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乐高编程给学生怎么上课(不学乐高可以直接去学编程吗)

【长沙市雨花区詹姆士培训机构冒名乐高上英语课被罚,培训机构假借乐高开展英语培训被罚】

长沙市雨花区詹姆士培训学校有限公司,因以“乐高”非学科课程名义开展英语学科培训行为被长沙市雨花区教育局,责令限期改正,退还所收费用,并没收违法所得448元。信息显示,当事人声称上的是“乐高”课程,也摆放有乐高教学器材,但上课的是英语老师,给每个学生都发放了教辅资料,教辅资料的具体内容是英语学科内容,如英语训练语句、单词等。(企查查)

“外表的美和内心的美同样重要,但发自内心的自信才是快乐的源泉。”小朋友用自己一步步的努力,用脸上洋溢着灿烂的笑容,证明着这句话。

刚开始带小朋友上乐高课的时候,很羞涩,老师讲的时候,注意力也不集中,不过动手能力还是可以的。

每次上课前,老师都会先把当天要拼装的物体,先进行系统的讲解,然后让小朋友们动手拼。

拼完后,让各自的家长进到教室,一个一个开始讲,物体叫什么名字,由什么结构组成等等。

但每次小朋友的表达能力都不好,要么就是词不达意,要么就是坑坑巴巴说不明白,再多问几遍就是三个字“不知道”。

让人一看就是,这小朋友胆怯、思路不清晰,表达混乱,而且还十分不自信,遇事只用“不知道”解决,缺乏锻炼。

但我知道,这个世界没有绝对完美的人,更何况小朋友还有待培养和塑造。所以,我的心态还是很平和的。

不过,我会鼓励小朋友,先肯定他的动手能力很强,拼出的作品也很给力,如果下次在讲解的时候,能更勇敢一点就更好了。

其实,在我们成年人的世界里,也总是存在着自卑感,总是拿自己的缺陷或者不足,来限制自己的思想。

给自己内心设置的心理障碍,总是让自己迷惘不已,但世界上只有一个独特的自己,是快乐还是忧愁都在自己的选择。

所以,我不会打击小朋友,不会给他心灵上留疤,更不能让他产生自卑心理,我要用正确的鼓励方式,成为他努力的动力。

经过多次课程的学习,多次的练习,现在小朋友各个方面都有提升,今天老师也给了一个大大的赞

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