各种所长，探索出适合自己，适合自己学生的教学方法。
二周的时间虽然短暂，但感受深刻、学习平台设计新颖，学习形式多样，学习内容丰富多彩，交流互动亲切，收获丰厚。 在这研修期间，既享受在线学习的紧张，也感受到发贴，回贴，讨论的快乐；即提高上网的技巧，也练就了写作，实感充实。 改变教学思想，革新教育理念。新课改，意味着学校管
理、课程设置、教学方式、课堂文化的重塑。高效课堂就是在教学方式和课堂文化的重塑过程中，逐渐走进了人们的视野。高 效课堂变“被动学习”为“主动学习”，变“被动思考”为“主动思考”，变“以师为主”为“以生为本”。这种活泼生动的教学方式，不仅是学生们的“福音”， 对老师而言，也是一次冲击和改革。
从理念到备课，从教学方式到教育手段……这些都在高效课堂的推行中潜移默化地学习着、改变着。“它为我们打开了另外一扇教育之窗。高效课堂：让学生当 “老师”
课堂：让老师真正“减负”——“其实老师上课辛苦的一个主要原因是，在学案准备当中花费了很多精力。现在高效课堂推行的是集体备课，同一年 级相同科目的教师组成备课小组一起备课，做到集思广益、教学资源共享，老师备课会轻松很多。”
这份轻松并不意味着放松。备课的轻松，在高效课堂中转换为老师对学生关注力的增强：老师备课轻松了，就有精力空下来观察学生在课堂上的表现，随后根据学生在课堂上的各种表现因材施教灵活运用，让该堂课真正实现“以生为本”。 在
研修期间也有自己的感悟： 1. 教师扮演着多重角色。
教师是灵魂的工程师，教师的职业比其它的任何职业更具有示范性，公众性和教育性。对学生一生的成长起到不可磨灭的作用。教育是个长期的过程，学生的身体精 神都会产生很大的变化。作为人类灵魂的工程师特别要注意自己的言举行止，提升自己的道德修养。教师是一个服务者。 教师的工作对象是学生，是一个活生生的人，而不是冰冷的机器。所以老师要改变自己的观念，作为一个服务者对学生要有耐心，要有热心。教师是一个崇高
的职业 崇高的职业需要崇高的精神来支撑，在这个物质的时代，我们作为一名人民教师，要固守着自己的精神。要作出一番事业，必须守得住自己的精神净土，才能为教育 作出贡献。
#你在学生时代最喜欢的科目是什么#音体美，因为音乐是一种既娱乐又活跃，还能锻炼身体等有益之科。
体育是一种锻炼身体，提高身体素质的好学科。
美术能开发智力，发挥想象，有肋于书法之能。
后来学以至用到如今。
[灵光一闪]什么是单招？如何选择学校？答案看这里！
最近听到不少学生家长在问什么是单招，如何选择好的技术学校？其实，单招是指经教育部批准，由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”的一种招生录取方式。单招作为区别于普通升学考试的入学方式，克服在升学过程中只看考试成绩，缺乏综合评价机制的弊端，引导学生根据自身特长和兴趣爱好，理性地选择适合自己未来发展的专业与方向，避免“千军万马挤独木桥”，直通“罗马”，增加升学几率。
对一些文化课成绩不太理想但对某一个专业特别感兴趣的学生来说，单招打破了中高考的“一考定终身”，让他们多了一个升学、发展的选择，也减轻了部分学生的升学压力。可是学生和家长们，在选学校上又遇到了个大难题，不知道如何选择。下面给大家支个招，选学校时这些方面一定要考虑到。
01看行业需求、就业前景
专业选择应结合社会经济的发展趋势和社会需求情况，选择拥有广阔就业前景的专业。调查发现，所选行业为学生日后发展所提供的平台越坚实宽广，社会对该行业内的专业人才需求量就越大，就业形势越乐观，学生对该专业现状的满意度就会越高。
作为成都高技能人才培训基地，成都万通顺应市场变化，开发新技术，更新新设备，运用新工艺，开创新模式，打造行业的万通品牌专业，覆盖“中、美、德、日、韩”五大车系，全程体验式教学，与企业密切接轨，充分满足企业6S用人标准。
02看学校专业实力
学校的声望与实力体现出专业的发展与前景，所以选学校最重要的一点就是看学校的实力。学生和家长们要重点关注办学条件与水平、师资力量、创就业政策等，全面体现学校综合实力和办学水平的内容以及学校地理位置、办学理念、校风与学风等。从中，我们可以判断一所学校实力水平的高低以及学生所能获得的教育的层次与质量。
成都万通隶属于中国东方教育集团，中国十大教育品牌之一，中国汽车教育院校著名品牌，全国汽车行业示范职教集团、汽车行业协会理事会员单位；经过32年职业教育探索和积累，万通汽车教育坚持“明德精技 知行合一”校训，以忠孝礼义信和6S管理的培养理念，培养有良好综合素质的职业汽车人为目标，形成以技能和职业素养为本，采用行业技术，强化实战实训，独具特色的职教之路。足见学校实力强劲。
03看学生的兴趣爱好和潜能
学生和家长们要根据自己的特长、志向、能力、性格特征来选择更适合自己的专业。从兴趣特长出发，全面分析自身潜能所在，判断自己的逻辑思维、语言表达、分析判断、实践动手等能力是否适合想从事的职业，再根据职业对专业的要求来选择专业，最大程度地发挥自身潜能，实现人生目标。以自己最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据，职业规划，通过自我分析认识，做出符合本人实际的最佳选择和进而定位到最适合自己的专业。
总之，学生和家长们要从各个方面综合考虑，参照学校的各种因素来选择与自身特点和志向相契合的学校和专业，早做准备，准备得越充分就越利于完成专业选择，提高专业满意度，从而使自己在未来成长发展中少走弯路，达到事半功倍的效果。
1500个经典有趣的成语接龙，利用闲暇时间陪孩子玩一玩，丰富孩子词汇量的同时，还可以培养孩子的反应能力，开发智力，提高思维能力等，值得收藏
成语是汉语中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，多来自于古代经典、历史故事或者历史名著，一般由四个汉字组成，是中国传统文化的精华。
成语是中小学生语文学习的重点，足够多的成语储备不仅可以丰富孩子的词汇量，提高孩子的各项能力，还可以丰富孩子的文学素养，帮助孩子提升写作能力、演讲能力。
1500个经典有趣的“成语接龙”，分享给各位爸爸妈妈，希望大家可以收藏起来，没事的时候陪孩子玩一玩，提升各项能力的同时还可以增加亲子关系~#头条创作挑战赛##家长百问百答##亲子欢乐过大年#
【#世界数字教育大会# 发布世界数字教育发展合作倡议】#数字教育引领未来#
2月13日，世界数字教育大会在北京召开。大会发布世界数字教育发展合作倡议。全文如下。
当今时代，数字技术作为世界科技革命和产业变革的先导力量，日益融入包括教育在内的经济社会发展各领域全过程，正在深刻改变着生产方式、生活方式和社会治理方式。联合国教育变革峰会指出，全球教育面临严峻挑战和学习危机，迫切需要教育变革，必须充分发掘数字变革的力量，确保将优质教育和终身学习作为一项共同利益提供给所有人。面对数字化带来的机遇和挑战，本届世界数字教育大会呼吁国际社会加强对话交流、深化务实合作，共同推动教育数字化变革和2030年教育目标的实现。
本届世界数字教育大会倡议：
一、加强政策对话沟通。政策是推动教育数字化变革的关键保障。我们倡导各国加强教育数字化政策对话，就教育数字化的新理念、新战略，以及规划、标准、监测评估等广泛深入交流，共同推动增加教育数字化投入，共同激励利益相关方积极参与教育数字化变革，共同探讨有效政策以弥合数字教育鸿沟、促进教育公平包容、提升教育质量并确保数字化应用符合安全与伦理规范。
二、推动基础设施联通。基础设施建设是实现教育数字化变革的前提。我们倡导在数字教育基础设施体系设计，数字教育平台、智慧校园、网络学习空间建设，以及安全技术等方面加强交流合作，促进数字教育基础设施的互联互通，共同营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的全球智慧学习环境。
三、推进数字资源共享。数字教育资源开放共享是缩小数字鸿沟和教育差距的关键一招。我们呼吁面向多样化需求，各利益相关方坚持共建共享原则，合作建设数字教育资源公共服务平台，在保护知识产权的基础上，让更多人参与数字教育资源的开发，让优质数字教育资源惠及范围更加广泛，特别是处境不利的地区和群体，确保教育公平包容。
四、加强融合应用交流。应用是教育数字化最根本最强大的动力。数字技术与教育的深度融合，具有催生新的教育形态、革新教与学关系、推动治理方式变革的巨大潜力。我们呼吁加强教育数字化应用最佳实践的交流，鼓励各国、各利益相关方协同开展数字技术教育应用循证研究，合作开展课程开发、教育教学应用创新，协作探索数字时代人才培养新方式、数字教育治理新模式，共同推动数字教育加速迭代升级。
五、开展能力建设合作。能力建设是教育数字化变革成功的有效保障。我们呼吁各国和利益相关方，在教师与管理者培训方面开展广泛交流合作，共享培训资源，合作开发教师数字化备课授课解决方案，共建学生数字能力培养课程和教师教育数字图书馆，合作开展面向妇女、女童和残障群体的数字教育的能力建设。
六、建立健全合作机制。国际合作是全球教育变革特别是数字化变革的重要驱动力。我们呼吁各方一道，共同办好世界数字教育大会，打造国际交流合作长效机制与平台；共同推动建立世界数字教育联盟，打造全面、务实、包容的高质量伙伴关系；积极开展南南合作、南北南合作，优先支持发展中国家特别是非洲地区和小岛屿国家。共同关注解决数字教育发展中青年面临的问题，充分激发青年创新创造潜能，携手打造全球数字教育命运共同体，共同开创教育美好未来。
作者：高毅哲 黄璐璐
#你的日常读写，是否感觉有创意在引领？# 我在写作课上，搞了个创意发现的“微课”，让学生写出天空/太阳/月亮/星星/大海/雪/春天/夏天/季节等英语单词，问：发现其字母组合上有何特点？很快发现首字母是S。而且都是关于天体、自然的英语单词。布置学生课后进一步去寻找，于是有更多的发现（譬如关于学校学生学习的，关于歌唱，关于说和看，关于精神、灵魂与自我的，等等），皆有关联性。把这些写下来，就是观察和发现的创意新作，如果加上思考（为什么会有首字母“同构“这样的特点），就是思想和探索笔记。我们不是语言学家，而且，英语是非母语，我们能在这方面有好奇，有探求，有交流，开发的是我们的创意发现能力，也能为我们进一步发展赋能！年轻学子，对星辰大海的向往，在词语方面都有了坐标，兴趣更浓了。对首字母的学习和掌握，也就不限于考试填空答题了。
